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Las ti cs - manf

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  • 1. MANF
  • 2. LAS TICs TICs PEDAGOGÍA Y TICS Pedagogía Y TICs
  • 3.  Rol de las TICs en la actividad del hombre  Política  Economía  Salud  Cultura  Conocimiento  Educación  Innovación  Recreación  Arte  Esparcimiento  Otros EL HOMBRE Y LAS TICs
  • 4. IMPORTANCIA DE LAS TICs EDUCACIÓN        Materiales didácticos específicos Herramientas de comunicación versátiles Apoyo a las tareas del docente Apoyo a las tareas de investigación e innovación Apoyo a una metodología actualizada y una educación más abierta y flexible Trabajo colaborativo, horizontalidad: interactividad. Medio lúdico para el desarrollo psicomotor y cognitivo.
  • 5. ASPECTOS CONTRARIOS TICS       Saturación de información. Inadecuado uso de las TIC Diferentes niveles en el manejo de las TIC. Ausencia de estrategias para utilizar las TIC. Pérdida de liderazgo por parte del profesor o tutor o instructor. El uso de las TICs en casa genera muchos más efectos cognoscitivos que en el aula
  • 6. ASPECTOS CONTRARIOS TICS  Acceso deficiente y limitado a las TICs en los centros educativos  Aislamiento del docente  Carencia de modelos sobre uso educativo de las TICs  Poca penetración de las TIC en lo hogares.  Costos altos para acceder a las TICs.
  • 7. Calidad de vida  Las Tics han permitido a los pueblos del mundo su propio desarrollo Mayores oportunidades, más acceso a los procesos y acciones de carácter social de los individuos
  • 8. DOCENTE  Conozca Aplique  Proceso  Enseñanza - aprendizaje  DOCENTE – TICS- ENSEÑANZA
  • 9. DOCENTE  Conozca Aplique  Proceso  Enseñanza - aprendizaje  DOCENTE – TICS- ENSEÑANZA
  • 10. DOCENTE     Qué debe saber el profesor? ¿Cómo se desarrolla su trabajo con los alumnos? ¿En qué aplica el profesor las TIC? ¿Cómo se sienten los profesores ante las TIC? DOCENTE – TICS- ENSEÑANZA
  • 11.  Usar las herramientas de las TIC  Utilizar las nuevas fuentes de información  Evaluar y seleccionar los nuevos medios didácticos.  Debe ser consciente de su necesidad de formación permanente. Docente - TICs
  • 12. El desarrollo de las TICs producto de la conectividad y su capacidad de interconexión a través de la red, genera gran impacto en el proceso de la enseñanza y del aprendizaje DESARROLLO – TICS
  • 13. • Fomentar el uso de las TICs entre los estudiantes. • Mayor investigación e información actualizada • Innovación en los procesos pedagógicos • Mayor aprehensión del conocimiento Dicente - conocimiento
  • 14. La sociedad del conocimiento necesita nuevos trabajadores y ciudadanos «APRENDIZAJE A LO LARGO relación integralista entre sistema educativo y formativo DE LA VIDA», SISTEMA EDUCATIVO Y FORMATIVO
  • 15. El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios, por lo tanto debe atender a los nuevos ciudadanos e incorporar nuevas tecnologías para facilitar el aprendizaje y los medios que sustenten el desarrollo del conocimiento y las competencias para la incorporación al trabajo. SISTEMA EDUCATIVO
  • 16. El docente debe utilizar la nueva tecnología, pero seguirá inmerso en la pedagogía tradicional, si el maestro no cambia de pedagogía. LA NUEVA TECNOLOGÍA Y EL DOCENTE
  • 17. INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA La integración de la tecnología sabe pasar de estrategias de enseñanza a estrategias de Aprendizaje