Aptica Ipod2011
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Aptica Ipod2011 Aptica Ipod2011 Presentation Transcript

  • iPod Touch en classe
    Bernard Manzerolle, mentor en TIC
  • Technologies mobiles
    Téléphonesintelligents
    iPodTouch
    Lecteurs MP3
    Consoles de jeux Nintendo et PSP
  • Dispositif
    • Multichargeur
    • Ipodtouch
    • Écouteurs
    • Ordinateur
    • Étuis
  • Les apprentissages
    • Écriture;  Antitode mobileest plus qu’un outil de correction; c’estun outil d’apprentissageà la rédaction.
    • Écriture;  journal de bord, et usage du courriel. Il estsurprenant de voir la quantité de textequ’un élèvepeutécriresur un si petit écran.
    • Lecture; accompagnement audio à la lecture, personnalisation des apprentissages; L’élève a le choix des livres de lecture.
    • Lecture orale; l’élève s’enregistre, s’écoute, recommence, s’auto-évalue, amélioresa lecture.
  • Les apprentissages, suite…
    • À la dictée“audio”, les élèves de 6e annéeontdémontréuneaméliorationdans l’orthographed’usage.
    • En 2e année, l’activité de conscience phonétique n’auraitpu se faire aussifacilement pour l’ensemble de la classe. Il fallaitêtrelà pour le constater.
    • La cueillette de données pour la lecture de chaqueélèveesttellement plus facile pour l’enseignante.
  • Apprentissages
    • Sciences humaines; outil de rechercherapide aux bouts des doigts.
    • Mathématiques; calculatrice, statistiques, apps jeuxéducatifs
    Le défi demeure lorsqu’on doit modifier notre façon de créer et publier
  • Observations en classe
    • Le climat de classeest plus calme.
    • L’outilpermetà l’élève de faire des choix.
    • L’outilpermets la différenciation de l’enseignement.
    • Il respecte les rythmes d’apprentissage. L’élève fort oumoinsrapide se sent respecté.
    • La motivation des élèvesestremarquable.
    • L’attention est plus grande et l’engagement à la tâcheaugmente.
    • La gestion de classeest simple pour l’enseignante. Il y a peu de stress ou de tâchessupplémentaires pour l’enseignante.
    • L’élève a un accès Internet en tout temps. Il peut consulter les nouvellesrécentes. Il peut consulter le Web en tout temps.
    • L’élèvepeut faire presquetoutes les tâches avec le iPod qu’ilferaitautrement avec un ordinateur portable (80% élève de 6e année –  100% pour élève de 2e année). Il avaitaccèsà son iPod tous les jours.
  • Balados
  • Sites Web Mobile
    AdoSanté mobile – » adosante.org/mobile
    WapEduc – » wapeduc.mobi
    Polleverywhere
    Response.smarttech.com
    ACTIVITÉ - IdeaSketch
  • Dictée en balado
  • Mission géographie
  • Ce n’est pas en améliorant la chandelle qu’on a inventé l’électricité
    http://pages.infinit.net/carly/perfection.htm
  • Bernard Manzerolle, mentor en TIC District scolaire no 11
    http://www.carnetwebds11.ca/mentortic
    http://www.carnetwebds11.ca/mfb
    http://www.carnetwebds11.ca/petl-2eannee
    http://www.diigo.com/user/manzerbe/Ipodtouch