Metodología De La Intervención 1° AñO 1° Clase

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  • 1. Metodología de la Intervención Lic. Gabriela Groba MN 13.667 15-5-316-1133
  • 2. Principios de la Intervención Gerontológica en la Comunidad y en las Instituciones
    • Marco – Encuadre Normativo
    • Principios Internacionales
    • Asamblea Mundial de la vejez
    • Declaración Universal de Derechos Humanos
    • Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
    • Pacto Internacional en Derechos Políticos y Civiles
    • Resoluciones de la Organización Mundial del Trabajo y de la Salud
    • Recomendaciones ONU
  • 3.
    • Marco Normativo persigue
    Asegurar la Aplicación de Normas Universales a grupos particulares ( Adultos Mayores ) Resolución 46-91 del 16/12/91 Asamblea General de Naciones Unidas
  • 4. Principios Universales presentes en cualquier variable de Intervención Gerontológica
    • Independencia
    • Participación
    • Cuidado
    • Desarrollo personal
  • 5. 1. Independencia
    • Tener acceso a alimentación, agua, vivienda, vestimenta y atención de la salud mediante ingresos, apoyo de sus familias, de la comunidad y su propia autosuficiencia.
    • Tener la oportunidad de trabajar o de tener acceso a otras posibilidades de obtener ingresos.
    • Tener acceso a programas de educación y de formación adecuados.
    • Poder participar en la determinación de cuando y en que medida dejaran de desempeñar actividades laborales.
    • Tener la posibilidad de vivir en entornos seguros y adaptables a sus preferencias personales y a sus capacidades en continuo cambio.
    • Poder residir en su propio domicilio por tanto tiempo como sea posible.
  • 6. 2. Participación
    • Permanecer integrados en la Sociedad.
    • Participar activamente en la formulación y en la aplicación de las políticas que afectan directamente a su bienestar .
    • Poder compartir sus conocimientos y habilidades con las generaciones mas jóvenes.
    • Poder buscar y aprovechar oportunidades de prestar servicios a la comunidad y de trabajar como voluntarios en puestos apropiados a sus intereses y capacidades.
    • Poder formar movimientos o asociaciones de personas de edad avanzada.
  • 7. 3. Cuidado
    • Poder disfrutar de los cuidados y la protección de la familia y la comunidad de conformidad con el sistema de Valores culturales de cada sociedad.
    • Tener acceso a servicios de atención de salud que les ayuden a mantener o recuperar un nivel optimo de bienestar fisicomental y emocional, así como a prevenir o retrasar la aparición de la enfermedad.
    • Tener acceso a casa servicio social y jurídico que les aseguren mayores niveles de AUTONOMÍA-PROTECCIÓN-CUIDADOS.
  • 8.
    • Tener accesos a medios apropiados de atención Institucional que les proporcionen: PROTECCIÓN-REHABILITACION-ESTIMULO SOCIAL Y MENTAL en un entorno humano y seguro.
    • Poder disfrutar de sus derechos humanos y libertades fundamentales cuando residen en hogares e instituciones donde se les brinde cuidados o tratamiento con pleno respeto de su dignidad, creencias, necesidades e intimidad así como su derecho a adoptar decisiones sobre su cuidado y sobre la calidad de su vida.
  • 9. 4. Desarrollo personal. Autorrealización
    • Deberán poder aprovechar las oportunidades para poder desarrollar plenamente su potencia.
    • Tener acceso a los recursos educativos, culturales, espirituales y recreativos de la sociedad.
  • 10. Dignidad
    • Deberán poder vivir con dignidad y seguridad y verse libres de explotaciones y de malos tratos físicos y mentales.
    • Deberán recibir un trato digno independientemente de la edad, sexo, raza o procedencia étnica, discapacidad u otras condiciones, y han de ser valorados independientemente de su contribución económica.
  • 11. Intervención Gerontológica Es la acción de interceder de manera profesional.
    • Idoneidad
    • Rigurosidad (metodológica)
    • Valores
    • Propósitos
    • Conocimientos
    Tres Niveles La persona La familia La comunidad
  • 12. Intervención
    • Dos aspectos
      • Solución directa de problemas.
      • Prevención de los mismos.
          • Promover la satisfacción
          • Bienestar profesional
    Intención de inducir cambios Plano personal Plano familiar Plano social
  • 13. Propósito básico de la Intervención Profesional
    • Mejorar el funcionamiento objetivo y subjetivo entre el individuo y su ambiente.
    • Aspecto Objetivo –› funcionamiento físico y social más visible.
    • Aspecto Subjetivo –› Estados afectivos. Autopercepción. Autoconcepto.
  • 14. Intervención Transformadora (Natalio Kisnerman)
    • Tarea que se desarrolla en una situación de encuentro orientada a la superación de situaciones problema.
    • Apunta a que los sujetos (sociales) aborden su problemática y la superen.
    • Es instrumental porque procura que los sujetos (sociales) se apropien de los medios para analizar y enfrentar sus contradicciones.
    • Apunto a generar autonomía.
  • 15. Intervención transformadora
    • Grupo es
      • Escenario
      • Instrumento de la Intervención
    El grupo NO es un método (visión tradicional)
  • 16. Acto transformador Modifica las relaciones internas y externas. Inaugura un acto educativo. Cada exigencia integrativa implica un aprendizaje.
  • 17. Intervención transformadora
    • Implica:
      • Crear conciencia critica de la situación.
      • No delegar la acción.
      • Reconstrucción de redes.
      • Replanteo de vínculos.
      • Reestructuración de roles.
      • Asunción del aprendizaje.
  • 18.
    • A decir de Mary Richmond este nivel de intervención supone:
      • Un programa de participación.
      • Compartir la responsabilidad en la toma de decisiones.
      • La aceptación de un contrato explicitado de días y horas de reunión.
  • 19. La Intervención comienza a partir de:
    • Diagnóstico acertado.
      • Implica distinguir entre:
        • Lo ideal - > solucion estructural.
        • Lo deseable -> mejora calidad de vida.
        • Lo factible -> reestablecer la red de interacción y comunicación.
  • 20. Envejecimiento y calidad de vida
    • Teoría del Ciclo Vital
    • “Le vejez es una etapa más del desarrollo del individuo y representa una continuidad dentro del desarrollo de su existencia”
  • 21. Rol del “viejo”
    • Cambios físicos
    • Cambios ambientales
    • Cambios sociales
    • ESTOS FACTORES CONTRIBUYEN PARA QUE EL ANCIANO SE “SIENTA VIEJO”
  • 22. Duelos o pérdidas
    • Reales
      • Contactos familiares y sociales
      • Ocupación laboral
      • Disminución del ingreso. Jubilación
      • Decremento del status social
      • Deterioro fisiológico
      • Disminución de la autoestima en general
  • 23. Duelos o pérdidas
    • Posibles
      • Pérdida del respeto y del cariño de la gente
      • Pérdida de la capacidad mental
    • Fantaseados
      • Pérdida de la independencia
      • Abandono de hogar (geriátrico)
  • 24. Reformulación del concepto de si mismo y de su identidad personal
    • Proceso positivo
      • CALIDAD DE VIDA
    • Proceso negativo
      • Malestar
      • Sufrimiento
      • Mala calidad de vida
    • Se potencian los deterioros físico y mental .
  • 25. Intervención
    • DEBE DIRIGIRSE A
    • POTERNCIAR LOS RECURSOS
    • PERSONALES Y SOCIALES .
  • 26. Variables que influyen sobre la calidad de vida
    • Calidad de vida y bienestar
    • Es un concepto subjetivo. Implica la valoración que el anciano realiza de su vida. Está en íntima relación con el autoconcepto.
    • Autoconcepto en los adultos mayores
    • “Conjunto de imágenes, pensamientos y sentimientos que el individuo tiene de si mismo.”
  • 27. Pensamientos
    • Tienen dos componentes:
      • Cognitivas -Evaluativos (Autoestima)
    • Componente cognitivo : hace referencia a las creencias sobre varios aspectos de si mismos.
      • Imagen corporal
      • Identidad social
      • Valores
      • habilidades
  • 28. Pensamientos
    • Componente evaluativo: hace referencia a los sentimientos positivos o negativos sobre si mismo.
      • Escasa autoestima
      • Buena autoestima
      • Se relaciona con la dimensión social que se cree merecer.
  • 29. Autoconcepto
    • Para estudiar el autoconcepto como
    • determinante del bienestar y de la calidad
    • de vida se debe considerar:
    • Aspectos cognitivos (fundamentalmente imagen corporal).
    • Aspectos relacionados con la autoestima.
    • Aspectos relacionados con la dimensión social de los problemas.
  • 30. Cognición. Imagen corporal en la vejez.
    • No está claro si existe o no, real preocupación por la apariencia física en la tercera edad.
    • Estado de salud
      • Ni la presencia ni ausencia de enfermedades, ni su número, sino la percepción subjetiva de su salud.
      • Tiene una directa relación sobre la percepción del anciano respecto de su aspecto físico.
  • 31. Percepción
    • Menos demanda de asistencia médica.
    • Mejoran los índices de calidad de vida.
  • 32. Percepción de la salud en la sanidad
    • Principal determinante.
      • Nivel de Actividad o Movilidad Física
        • Nivel de dependencia
    • “ Paradojicamente los ancianos expresan mayor satisfacción por sus estados de salud que la gente joven. La aparición de enfermedades en vivida con naturalidad”
  • 33. Percepción de la salud en la sanidad
    • “ Los ancianos que valoran positivamente su estado de salud adoptan estrategias positivas respecto de los problemas que se le plantean”
    • “ Las mujeres sufren menos la pérdida o disminución del autoconcepto por el deterioro físico que los hombres”
  • 34. Percepción de la salud en la sanidad
    • “ El autoconcepto de los ancianos hospitalizados respecto de su salud es peor que el que perciben los institucionalizados” (…se sabe que se ingresa al hospital, pero no se sabe si sale ni cuando o cómo se hace..)
  • 35. Autoestima en la vejez
    • “Es la estima de sí mismo”
    Período crítico (64 – 69 años) Variables para la comprensión de los criterios utilizados para asumir la realidad de “ser viejo”
    • Perturbación de la autoestima
    • Jubilación
    • Viejismo
    • Percepción de la vejez
  • 36. Autoestima en la vejez
    • Edad cronológica (no es tan importante para los verdaderos ancianos)
    • Declinar de las funciones físicas
      • Se relaciona con: el dolor la inmovilidad, la disminución de la vista y de la audición.
      • Los que se sienten físicamente bien suelen no considerarse viejos.
    • Deterioro de la función mental.
    • Sentimiento de utilidad y participación social.
  • 37. La percepción de autocontrol en los adultos mayores
    • Percepción de autosuficiencia y autocontrol.
    • Autoconcepto
    • “A medida que se envejece, a mayor percepción de autocontrol, mayor salud”
    • “Autocontrol y sistema inmunológico (respuesta inmune) están directamente relacionados”
  • 38. La percepción de autocontrol en los adultos mayores
    • Considerar
      • A veces, el darle a un anciano mayores posibilidades de autocontrol, puede ser contraproducente.
      • Para el que siempre fue muy autosuficiente y tuvo mucho autocontrol, el perder un poco de él, puede ser muy perjudicial.
      • Hay situaciones en las que el anciano percibe una elevada posibilidad de autocontrol pero con gran carga de responsabilidad.
  • 39. La percepción de autocontrol en los adultos mayores
    • Los ancianos sienten menos autocontrol que los jóvenes y suelen adoptar roles pasivos como consecuencia (Ej.: frente a las decisiones de los médicos, no discuten la autoridad del profesional)
    • En los establecimientos geriátricos se logra mayor integración social, mejor adaptación ambiental e incremento del bienestar físico, en aquellos ancianos a los que se los estimula a desarrollar actividades participativas, de control personal y ambiental. (Ej.: decorar sus habitaciones, visitar en sus habitaciones a otros residentes, cuidar las plantas, manejar el televisor, etc.)
  • 40. La defensa del autoconcepto
    • El autoconcepto vulnerable
    • Es aquel que se asentó toda una vida en la
    • posición social o en aspectos físicos, etc.
  • 41. La defensa del autoconcepto
    • Defensa del Autoconcepto
    • Mecanismos
    • Negación de los aspectos negativos de uno mismo.
    • Reconocimiento de experiencias pasadas en las que se enfrentó a distintas situaciones y cumplió varios roles.
    • Tendencia a una vida más estable y sin cambios ni sobresaltos.
  • 42. La defensa del autoconcepto
    • Mecanismos
    • Si no funcionan:
      • El anciano “se siente viejo” (20% de los mayores) y valora también negativamente su estado de salud.
    • Si funcionan:
      • El anciano tiene autoestima (inclusive superior a la media de la población)
  • 43. Dimensión social del autoconcepto en la vejez
    • Existen prejuicios (viejismo) acerca del envejecimiento y de la vejez. Su potencial efecto negativo radica en que, sin un mínimo de autoestima, objetiva y razonable, no es posible que sea operativa una motivación que facilite enfrentarse a las posibles pérdidas, las dificultades y los cambios. Para evitar ser afectados por el viejismo, muchos ancianos utilizan un mecanismo de “negación de su propia vejez”
  • 44. Conclusiones
    • El proceso de envejecimiento afecta a todo el Universo (fenómeno universal) y se produce a partir de que existe movimiento.
    • Todos hemos asistido a la imagen de un país y de un mundo en el que los ancianos eran aquellas personas arrugadas y encorvadas, que habitualmente ocupaban las camas de los hospitales caminando con pasos muy pequeños, esa era la imagen de “los abuelos”.
  • 45. Conclusiones
    • Hoy sin embargo nos toca vivir un cambio cuali y cuantitativamente muy profundo en la composición de nuestra población, el que lleva a la reflexión de algunos, a la indiferencia de otros y a la toma de conciencia con la opción de medidas de otros tantos.
  • 46. Conclusiones
    • Lamentablemente son insuficientes las
    • acciones que se llevan a cabo en todo el
    • mundo, sean cuales fueren las culturas
    • desde donde se inician, para dar respuesta
    • a la inmensa masa de envejecientes que
    • progresivamente demandan respuestas.
  • 47. Mitos y prejuicios respecto de la vejez
    • Mito
    • Conjunto de elementos narrativos en los que se expresan e implícitamente se simbolizan aspectos profundos de la vida humana.
    • Es un vehículo no consciente de significaciones.
  • 48. Mitos y prejuicios respecto de la vejez
    • Prejuicio
    • Juzgar antes de tiempo.
    • Actitud mental que permite la discriminación.
    • Condiciona tanto a quién discrimina como a quien es discriminado.
  • 49. Mito y prejuicios
    • Desde lo social.
    • Desde la salud.
    • Desde la sexualidad.
    • Desde el equipo de salud.