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Producto 16 salud alimentaria
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Producto 16 salud alimentaria

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  • 1. TEMA 5 PROGRAMAS DE RELEVANCIA SOCIALIII EL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS COMPETENCIAS PARA UNA CULTURA DE LA SALUD. LA SALUD ALIMENTARIA MANUEL ANTONIO CHACON MENA
  • 2. INTRODUCCIÓN  Plan y programas de estudio 2011  Programa escuela y salud (PEyS)  Programa de acción en el contexto escolar (PACE)  Los cuales contribuyen con mayor énfasis al cuidado de la salud y a la disminución del sobrepeso y la obesidad
  • 3. LA PROMOCIÓN DE LA ALIMENTACIÓNCORRECTA EN LOS ESCOLARES  En el 2010 se implemento, es un proceso que se va llevando por etapas, no solo se reducen los niveles de azucares, sales y grasas saturadas de los alimentos preparados y procesados que se distribuyen a los escolares, sino que se requiere generar en las escuelas condiciones saludables para implementar esta tercera etapa y ultima.  Es fundamental que los directivos, docentes y padres de familia trabajen conjuntamente para garantizar el cuidado de la salud de los alumnos.
  • 4.  Debemos el cuidado en la preparación y distribución de los alimentos y bebidas que se expanden y distribuyen en la escuela, que sean nutrimentales establecidos en los lineamientos generales. La escuela debe promover la activación física 30 min diarios Contar con agua potable para el consumos de los alumnos
  • 5. CINCO PASOS PARA LA SALUD ESCOLAR Paso 1 Actividad física individual y colectiva Paso 5 Paso 2 Mantener un buenestado de salud física Consumir de 6 a y emocional 8 vasos de agua (familia, entorno y comunidad) simple y potable Paso 4 Paso3 Medirse para Se recomienda moderar conductas comer frutas y de salud verduras
  • 6. ALTERNATIVAS PARA REALIZAR Y FOMENTAR LA ACTIVIDAD FÍSICA REGULAR El rol del docente, su intervención y su relación con los demás actores, es fundamental para convertir a la activación física en un habito de interés y disfrute para la comunidad escolar, con ello los alumnos pueden ir adoptando estilos de vida activos que trascienden en su vida futura. Con el apoyo de los padres de familia o tutores se pueden realizar la actividad física de manera regular, no solo en la escuela y en el aula, sino también en el hogar y no solo durante el ciclo escolar, sino todos los días del año.
  • 7. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD A) EL TARJETERO. COMIDA Y CORRIDA ACTIVAN TU VIDATarjeta seleccionada la núm. 3 correspondiente al quinto grado.La tarjeta núm. 3 del tarjetero “Comida y corrida activan tu vida la conforman los siguientes componentes 1.- Tema 2.- aprendizajes esperados 3.- vinculación con ciencias naturales 4.- Competencia 5.- Sesiones de trabajo 6.- Ruta de trabajo
  • 8. El tarjetero es un instrumento de didáctico de gran utilidad para guiar el trabajo docente, ya que facilita su aplicación sin perder de vista la transversalidad con otras asignaturas y sobre todo contemplando los aprendizajes esperados y competencias es flexible porque permite modificaciones por parte del docente y del interés del alumno
  • 9.  LA SEMANA NACIONAL DE LA ALIMENTACION ESCOLAR Desarrollar en todas las escuelas de Educación Básica durante una semana, acciones coordinadas para fomentar una cultura de alimentación correcta y estilos de vida saludables en las comunidades educativas para la prevención del sobre peso, obesidad y las enfermedades crónicas degenerativas, con la participación de los actores del sector publico y privado y de la sociedad cívica. Semana nacional de la alimentación del 15 al 20 de octubre

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