Matemáticas grados séptimo año 2013

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Matemáticas grados séptimo año 2013

  1. 1. MATEMÁTICAS GRADO SÉPTIMO AÑO 2013. LOGROS GENERALES E INDICADORES DE LOGRO LOGROS GENERALES DEL AÑO1. COMPRENDER CONCEPTOS MATEMATICOS BASICOS DE NÚMEROS ENTEROS, DATOS ESTADÍSTICOS Y GEOMÉTRICOS; INCLUYENDO LOS PRINCIPIOS DE PROPORCIONALIDAD Y ECUACIONES PARA LA SOLUCION DE SITUACIONES PROBLEMA DE DIFERENTES DISCIPLINAS QUE PERMITAN CONSOLIDAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO.2. SOLUCIONAR SITUACIONES PROBLEMA INTERDISCIPLINARES QUE AYUDEN A ESTRUCTURAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO A TRAVÉS DE LOS NÚMEROS RACIONALES, TABLAS DE FRECUENCIA, ÁREAS Y VOLÚMENES DE CUERPOS SÓLIDOS E INDUCCIÓN A LAS PRIMERAS NOCIONES DEL ALGEBRA.3. PARTICIPAR RESPONSABLEMENTE EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR EL AREA QUE LE PERMITAN FORTALECER EL PENSAMIENTO MATEMATICO.4. ASUMIR CON INTERES LOS PROCESOS QUE CONLLEVAN A DESARROLLAR UNA PERSONALIDAD COHERENTE CON EL PERFIL GABRIELISTA PRIMER PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS1.1 Relaciona y utiliza números enteros en situaciones estadísticas NUMEROS ENTEROS y geométricas concretas. *Operaciones en Enteros1.2 Reconoce el orden de los enteros y racionales, sus *Polinomios aritméticos con números Enteros propiedades representándolos en la recta numérica *Ecuaciones con números Enteros planteando y solucionando problemas con ecuaciones lineales *Problemas de aplicación con Enteros. en diferentes contextos. ESTADISTICA1.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las *Conceptos básicos de la estadística diversas actividades programadas para el desarrollo de los * Preparación y etapas de un estudio estadístico planes de estudio propuestos.1.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos de POLIGONOS aprendizaje, con una participación activa, responsable y *Clasificación de polígonos respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus * Triángulos compañeros *Cuadriláteros * Construcción de Cuadriláteros
  2. 2. SEGUNDO PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS NUMEROS RACIONALES2.1 Relaciona y utiliza números Racionales en situaciones estadísticas y geométricas concretas. *Operaciones en Racionales2.2 Reconoce el orden de los enteros, sus propiedades *Polinomios aritméticos con Racionales representándolos en la recta numérica planteando y *Ecuaciones con números Racionales solucionando problemas con ecuaciones lineales en *Problemas de aplicación con Racionales diferentes contextos. ESTADISTICA2.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las *Arreglo y Presentación de datos diversas actividades programadas para el desarrollo de los *Técnicas para agrupar datos en clases estadísticas planes de estudio propuestos. *Distribución de Frecuencias2.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos de aprendizaje, con una participación activa, responsable y SOLIDOS respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus *Paralelepípedo compañeros *Prisma *Pirámide *Poliedros regulares e irregulares TERCER PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS3.1 Reconoce la importancia de plantear y solucionar situaciones sobre PROPORCIONALIDAD proporcionalidad con aplicaciones en diferentes contextos. *Razones y proporciones3.2 Construye tablas de distribuciones de frecuencia y gráficos *Proporcionalidad Directa estadísticos para el análisis de una situación, referida por un *Proporcionalidad Inversa conjunto de datos recolectados. *Aplicaciones de la proporcionalidad (Regla de tres simple, Regla de3.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las tres compuesta, Repartos proporcionales, Porcentajes, Interés diversas actividades programadas para el desarrollo de los planes de estudio propuestos. simple).3.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos ESTADISTICA de aprendizaje, con una participación activa, responsable y *Representación gráfica de datos respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus compañeros *Medidas de tendencia central y de dispersión
  3. 3. INDICADORES DE LOGRO CUARTO PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS MEDICIÓN4.1 Aplica conceptos del álgebra en el cálculo de volúmenes y *Longitud (Unidades métricas de Longitud, Conversiones, Otras áreas de algunos sólidos utilizando los diferentes sistemas de unidades de Longitud, Perímetro). medidas y sus equivalencias4.2 Socializa con propiedad los datos y conclusiones obtenidas AREA (Propiedades del área, Unidades métricas de área, de su investigación estadística. conversiones, conversiones, áreas de polígonos)4.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las VOLUMEN diversas actividades programadas para el desarrollo de los planes de estudio propuestos. *Volumen de sólidos( cubos, Pirámides, Prisma y cilindro, Cono,4.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos esfera) de aprendizaje, con una participación activa, responsable y INTRODUCCION AL ALGEBRA respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus compañeros ESTADISTICA *Descripción de fenómenos estadísticosREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Hipertexto 7 de Santillana 2. Animaplanos para séptimo 3. Calendario Matemático para séptimo

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