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Boletín especial medio ambiente

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Boletín ESPECIAL MEDIO AMBIENTE publicado por el Departamento de Salud y Consumo del Colegio San José SSCC de Sevilla

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  • 1. BOLETÍN DICIEMBRE 2012 SALUD Y CONSUMO ESPECIAL MEDIO AMBIENTEPAPEL, PAPEL, PAPEL.Uno de los objetivos específicos que se haplanteado este curso 2012-2013 es lacontinuación y mejora de la recogida de ¿Cómo reciclar papel y cartón?papel usado en nuestro Colegio para su 1.- Pliega los cartones para que sea más fácil introducirlos en elposterior reciclado. contenedor y ocuparán menos espacio. 2.- Quita los plásticos, grapas, precintos, cintas adhesivas, ... ya queHace ya varios años que esta tarea se estos materiales dificultan el reciclaje.lleva a cabo. El proceso involucra a todo el 3.- En caso de dudas te pueden ayudar estas recomendaciones:alumnado, profesorado y personal delcentro. NO DEBEN IR AL CONTENEDOR AZUL:La organización es sencilla: Bricks Papeles encerados- Cada aula está dotada de dos papeleras: Papeles parafinadosuna de color azul para depositar Papel de faxexclusivamente papel y otra de color gris Papel autoadhesivopara el resto de residuos. Papel tisú: pañuelos Platos, tazas, vasos, ...- Cada curso nombra al comienzo del añoacadémico un Delegado de Salud y SI DEBES ECHARLOS AL CONTENEDOR AZUL:Consumo. Cartones- Diariamente al final de la mañana dicho Cajas de los envasesDelegado vacía la papelera azul de su aula Foliosen un contenedor situado a tales efectos Periódicosal final de cada pasillo. Revistas Sobres- Todos los viernes un grupo de Delegados Publicidadde Salud y Consumo (de 3 ESO, 4 ESO, 1Bachillerato y 2 Bachillerato,alternativamente) pertrechados conguantes de látex y bolsas grandes recogentodo el papel depositado en loscontenedores del final de los pasillos, más Continúa en página 2SENSIBILIZACIÓN. En las clases y en los SEGREGACIÓN. En cada aula encontramos RETIRADA DEL PAPEL. Una vez por semana,pasillos podremos ver carteles invitándonos una papelera exclusiva para papel, así se los alumnos de ESO-2 y Bachillerato seal ahorro, la reutilización y el reciclaje del consigue su segregación, fundamental para el encargan de retirar el papel de lospapel. posterior reciclado. Diariamente se retira contenedores hasta el contenedor municipal este papel hasta un contenedor mayor. que está en la puerta del colegio.
  • 2. el papel usado en las distintas coordinaciones, en Secretaría y demás dependencias colegiales. Podemos ver uno de los contenedores del colegio en el momento de ser - Una vez al mes dicho papel se pesa vaciado. para así poder comparar mes a mes si el volumen de papel reciclado aumenta o disminuye, y poder obtener conclusiones para posteriores actuaciones. - El papel reciclado es depositado en el contenedor azul de Lipassam ubicado junto a la puerta negra del Colegio. Durante todo el año son numerosos los carteles en los que se recuerda el Los alumnos depositando el papel en el contenedor municipal uso de las papeleras azules, el tipo de residuos de papel que sí se recicla y la necesidad de reciclar. Los más pequeños del Colegio incluso tienen sesiones de tutoría destinadas al conocimiento y concienciación para con el reciclaje de papel. Hay organizados equipos de alumnos de se encargan de retirar el papel de Queremos educar a nuestros los contenedores para depositarlos en el contenedor municipal. Con un poco alumnos en el sentido más amplio esfuerzo de cada uno estamos del término y deseamos que esta consiguiendo que en el Colegio se formación llegue incluso a cada pueda reciclar una gran cantidad de hogar. papel todas las semanas. María del Mar Hernández Pulgarín. Coordinadora de Salud y Consumo de Bachillerato. Reciclaje y segregación de residuosEn la evaluación de los aspectos ambientales del colegio se ha considerado el informativos por los diferentes pasillos y aulas indicando quéreciclado y la segregación de residuos como un aspecto importante a residuos hay que tirar en cada contenedor.contemplar debido a la cantidad de residuos que se generan en el colegio elcual se podría reciclar y contribuir con ello a la conservación del Medio Sería muy interesante que desde casa se siguiera trabajando esteAmbiente. objetivo, destinando distintos contenedores a cada residuo y después depositarlo en el contenedor de la calle que leCon este objetivo queremos conseguir que tanto los alumnos como todo el corresponda para reciclarlos.personal del centro sean conscientes de lo necesario que es segregar bien losresiduos para poder reciclarlos y así cuidar nuestro Medio Ambiente. Podéis recibir información sobre este tema y otros relacionados con el cuidado del Medio Ambiente en el manual de buenasPara ello se van a distribuir contenedores de diferentes colores por los prácticas que podréis encontrar en la secretaría del colegio.diferentes patios y aulas con el fin de que cada uno deposite los residuos en elcontenedor correspondiente dependiendo del tipo que sea (los papeles al azul, Esperamos que cada vez más el reciclaje forme parte de nuestralos envases al amarillo, y el resto al gris). No se van a poner contenedores de vida y que lo realicemos de manera automática.vidrio, debido a que no se suelen tirar residuos de este material. Os agradecemos vuestra colaboración.Se informará al personal del centro y se dedicará alguna hora de tutoría para dar información y concienciar a los alumnos. Además se podrán carteles María González Pérez. Coordinadora de Salud y Consumo de Infantil.
  • 3. REFORESTACIÓN Ecoescuela San José SSCC NUESTRO COLEGIO ESTÁ INSERTO EN UN PROGRAMA PARA ACCEDER A LA CATEGORÍA DE ECOESCUELA. El programa Ecoescuelas es un programa a nivel internacional, que pretende introducir y/ o potenciar la educación ambiental para elUna de las actividades que se han desarrollo sostenible y la gestión y certificación ambiental en centros de educaciónprogramado este curso es una infantil, primaria y secundaria. Al mismo tiempo, favorece la implicación de lasexcursión conjunta de alumnos de autoridades municipales, requiriendo su colaboración para que las ideas surgidas3º de ESO y 4º de Primaria para en el centro sean llevadas a la práctica dentro y fuera del entorno escolar y sereforestar un área que haya sido facilite la participación ciudadana en el desarrollo sostenible de nuestra ciudad.degradada. En nuestro centro esta participación implica unos elementos comunes a nivelOBJETIVOS DA LA ACTIVIDAD: internacional:1.- Colocar árboles donde no los había 1.- Formación de un Comité Ambiental: Se ha formado un Comité Ambiental,o han desaparecido por un incendio u elegido de forma autónoma y democrática, con representación de alumnos,otra causa. profesores, padres, personal directivo, administrativo, mantenimiento. 2.- Favorecer el conocimiento sobre los 2.- Auditoría Ambiental: El Comité Ambiental coordina la realización de un análisiselementos del bosque y sus problemas. de la situación de partida del centro escolar y su entorno en materia ambiental. 3.- Percibir las interrelaciones presentes 3.- Plan de Acción: Tras la evaluación de los resultados de la auditoría ambiental, elen el bosque. comité elabora anualmente un Plan de Acción, donde aborda algunos de los tres temas básicos (AGUA, RESIDUOS y ENERGÍA), relacionándolo con el curriculum 4.- Recapacitar sobre la gestión escolar.sostenible del bosque y nuestraaportación a la misma. Entender el 4.- Código de Conducta: comprende una acción o comportamiento llevado a cabobosque como fuente de riqueza. por los alumnos del centro escolar, conducente al cumplimiento de los objetivos del Plan de Acción, una especie de decálogo de la Ecoescuela. 5.- Relacionar los beneficios quesupone una reforestación para el medio 5.- Control y Evaluación: Una vez elaborado el Plan de Acción anual, son evaluadosambiente y para las personas. por un Jurado, convocado por ADEAC, integrado por miembros de ADEAC, con la6.- Potenciar el trabajo cooperativo. colaboración de expertos y de personal técnico de las Administraciones Autonómicas y Locales, competente en Educación Ambiental y participantes en la7.- Crear lazos y estimular las relaciones Campaña.entre diferentes generaciones dealumnos. 6.- Información y Comunicación: Se debe conseguir que los trabajos y resultados sean conocidos por la comunidad escolar y local, y por otros centros de la RED deBENEFICIOS: Ecoescuelas.Evitar la erosión. Aprovechar los 7.- Bandera Verde: Periódicamente se realiza una evaluación en el centro. Losárboles (madera, papel, miel, resina, centros participantes que desarrollen satisfactoriamente el programa seránfrutos…) galardonados por un período de tres años, con un Diploma y una Bandera Verde. Ello significa un reconocimiento de la política ambiental seguida en el centro.Luchar contra las plagas. Ecoescuelas dispone de estos siete elementos que los centros escolares puedenFormar suelos fértiles. Proteger ante adoptar como pasos de una metodología. Estos pasos han sido diseñados para ser ellas inundaciones. núcleo del proceso que convertirá el centro escolar en Ecoescuela.Mejorar la calidad de agua. Producir Por último, destacaremos los beneficios por participar en el Programa Ecoescuelas:oxígeno. Mejorar el paisaje. Un aumento de la sensibilidad y concienciación ambiental, implicación de la Comunidad Local, ahorros económicos,y contactos internacionales.Victoria Ortega. Coordinadora de José Luis Miñano. Coordinador de Salud y Consumo. Tercer ciclo de PrimariaSalud y Consumo 2º ciclo dePrimaria.
  • 4. RECICLAJE DE ACEITE USADOTodos estamosconcienciados de quehay que reciclar, notanto porque sea una !obligación, sino porquees beneficioso.De tal forma, no debemos entenderlocomo una actividad puntual, sino quedebemos integrarlo en nuestraactitud.Reciclar ya forma parte de la rutinade la mayoría y, casi sin excepción, detodos los que estamos leyendo esteartículo.Pero si hacemos un ejercicio deimaginación y nos visualizamos anosotros mismos durante el ejerciciode reciclar, ¿Quién se contemplaarrojando al contenedor naranja unagarrafa de aceite usado? una campaña en la que se usos que recibe el aceite usadoReciclar no sólo es separar el papel colocan carteles informativos en su segunda vida, sonpara el contenedor azul. El aceite ya para que los vecinos que quieran innumerables en el ámbito de lausado de nuestra freidora también colaborar preparen su aceite industria del motor (biodiesel ypuede tener una segunda vida y sucio en recipientes cerrados, lubricantes) o el mundo delconcediéndosela, no sólo estamos para proceder a su depósito en el cosmético (jabones y cremas)haciéndonos un favor a nosotros contenedor correspondiente. entre otras aplicaciones.mismos, sino también almedioambiente. Con este sencillo gesto, estamos deshaciéndonos de un residuoMovidos por este sentimiento que, desechado de otro modo, Jerónimo Murillo. Coordinadorpráctico para nosotros y útil para el resulta altamente contaminante. de Salud y Consumo de Primermedioambiente, en nuestro colegio se Aunque esta fuera la única Ciclo de Primaria.lleva a cabo una recogida de este ventaja de reciclar el aceite, yaresiduo por las calles del barrio. De sería positivo, pero no es así. Losforma que al alumnado participa enUna de las patrullas de alumnos que se Se lleva el aceite usado a los contenedores Muchos son los litros de aceite que se logranmovilizan por el barrio para concienciar a los municipales que están colocados por el depositar en el contenedor correspondiente.vecinos y ayudar al reciclaje del aceite usado. barrio. Esta labor sirve para concienciar al Una gran labor en favor del Medio Ambiente. barrio.
  • 5. RECICLAJE DE PILAS. UNA BUENA OPCIÓN. EN CIFRAS Miles de litros de agua que puede contaminar una pila de mercurio ISO 14001Desde hace varios años el 600colegio tiene la certificación Miles de litros de aguaISO 14001, que acredita que que puede contaminarnuestro Centro apuesta por una pila alcalina 167una gestión respetuosa delMedido Ambiente. Esta EN ESPAÑA CONSUMIMOS ALREDEDOR DE UNOSgestión hace que en el 322 MILLONES DE PILAS AL AÑO. LAS PILASColegio San José se trabaje CONTIENEN DIFERENTES METALES PESADOS ENpor un consumo SU COMPOSICIÓN COMO EL CADMIO, NÍQUEL,responsable de papel, de Miles de litros de agua MAGNESIO, CINC Y, EL MÁS PELIGROSO, ELenergía eléctrica o de agua, y que puede contaminar MERCURIO, QUE SON CONTAMINANTES PARA ELque se trabaje por controlar una pila de óxido de MEDIO AMBIENTE.todos aquellos factores que plata Si acaban mezcladas con el resto de la basura en el 14el colegio pueda generar y vertedero, los metales tóxicos que contienenque afecten a nuestro medio terminarán tarde o temprano por contaminar suelosambiente. y aguas. Y si son incineradas, pueden liberar a la atmósfera contaminantes aún más peligrosos, comoDurante los últimos años el vapor de mercurio, que luego respiramos.también estamos generando Miles de litros de aguaenergía eléctrica por medio Por todo ello, es importante realizar una correcta que puede contaminarde placas solares situadas en recogida de las pilas. Desde el equipo de Salud y una pila de carbono y el colegio. Consumo les queremos animar a realizar este cinc reciclaje pudiendo depositar las pilas Resultados de 3 en el contenedor instalado en portería. una buena El sistema de reciclaje consiste en transportarlas a una planta de gestión reciclaje, donde el mercurio es separado de otros metales y el resto de Existen las pilas ambiental materiales que constituyen las pilas pueden ser recuperados, mediante un recargables, una buena opción para reducir el proceso de trituración mecánica para daño ecológico. luego obtener escoria férrica y no Menos contaminació n férrica, plástico y polvo de pila. Las 3 atmosférica primeras fracciones se valorizan directamente, mientras que el polvo de Menor consumo de ag ua pila sigue varios procesos para Control de recuperar los metales que contiene. residuos contaminant es de los laboratorios Control del gasto de papel. Belén Gómez Soler. Coordinadora de Educación ambient al. Salud y Consumo. Primer Ciclo de Secundaria
  • 6. LA POLÍTICA AMBIENTAL DEL COLEGIO 1.- Mejorar el comportamiento ambiental del centro, reduciendo racionalmente el uso y la utilización de recursos. 2.- Prevenir la contaminación y adquirir un compromiso de mejora continua, para lo que estudia sus procedimientos de trabajo, con objeto de que en todas sus actividades se reduzca el impacto sobre el Medio Ambiente. 3.- Compromiso de cumplir con todos los requisitos legales yYa es conocida la especial preocupación que reglamentaciones que afecten al centro, así como otros quetiene nuestro colegio por el cuidado del de manera voluntaria se suscriban.medio ambiente y por hacer partícipe eimplicar a toda la comunidad educativa, a 4.- Promover la concienciación y sensibilización de todos losotras organizaciones y a la sociedad en miembros de la Comunidad Educativa y colaboradores, parageneral, en esta inquietud. De esta premisa lograr el mayor grado de eficiencia en la utilización de losparten las diferentes iniciativas recursos naturales y energéticos empleados.medioambientales que se han organizado yse siguen potenciando desde el colegio. Toda 5.- Reforzar la imagen del centro en materia ambiental haciaesta preocupación se plasma en un principio otras instituciones y a la sociedad en general, dando ade intenciones que todo el colegio, conocer nuestra Política Ambiental.encabezado por su Dirección, secompromete a seguir, y que se plasma en lo 6.- Facilitar el contacto con organizaciones y entidades queque denominamos POLÍTICA AMBIENTAL permitan actualizar la información ambiental del centro yDEL COLEGIO SAN JOSÉ. mejorar de forma permanente su situación.La política ambiental fue elaborada y hecha 7.- Promover la participación de toda la Comunidadpública hace seis años, cuando el Colegio Educativa, tanto en la asunción de estos principios, como endecide apostar por un sistema de gestión la aplicación de las acciones de mejora ambiental,respetuosa con el medio ambiente, por el extendiendo el compromiso al entorno familiar y social.cual sigue trabajando convencido que elrespeto de nuestro entorno y la educaciónambiental de nuestros alumnos es el caminoque debemos mantener para una educación Pedro Garrido González de Riancho.integral de toda la comunidad educativa. Coordinador de Salud y Consumo Con las felicitaciones navideñas ganadoras del concurso que se ha realizado durante FELIZ las últimas semanas, el Equipo de Salud y Consumo quiere desear a toda la comunidad NAVIDAD educativa una muy Feliz Navidad y un próximo año lleno de bendiciones. Que el Señor nazca continuamente en nuestros corazones y en en nuestras vidas. Reyes y Raquel Carreto Rodríguez. 3º D de Carla Rocha Morgado. 5º C de Primaria Primaria y 4 años C.

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