Promoción de la salud y web 2.0

#teku20 Web 2.0 y promoción de la salud: ¿moda o necesidad?

Promoción, educación e1 información

University of Newcastle uponTyne, UK

Weeks with ‘eyes’: 2.76 x more money for milkBateson M, Nettle D, Roberts G. Cues of being watchedenhance cooperation in a real-world setting. Biol Lett 2006;2:4

La información no siemprelidera la acción: falta algo más

Poder hacerQuerer hacer (voluntad)Saber hacer (información)

¿Por qué es tan difícil cambiarcomportamientos no saludables?

Wiebe (1951):“Can brotherhood besold like soap?”

¿Qué podemos añadir? • Interacción • Competición • Retos

2 ¿Hablamos de cambiar hábitos y comportamientos?

Comer fruta y Cepillado de dientes Empezar a fumarverdura cada día. antes de dormir hoy. a las 11 am esta semana

Propón objetivos sencillos:- Caminar x pasos- Lavarte los dientes por lanocheLos objetivos complejos oabstractos son difíciles deasumir.

Objetivo genérico ypoco claro

Aportaalgo más

•Confiar en la fuerza de voluntad•Buscar el cambio para siempre•No saber cual es tu meta

Es lo único que puedo hacerViralidad: ¿pero sabemos nuestro objetivo?

Motivación Placer - dolor Esperanza - miedo Pertenencia - soledad Capacidad Saber hacer Desviación norma No rutinaDesencadenante

Internet como3 canal de comunicación

Conocer y hacer click Empezar1. Crear valor y contenido2. Involucrar a otros3. Permanecer en el programa

¿Dónde está mi asesor personal?

¡Quiero sentirme único!

Webs enfocadas a la información

La información,sin más, sólo sirvepara pacientesmuy motivados.Texto con 15párrafos sinimágenes.

Elige cuidadosamente tu canal:no valen todos

Motivación: ahorro y reducción delnúmero de cigarrillos

Motivación: retos de salud yreducción de número de cigarrillos

Permite que tu mensaje sea viraly se pueda difundir

Promoción vacuna paperas en canadá Humor negro

Es necesario estar preparados ante los huracanes. Pero,¿Cómo informar a la población joven del riesgo y de lasmedidas necesarias?

Nos gusta ser diferentes,romper la rutina, ser“políticamente incorrectos”

La parte4 social

Usar las redessociales es muchomás que abrir unapágina de facebook

Contar lo que hago, ayuda areforzar el comportamiento

El morbo y el cotilleo como elemento de motivación

El caso Facebook 30 16 30 30* Millones de usuarios mensuales

Mismas pautas de Excluido delcomportamiento círculo de amigos

Reta a tus amigos: competicióny provocación

La parte social… ¡¡¡funciona!!!Social: ver y opinar sobre la actividad de otros.No social: sólo puedo ver mi propia actividad.La actividad de los participantes “sociales” fue mayor.

• Identificación de hábitos nosaludables.• Establecer objetivosindividuales, sencillos yrepetitivos.• Se estableció una asociaciónclara entre mayor número deaccesos con pérdida de peso.

¿Y ahora5 qué?

• Define un comportamientosencillo y rápido• Investiga las causas de que dichocomportamiento no ocurra• Concreción del objetivo o meta• Facilita la interacción• Ley del mínimo esfuerzo

Analiza el impacto y la efectividad de tus campañas¿Cuál es tu público?

Las motivacionesson bienvenidas,pero ¿dónde están?

Desencandenante: Donar el dinero de otro

Buscar el nexo entrelas personas

¿Ser diferente? ¿Ser el centro deatención?

FeedbackMotivación 2.0Apoyo mutuoInteracción

Apoyo Identificación¿Y mi desencadenante para la acción?

Unas veces nos centramos en lamotivación y la dirigimos a la nada.Otras nos centramos en elcomportamiento a modificar, pero nosabemos como conseguir atraer al usuario.

Miguel Ángel Máñez@manyezhttp://saludconcosas.blogspot.com

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Promoción de la salud y web 2.0

by Miguel Angel Mañez on Nov 22, 2011

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