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Cuento el burro flautista
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Cuento el burro flautista

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O.V.A. PARA LA DIDACTICA EN LOS VALORES; TRABAJO DESRROLLADO PARA MENORES

O.V.A. PARA LA DIDACTICA EN LOS VALORES; TRABAJO DESRROLLADO PARA MENORES

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  • 1. ESTUDIANDO SE DESARROLLAN Y FORTALECEN, UN CONJUNTO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES QUE NOS PERMITEN APRENDER Y ENFRENTAR, DE MANERA RACIONAL, LAS DIVERSAS SITUACIONES QUE NOS PLANTEAN EN LA VIDA.
  • 2. CUENTO ACTIVIDADES PARA LA VIDA ACTIVIDADES CLIC
  • 3. EL BURRO FLAUTISTA <ul><li>abía una vez un burro que pastaba en un verde prado. Era </li></ul><ul><li>muy perezoso y sólo le gustaba tomar el sol y comer hierba. </li></ul><ul><li>Nunca serás un animal de provecho, le dijo una laboriosa </li></ul><ul><li>hormiguita mientras cargaba, con mucho esfuerzo un grano </li></ul><ul><li>de trigo sobre su espalda . </li></ul>
  • 4. <ul><li>¿ or qué dices eso? Yo quiero ser famoso, rebuznó </li></ul><ul><li>el burro con su ruidosa voz. </li></ul><ul><li>Para eso debes esforzarte y trabajar mucho, le </li></ul><ul><li>explicó la pequeña hormiga mientras cargaba con </li></ul><ul><li>otro pesado grano. </li></ul>
  • 5. <ul><li>l burro se alejó enfadado porque no le agradaban </li></ul><ul><li>los consejos de la trabajadora hormiga. </li></ul><ul><li>Fue entonces cuando vio que algo había entre la </li></ul><ul><li>hierba. Se acercó y lo olisqueó. Era la flauta de un </li></ul><ul><li>pastor, que al moverla y soplar en ella con el hocico </li></ul><ul><li>hizo sonar unas agradables notas musicales. </li></ul>
  • 6. <ul><li>! aya ! Soy un artista, dijo orgulloso el asno pensando que ser </li></ul><ul><li>un gran músico era algo tan fácil como soplar una flauta. </li></ul><ul><li>Decidió entonces dar un concierto ante los demás e invitó a </li></ul><ul><li>todos los animales del prado. Llegaron la gorda vaca con su </li></ul><ul><li>becerro, el airoso caballo, las sencillas ovejas, las ruidosas </li></ul><ul><li>gallinas, el lento ganso, los rojizos cerditos. Estaban todos. </li></ul>
  • 7. . <ul><li>- uenas tardes, señores. Es un honor tenerles aquí reunidos </li></ul><ul><li>dijo el burro luciendo un gran lazo que se había colocado para </li></ul><ul><li>aquella importante ocasión. </li></ul><ul><li>Buenas tardes, le saludaron cortésmente todos a la vez. En </li></ul><ul><li>medio del silencio el burro tomó la flauta y resopló. </li></ul>
  • 8. <ul><li>ero no sonó nada, pues se había equivocado de agujero. </li></ul><ul><li>- ¡No es por ahí! !No es por ahí! Es por ese otro agujero - le dijo una de las gallinas señalando con el pico. </li></ul><ul><li>El burro sopló por el lugar que le habían mostrado y …. </li></ul><ul><li>Sonó fatal. </li></ul><ul><li>- !Que ruido más desagradable! !Esto no se puede soportar! - exclamó enfadada la vaca. </li></ul>
  • 9. . <ul><li>- ero, no sabe tocar la flauta - dijo burlándose uno </li></ul><ul><li>de los cerditos. Entonces, con muchos gritos, los </li></ul><ul><li>animales del prado se marcharon muy molestos </li></ul><ul><li>porque el burro les había hecho perder el paseo de </li></ul><ul><li>aquella hermosa mañana. </li></ul>
  • 10. <ul><li>uestro aprendiz de músico se quedó muy solo. </li></ul><ul><li>Tenía razón la hormiga. Para ser famoso hay que </li></ul><ul><li>trabajar duro. Las cosas no se hacen sin esfuerzo. </li></ul><ul><li>A partir de hoy seré de otra manera. Dejaré de </li></ul><ul><li>ser perezoso - dijo el burro con gran decisión. </li></ul>Para ser famoso hay que trabajar duro. Las cosas no se hacen sin esfuerzo.
  • 11. EBES TRABAJAR CON ESFUERZO SI QUIERES APRENDER... QUE NO TE PASE COMO AL BURRO, LE PASÓ AQUELLA VEZ.
  • 12. PARA DESARROLLAR NUESTRA MENTE DEBEMOS TENER VOLUNTAD PARA ESTUDIAR Y CUMPLIR CON LAS TAREAS ESCOLARES. Y CREATIVIDAD, PARA DEJAR VOLAR LA IMAGINACIÓN.
  • 13. PARA LA VIDA La era importante para el burro porque …. La trabaja sin parar porque … era … Lo realmente importante para el
  • 14. Los esperaban del burro …. Como tu espera de tí … Nombra tres cosas que consideres realmente importantes en tu vida.
  • 15. Conozcamos algo más de cada uno de nosotros, vamos a asignar a cada una de las siguientes preguntas un valor de 0 a 5, según la practiquemos o no (0 si no lo practicamos a 5 si lo practicamos). En las clases participo y doy mi punto de vista. Me cuesta superar un rechazo. Cuando inicio una actividad, pienso que me saldrá bien. Los fracasos que tengo, dependen de mi. No me cuesta emprender nuevas actitudes. Ante situaciones difíciles no me rindo con facilidad. Me preocupa lo que la gente piense de mi. Me siento bien con mi cuerpo y aspecto físico. Suma tus resultados, y descubramos más de nuestra personalidad.
  • 16. Si al sumar tus resultados obtienes 40 puntos ¡FELICITACIONES! tu autoestima es muy buena ; si es menos de 20 ¡ÁNIMO! vamos a aumentar esa autoestima, es una tarea que bien vale la pena. ¿CON QUIEN TE IDENTIFICAS? COMENTA CON TU PROFESOR …
  • 17. Piensa en una circunstancia en que crees que hayas ofendido a alguien. Describe brevemente la situación, luego redacta la disculpa que ofrecerías.

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