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Medieval Medieval Presentation Transcript

  •                                                                                                                                                                                            LITERATURA MEDIEVAL
  •  
  • La cultura medieval se vio muy favorecida por : • Los monasterios , lugares en los que se cultivaban las artes y se enseñaba. • El surgimiento de las universidades . • Los cantores , que interpretaban romances viajando de pueblo en pueblo. • Procedentes del latín surgieron las lenguas romances , que en la Península fueron el catalán, el castellano, el gallego, el portugués... • El camino de Santiago , una vía para la difusión cultural en una época en la que las comunicaciones eran muy difíciles.
  • Características de la obra literaria medieval
    •                                               Las obras literarias medievales estaban condicionadas por una serie de características:
      • Carácter anónimo: El autor no firma su obra porque sabe que esta pertenece a una colectividad. No busca diferenciarse de los demás.
      • Obra oral: Era difundida oralmente por los juglares, ya que la gente no sabía leer.
      • Obra en verso: En la Edad Media se consideraba que el verso era lo que hacía literaria a una obra.
      • Imitación: Los autores recogían una tradición popular o un texto latino y los recreaban. Es decir, las obras no eran originales ni se consideraba importante que lo fueran.
                                                   
  •  
  •  
  • RESUMEN
  •  
  • Las primeras manifestaciones literarias conocidas datan del siglo X. Gracias a la tradición oral pudieron ser transmitidas en el tiempo.         LÍRICA           • Jarchas mozárabes : Composiciones breves de tema amoroso escritas en mozárabe. Son recitadas por los juglares.            • Poesías trovadorescas : Composiciones cultas, de autor conocido, escritas en provenzal.            • Cantigas galaico-portuguesas : Poesías de autor conocido, por ejemplo Ayras Nunes, que pueden ser de tres tipos: de amigo, de amor y de escarnio y maldecir.        NARRACIÓN EN VERSO            • Mester de Juglaría : Juglares que cantaban relatos épicos, conocidos como cantares de gesta. Destaca El Poema de Mío Cid .            • Mester de Clerecía : Clérigos que utilizan la lengua romance para difundir sus enseñanzas. Métrica innovadora: la cuaderna vía. Destaca Gonzalo de Berceo con Milagros de Nuestra Señora .
  •        PROSA            • Destaca Alfonso X el Sabio , que dirigió la Escuela de Traductores de Toledo e impulsó el castellano al rango de lengua oficial y de cultura.            • Los cuentos : Aparecen con intención didáctica. Destaca el Libro de Calila e Dimna .       TEATRO            • Auto de los Reyes Magos : Se conserva un fragmento de éste como única muestra del teatro medieval de finales del siglo XII.
  •  
  • LÍRICA • Villancico castellano: Estrofa típica de Castilla, compuesta por cabeza y glosa. Tema más representativo: el amor. • Mester de Clerecía: Destaca el Arcipreste de Hita con el Libro del Buen Amor . PROSA • Cuentos: Destaca Don Juan Manuel con El Conde Lucanor , una colección de cuentos con moraleja. • Prosa histórica: Destacan las Crónicas del canciller Ayala. • Libros de caballería: Novelas que recrean un mundo ficticio y que culminan en 1508 con Amadís de Gaula .
  •                                                                                                                                                                           
    • LÍRICA • Poesía culta: Dos tipos de poesía: CORTESANA que trata del amor cortés y ALEGÓRICA con temas más complicados. Ambas utilizan un lenguaje formal. • Obras y autores:
      • El Marqués de Santillana con sus serranillas populares.
      • Juan de Mena con El Laberinto de Fortuna .
      • Jorge Manrique con Coplas  a la muerte de su padre .
    TEATRO • La obra más representativa del siglo XV es La Celestina , de Fernando de Rojas , cuyo mayor atractivo reside en la fuerza de sus personajes. PROSA • Novela sentimental: Destacan Siervo libre de amor , de Rodríguez del Padrón, y Cárcel de amor de Diego San Pedro. • Biografía: Representa el interés por lo humano.
  • TEMAS :
    • HEROICOS : defensa del honor, justicia.
    • DIDÁCTICOS / MORALIZANTES.
    • IDEALIZACIÓN DE LA MUJER
  • Desplaza las plumas con el nombre de los autores hasta el pergamino correspondiente.
  •  
  • EJERCICIOS
    • B
    • E
    • A
    • E
    • B
    • C
  • POEMA MIO CID   1     "Ay, mi señor,     barba tan cumplida,   2     "aquí estamos ante vos     yo y vuestras hijas,   3     "(muy niñas son     y de pocos días),   4     "con estas mis damas     de quien soy yo servida.   5     "Ya lo veo     que estáis de partida,   6     "y nosotras y vos     nos separamos en vida.   7     "¡Dadnos consejo,     por amor de Santa María!"   8     Alargó las manos     el de la barba bellida,   9     a las sus hijas     en brazos las cogía,   10    acercólas al corazón     que mucho las quería.   11    Llora de los ojos,     muy fuertemente suspira:   12    "Ay, doña Jimena,     mi mujer muy querida,   13    "como a mi propia alma     así tanto os quería.   14    "Ya lo veis     que nos separan en vida,   15    "yo parto y vos   quedáis sin mi compañía.   16    "Quiera Dios     y Santa María,   17    "que aún con mis manos     case estas mis hijas,   18    "y vos, mujer honrada,     de mí seáis servida".
  • Presentación versos del 1 al 7 Su mujer plantea la situación: el Cid va a marcharse y ella pide consejo. Nudo versos del 8 al 15 El Cid coge en brazos a sus hijas, llora por la separación y lamenta dejar sola a su mujer a la que tanto quiere. Desenlace versos del 16 al 18 A modo de conclusión, el Cid lanza sus deseos de futuro: poder casar a sus hijas y estar con su mujer.
  • Las cantigas suelen ir dirigidas a una madre, amiga o a determinados elementos de la naturaleza para preguntarles por su amado. Adoptan una estructura paralelística con el fin de darle fuerza al tema: la segunda estrofa repite el texto de la primera con una pequeña variante. Esto facilita la memorización. TEXTO 1 Ay, flores, ay, flores del verde pino: ¿tenéis noticias de mi amigo? Ay, Dios ¿y dónde está? Ay, flores, ay, flores del verde ramo ¿tenéis noticias de mi amado? Ay, Dios, ¿y dónde está? ¿Tenéis noticias de mi amigo, aquél que mintió sobre lo que me había prometido? Ay, Dios, ¿dónde está?
  • Las jarchas se caracterizan porque en ellas abundan las oraciones exclamativas, interrogativas y el vocabulario de tipo afectivo. TEXTO 2 Ay, madre, mi amado Se va y no volverá más. Di, ¿qué haré yo, madre? ¿Ni un besito me dejará?
  • Los villancicos se caracterizan por utilizar verbos de movimiento, diminutivos, repeticiones y paralelismos. TEXTO 3 Al alba venid, buen amigo, al alba venid. Amigo el que yo más quería, venid al alba del día. Amigo el que yo más amaba, venid a la luz del alba. Venid a la luz del día, non trayáis compañía.
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