COLEGIO AMERICANO DE BOGOTÁ ACTUALIZACIÓN DOCENTE TIC´S  Tema: PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
Aprendizaje <ul><li>Uno de los aspectos de mayor importancia dentro del proceso de aprendizaje en la Educación es la Evalu...
Técnicas de Evaluación <ul><li>Mapas Conceptuales </li></ul><ul><li>Ensayos </li></ul><ul><li>Rúbricas </li></ul><ul><li>A...
Técnicas de Evaluación <ul><li>Mapas Conceptuales </li></ul><ul><li>Ensayos </li></ul><ul><li>Rúbricas </li></ul><ul><li>A...
Portafolio <ul><li>Portafolio o Portafolios </li></ul><ul><ul><li>1. m  Cartera de mano para llevar libros, papales etc. <...
Portafolio <ul><li>“ Una colección intencional de los trabajos de un estudiante, la cual exhibe sus esfuerzos , sus progre...
5 C’s en el  Desarrollo de Portafolios <ul><li>Celebración </li></ul><ul><ul><li>Validación de los logros obtenidos por el...
Propósito del Portafolio <ul><li>Estimular a los estudiantes a: </li></ul><ul><ul><li>Fomentar el pensamiento crítico </li...
Propósito del Portafolio <ul><ul><li>Permitir la integración entre la instrucción y la evaluación. </li></ul></ul><ul><ul>...
CARACTER ÍSTICAS DEL PORTAFOLIO <ul><li>Selectivo:  Contiene evidencia de la relación del proceso de cambio.  El profesor ...
Debilidades del Portafolio <ul><li>Aumenta el trabajo para el profesor. </li></ul><ul><li>Controversias sobre la calificac...
Algunos tipos de Portafolios <ul><li>Personales:  No son necesariamente académicos Incluyen actividades fuera de la instit...
Formatos <ul><li>Impreso:  Organizado generalmente en carpeta, que incluye todos los documentos en papel.  </li></ul><ul><...
Portafolio Electrónico <ul><li>Importancia y/o ventajas </li></ul><ul><ul><li>Incorpora la tecnología con la educación . <...
Algunas partes del Portafolio <ul><li>Carátula o Portada </li></ul><ul><li>Presentación (Historia de vida académica) </li>...
Items a incluir <ul><li>Documentos, artículos, actividades, etc. realizados en el curso o de relevancia para este. </li></...
Criterios de Evaluación <ul><li>Complimiento de metas y objetivos </li></ul><ul><li>Creatividad y originalidad </li></ul><...
Retroalimentación <ul><li>El(La) profesor@ examina toda la evidencia en el portafolio. </li></ul><ul><li>Criterios de eval...
Puntos Finales <ul><li>Los portafolios nacen como resultados obtenidos de un producto. </li></ul><ul><li>No hay un consens...
Puntos Finales <ul><li>Un portafolio tiene sin número de propósitos, el ofrecerles a los estudiantes la oportunidad y la e...
Algunas Experiencias <ul><li>https://sites.google.com/site/profesormanuellobato/ </li></ul><ul><li>https://sites.google.co...
Evaluación de Portafolios Electrónicos PORTAFOLIO ELECTRÓNICO <ul><li>RUBRICA DE EVALUACIÓN… </li></ul>
CONTENIDO  (General) <ul><li>Portada </li></ul><ul><li>Introducción  </li></ul><ul><li>Tabla de Contenido </li></ul><ul><l...
CONTENIDO  (Profesional) <ul><li>Calidad docente. </li></ul><ul><ul><li>(Dominio de la disciplina, Estrategia) </li></ul><...
PREGUNTAS <ul><li>¿Qué cosas de mí puedo describir que sean positivas? </li></ul><ul><li>¿Qué cosas de mi educación me ayu...
FASES DEL PORTAFOLIO PORTAFOLIO ELECTRÓNICO <ul><li>Análisis </li></ul><ul><li>Diseño </li></ul><ul><li>Desarrollo </li></...
Gracias ! “ Los seres humanos no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción  y en la reflexi...
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    1. 1. COLEGIO AMERICANO DE BOGOTÁ ACTUALIZACIÓN DOCENTE TIC´S Tema: PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    2. 2. Aprendizaje <ul><li>Uno de los aspectos de mayor importancia dentro del proceso de aprendizaje en la Educación es la Evaluación. </li></ul><ul><li>La evaluación demuestra que los estudiantes poseen las destrezas y las competencias consecuentes con las metas propuestas por los docentes y la Institución </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    3. 3. Técnicas de Evaluación <ul><li>Mapas Conceptuales </li></ul><ul><li>Ensayos </li></ul><ul><li>Rúbricas </li></ul><ul><li>Actividades diarias </li></ul><ul><li>Cuestionarios </li></ul><ul><li>Pruebas </li></ul><ul><li>Informes escritos / orales </li></ul><ul><li>Portafolio </li></ul><ul><li>E-portfolio </li></ul><ul><li>Trabajo de Investigación </li></ul><ul><li>Dibujos o tiras cómicas </li></ul><ul><li>Evaluaciones escritas </li></ul><ul><li>Otros… </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    4. 4. Técnicas de Evaluación <ul><li>Mapas Conceptuales </li></ul><ul><li>Ensayos </li></ul><ul><li>Rúbricas </li></ul><ul><li>Actividades diarias </li></ul><ul><li>Cuestionarios </li></ul><ul><li>Pruebas </li></ul><ul><li>Informes escritos / orales </li></ul><ul><li>Portafolio </li></ul><ul><li>E-portfolio </li></ul><ul><li>Trabajo de Investigación </li></ul><ul><li>Dibujos o tiras cómicas </li></ul><ul><li>Evaluaciones escritas </li></ul><ul><li>Otros… </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    5. 5. Portafolio <ul><li>Portafolio o Portafolios </li></ul><ul><ul><li>1. m Cartera de mano para llevar libros, papales etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Diccionario de la Real Academia Española </li></ul></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO <ul><li>Según RAE </li></ul>
    6. 6. Portafolio <ul><li>“ Una colección intencional de los trabajos de un estudiante, la cual exhibe sus esfuerzos , sus progresos, y sus logros en una área… </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO <ul><li>La colección debe ser el resultado de la participación intencional de los estudiantes en la selección de los contenidos de su portafolio… </li></ul><ul><li>Debe evidenciar los procesos de reflexión del estudiante.” </li></ul><ul><ul><li>Paulson, Paulson y Meyer </li></ul></ul>
    7. 7. 5 C’s en el Desarrollo de Portafolios <ul><li>Celebración </li></ul><ul><ul><li>Validación de los logros obtenidos por el estudiante </li></ul></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO <ul><li>Cognición </li></ul><ul><ul><li>Ayuda al estudiante a reflexionar sobre su propio trabajo. </li></ul></ul><ul><li>Comunicación </li></ul><ul><ul><li>Provee espacio para la comunicación entre estudiantes y profesor </li></ul></ul><ul><li>Cooperación </li></ul><ul><ul><li>Provee la oportunidad de producir colectivamente y evaluar sus propios trabajos y los de los demás. </li></ul></ul><ul><li>Competencia </li></ul><ul><ul><li>Establece criterios de evaluación, estándares y normas. </li></ul></ul>
    8. 8. Propósito del Portafolio <ul><li>Estimular a los estudiantes a: </li></ul><ul><ul><li>Fomentar el pensamiento crítico </li></ul></ul><ul><ul><li>Posibilitar los procesos de autoreflexión </li></ul></ul><ul><ul><li>Proveer la oportunidad y la responsabilidad de asumir su propio poceso de aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Documentar y organizar el conocimiento adquirido </li></ul></ul><ul><ul><li>Fomentar actividades cooperativas entre los estudiantes y profesor. (Comunicación) </li></ul></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    9. 9. Propósito del Portafolio <ul><ul><li>Permitir la integración entre la instrucción y la evaluación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar habilidades de comunicación escrita y visual. </li></ul></ul><ul><ul><li>Proveer al profesor con una visión más clara del crecimiento y/o evolución de sus estudiantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar competencias comunicativas, cognitivas, socioafectivas y ético-morales </li></ul></ul><ul><ul><li>Alfabetización en Información y comunicación </li></ul></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    10. 10. CARACTER ÍSTICAS DEL PORTAFOLIO <ul><li>Selectivo: Contiene evidencia de la relación del proceso de cambio. El profesor ha seleccionado qué publicar en el Portafolio. </li></ul><ul><li>Reflexivo: Es una forma concreta para valorar el trabajo y para valorarse a sí mismo. </li></ul><ul><li>Estructurado: Debe tener una estructura física y una estructura conceptual. La estructura física va dirigida a la organización de los documentos dentro del recipiente y la conceptual se relaciona con las metas y objetivos que dirigen el aprendizaje. </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    11. 11. Debilidades del Portafolio <ul><li>Aumenta el trabajo para el profesor. </li></ul><ul><li>Controversias sobre la calificación </li></ul><ul><li>Dificultad sobre la validez de las fuentes de los datos obtenidos. </li></ul><ul><li>Interfiere con el tiempo de aprendizaje del estudiante. </li></ul><ul><li>Puede afectar la originalidad de los estudiantes. </li></ul><ul><li>No aplica para todos los cursos o situaciones. </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    12. 12. Algunos tipos de Portafolios <ul><li>Personales: No son necesariamente académicos Incluyen actividades fuera de la institución escolar (Ej. Hobbies, actividades comunales, mascotas experiencias de trabajo… etc.) </li></ul><ul><li>Académicos: Hace referencia a actividades o situaciones académicas. Permite al estudiante o profesor valorar el trabajo realizado. </li></ul><ul><li>Corporativos: Económicos y de negocios. </li></ul><ul><li>Grupales </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    13. 13. Formatos <ul><li>Impreso: Organizado generalmente en carpeta, que incluye todos los documentos en papel. </li></ul><ul><li>Electrónico (Varios formatos): Es un portafolio basado en los medios electrónicos, el cual consta de un registro digital de los diferentes documentos. Se accede a través de un computador. </li></ul><ul><ul><ul><li>Una copia en PDF no es un portafolio electrónico. (Copia digital.) </li></ul></ul></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    14. 14. Portafolio Electrónico <ul><li>Importancia y/o ventajas </li></ul><ul><ul><li>Incorpora la tecnología con la educación . </li></ul></ul><ul><ul><li>Empleo de capacidades no lineales en la organización. Es interactivo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Condensa la información en formatos más manejables (CD-ROM, memorias, Web, etc.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Facilita la actualización y gestión del material. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fácil portabilidad. </li></ul></ul><ul><li>Desventajas </li></ul><ul><ul><li>Requiere conocimiento del computador, internet y diferentes aplicaciones, por parte del Profesor y los Estudiantes . </li></ul></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    15. 15. Algunas partes del Portafolio <ul><li>Carátula o Portada </li></ul><ul><li>Presentación (Historia de vida académica) </li></ul><ul><li>Declaración de metas,objetivos y competencias a desarrollar de parte del estudiante en el curso. </li></ul><ul><li>Colección sistemática y organizada de ítems o trabajos significativos del estudiante. </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    16. 16. Items a incluir <ul><li>Documentos, artículos, actividades, etc. realizados en el curso o de relevancia para este. </li></ul><ul><ul><li>Evidencia documentada / Explicativa </li></ul></ul><ul><ul><li>Reflexiones / actividades análisis, discusión o crítica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Crecimiento secuencial </li></ul></ul><ul><li>Autoevaluación del portafolio y proceso de aprendizaje </li></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    17. 17. Criterios de Evaluación <ul><li>Complimiento de metas y objetivos </li></ul><ul><li>Creatividad y originalidad </li></ul><ul><li>Evidencias suministradas </li></ul><ul><li>Profundidad en las reflexiones </li></ul><ul><li>Organización y Visualización </li></ul><ul><li>Relevancia de la información incluida </li></ul><ul><li>Perseverancia </li></ul><ul><li>Comunicación de ideas </li></ul><ul><li>Solución de Problemas </li></ul><ul><li>Autoevaluación escrita y/o verbal. </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    18. 18. Retroalimentación <ul><li>El(La) profesor@ examina toda la evidencia en el portafolio. </li></ul><ul><li>Criterios de evaluación establecidos claramente en una rúbrica (Avanzado). </li></ul><ul><li>El portafolio es devuelto al estudiante con un reporte de retroalimentación (feedback) del contenido. </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    19. 19. Puntos Finales <ul><li>Los portafolios nacen como resultados obtenidos de un producto. </li></ul><ul><li>No hay un consenso absoluto de lo que es y no es un portafolio. </li></ul><ul><li>Los portafolios ya no se limitan a ser solamente impresos. (Nuevas tecnologías). </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    20. 20. Puntos Finales <ul><li>Un portafolio tiene sin número de propósitos, el ofrecerles a los estudiantes la oportunidad y la experiencia de realizarlo, es de gran beneficio porque les provee destrezas o herramientas para el manejo de la información y el proceso de auto-prendizaje necesarios en el mundo actual. </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    21. 21. Algunas Experiencias <ul><li>https://sites.google.com/site/profesormanuellobato/ </li></ul><ul><li>https://sites.google.com/site/profealsina/ </li></ul><ul><li>https://sites.google.com/site/filosofiaprofnicolasmoreira/Home </li></ul><ul><li>https://sites.google.com/site/fantasticinfantil/ </li></ul><ul><li>http://www.andresmatematicas1.tk/ </li></ul><ul><li>http://rectorecheverry.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>https://sites.google.com/site/laboratoriospedagogicos/ejemplos </li></ul><ul><li>https://sites.google.com/site/cbasemundocont/ </li></ul><ul><li>https://sites.google.com/site/ampliabiogeo/home </li></ul><ul><li>https://sites.google.com/site/luciaag2/home </li></ul><ul><li>https://sites.google.com/site/planetatierratic/ </li></ul><ul><li>http://naturalesmorato.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://blog.educastur.es/luciaag/ </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    22. 22. Evaluación de Portafolios Electrónicos PORTAFOLIO ELECTRÓNICO <ul><li>RUBRICA DE EVALUACIÓN… </li></ul>
    23. 23. CONTENIDO (General) <ul><li>Portada </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Tabla de Contenido </li></ul><ul><li>Resumen </li></ul><ul><li>Misión y Visión </li></ul><ul><li>Certificados y Reconocimientos </li></ul><ul><li>Actividades Extracurriculares </li></ul><ul><li>Evidencia de Trabajo Realizado </li></ul><ul><li>Reflexión o Conclusión </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    24. 24. CONTENIDO (Profesional) <ul><li>Calidad docente. </li></ul><ul><ul><li>(Dominio de la disciplina, Estrategia) </li></ul></ul><ul><li>Servicios a la institución. </li></ul><ul><ul><li>(Comites en los que ha participado, Clubes, Organizaciones estudiantiles). </li></ul></ul><ul><li>Investigación y trabajo creativo. </li></ul><ul><ul><li>(Publicaciones, Invenciones, Trabajos creativos) </li></ul></ul><ul><li>Competencia profesional. </li></ul><ul><ul><li>( Becas, Premios, Organizaciones profesionales, Conferencias) </li></ul></ul><ul><li>Servicio a la comunidad. </li></ul><ul><ul><li>( Actividades que ha participado, ya sean de carácter cívicas, religiosas o políticas) </li></ul></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    25. 25. PREGUNTAS <ul><li>¿Qué cosas de mí puedo describir que sean positivas? </li></ul><ul><li>¿Qué cosas de mi educación me ayudaron a llegar hasta donde estoy? </li></ul><ul><li>¿Qué cosas he hecho que me destaquen ante los demás? </li></ul><ul><li>¿Qué cosas yo conozco que me pueden ayudar a ser mejor candidato? </li></ul><ul><li>¿Qué voy hacer para realizar mis metas? </li></ul><ul><li>¿Qué puedo aprender para mejorar profesionalmente? </li></ul><ul><li>Otras preguntas claves para lograr las metas. </li></ul>PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
    26. 26. FASES DEL PORTAFOLIO PORTAFOLIO ELECTRÓNICO <ul><li>Análisis </li></ul><ul><li>Diseño </li></ul><ul><li>Desarrollo </li></ul><ul><li>Implantación </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>
    27. 27. Gracias ! “ Los seres humanos no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción y en la reflexión“ Paulo Freire
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