Your SlideShare is downloading. ×
0
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Kumpulan 02
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Kumpulan 02

498

Published on

Published in: Economy & Finance, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
498
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. KEPENTINGAN GEOMETRI <ul><li>KUMPULAN 2 </li></ul><ul><li>Mislia bt Atan </li></ul><ul><li>Nun Shwu Mean </li></ul><ul><li>Nor Farhana bt Oman </li></ul><ul><li>Siti Mariana bt Jamian </li></ul><ul><li>Siti Norazah bt Md. Mahdi </li></ul>
  • 2. Ringkasan jurnal <ul><li>Latar belakang jurnal </li></ul><ul><li>Pendidikan untuk mereka yang cacat penglihatan semakin meningkat </li></ul><ul><li>Murid yang cacat penglihatan belajar bersama murid biasa </li></ul><ul><li>Wesna (1996) – 2 keuntungan belajar bersama: (i) beri peluang seperti murid lain </li></ul><ul><li>(ii) mempersiapkan diri dalam kehidupan sebenar </li></ul>
  • 3. <ul><li>Sikap guru </li></ul><ul><ul><li>Berfikiran positif </li></ul></ul><ul><ul><li>Mengambil berat </li></ul></ul><ul><ul><li>Menghargai </li></ul></ul><ul><ul><li>Berpengetahuan dan menyelesaikan masalah </li></ul></ul>
  • 4. <ul><li>4. Menjadi asas untuk cabang lain matematik </li></ul><ul><li>5. Membantu menyelesaikan masalah dalam bidang lain </li></ul><ul><li>6. Pengetahuan dalam geometri yang menjadi pintu utama kepada cabang lain Matematik </li></ul><ul><li>7. Boleh digunakan dengan mendalam dalam bidang saintifik dan teknik </li></ul>
  • 5. PERANAN GURU KELAS Pereka arahan Pengurus kepada arahan Penilaian kepada pembelajaran pelajar
  • 6. GURU KHAS Pembimbing Mempunyai pengetahuan tentang masalah penglihatan Berpusatkan bahan
  • 7. PEMBELAJARAN YANG BERKESAN 1.Objektif pengajaran 2.Strategi pembelajaran 4. Cara mengelolakan kelas 3.Memilih BBM
  • 8. TUJUAN KAJIAN <ul><li>TUJUAN UMUM </li></ul><ul><li>TUJUAN KHUSUS </li></ul><ul><li>-Pemahaman guru </li></ul><ul><li>-Penyusunan perancangan pengajaran </li></ul><ul><li>Melaksanakan pembelajaran </li></ul><ul><li>Melakukan penilaian </li></ul><ul><li>Faktor utama pembelajaran </li></ul>
  • 9. MANFAAT KAJIAN <ul><li>Sebagai gambaran bagi guru biasa dan guru khas tentang pembelajaran bagi murid yang cacat kelihatan belajar bersama dengan murid biasa. </li></ul><ul><li>Guru Besar dapat memberi bimbingan kepada guru agar membuat perancangan pembelajaran yang jelas dan dapat dilaksanakan. </li></ul><ul><li>Sekolah menjadi tempat menyenangkan bagi semua murid </li></ul><ul><li>Semua murid dapat mencapai kejayaan belajar. </li></ul><ul><li>Guru besar mencadangan kepada jabatab pendidikan supaya tidak ada lagi menyusun kedudukan sekolah berdasarkan kemampuan murid. </li></ul>
  • 10. <ul><li>SKOP KAJIAN </li></ul><ul><li>- Konsep belajar kognitif. </li></ul><ul><li>METADOLOGI KAJIAN </li></ul><ul><li>- Pendekatan kualitatif </li></ul><ul><li>CORAK KAJIAN </li></ul><ul><li>- Pembelajaran kes </li></ul><ul><li>BAHAN KAJIAN </li></ul><ul><li>-1 guru </li></ul><ul><li>- 1 guru pembimbing khas </li></ul><ul><li>- 1 murid cacat penglihatan </li></ul><ul><li>TEKNIK PENGUMPULAN DATA </li></ul><ul><li>- wawancara </li></ul><ul><li>- pemantaun </li></ul>
  • 11. <ul><li>Tingkatkan Daya Kreativiti </li></ul><ul><li>Membantu menbangunkan kemahiran dalam pemikiran deduktif yang digunakan dalam semua pembelajaran </li></ul><ul><li>Digunakan untuk menghasilkan bahan </li></ul>
  • 12. <ul><li>4. Menjadi asas untuk cabang lain matematik </li></ul><ul><li>5. Membantu menyelesaikan masalah dalam bidang lain </li></ul><ul><li>6. Pengetahuan dalam geometri yang menjadi pintu utama kepada cabang lain Matematik </li></ul><ul><li>7. Boleh digunakan dengan mendalam dalam bidang saintifik dan teknik </li></ul>
  • 13. <ul><li>Sekian terima kasih…. </li></ul>

×