Your SlideShare is downloading. ×
EVC bij de HAN
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

EVC bij de HAN

2,010
views

Published on

Erkenning Verworven Competenties

Erkenning Verworven Competenties

Published in: Travel

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,010
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. EVC procedure t.b.v HBO competenties
  • 2. EVC procedure
    • Wat is EVC?
    • Waarom een EVC procedure?
    • Waarom opleidingsgerelateerd?
    • Schematisch overzicht EVC procedure
    • Welke voorbeelden van beroepsproducten?
    • Kwaliteitseisen t.a.v. portfolio en beroepsproducten
    • Een praktijkvoorbeeld
    • Het assessmentgesprek
    • De terugkoppeling
  • 3. Wat is EVC?
    • EVC = Erkenning Verworven Competenties
    • Door werkervaring (en scholing) verkregen competenties van mensen tegen de meetlat leggen van het competentieprofiel van de HBO ( of MBO) opleiding.
    • In kaart brengen en erkennen van de competenties op HBO niveau.
  • 4. Waarom een EVC procedure?
    • Motivatie voor de EVC procedure vanuit individu:
      • Studieduurverkorting
      • Studielastverlichting
      • Waar sta ik nu?
    • Instrument in HRM-beleid:
      • vergroten inzetbaarheid van medewerkers
      • loopbaanontwikkeling
      • herori ë ntatie/ outplacement
    Vanuit werkgever , werknemer en werkzoekende:
  • 5. Waarom opleidingsgerelateerd?
    • Omdat een competentieprofiel van iemand altijd tegen een standaard competentieprofiel van een opleiding gelegd wordt, de meetlat.
  • 6. Opleidingsadvies Gesprek studieadviseur 7. Plan voor vervolgtraject Advies en vervolg Erkenning van competenties Criteriumgericht interview 5. Portfolio-assessment 6. Rapportage Erkennen ervaringen Keuze voor aanmelding assessment Met begeleiding
    • 4. Maken portfolio
    • CV
    • competentieoverzicht
    • bewijsmateriaal
    • getuigschriften
    Herkennen ervaringen Studiekeuze Persoonlijk doel met EVC Besluit tot EVC www.HAN.nl Op afspraak
    • Voorlichting
    • Quickscan
    • Intakegesprek
    Informeren Opbrengst: Toelichting: Wat: Stap:
  • 7. Informeren
    • Voorlichting
    • Quick Scan
    • Intakegesprek
    • Opbrengst:
    • Studiekeuze
    • Persoonlijk doel met EVC
    • Besluit tot EVC of niet
  • 8. Herkennen van ervaringen
    • CV met motivatie voor de keuze van verschillende beroepsproducten
    • Diploma’s
    • Beroepsproducten
    • Functiebeschrijving en organogram
    • Rapportage beoordelings- en/of functioneringsgesprekken
    • Psychologisch rapport
    • Werkplekscan
    Het portfolio:
  • 9. Welke voorbeelden van beroepsproducten?
    • Afhankelijk van de opleiding:
    • Bedrijfseconomie: jaarverslag
    • MER: SWOT analyse, Balanced Score Card
    • Bouwtechniek: bouwtekening
  • 10. Een praktijkvoorbeeld
  • 11. Erkennen van ervaringen
    • Portfolio assessment
    • Criterium gericht interview
    • Praktijkopdracht
    • Opbrengst:
    • erkenning competenties
  • 12. Advies en vervolg:
    • Opleidingsadvies
    • Gesprek studieadviseur
  • 13. Kwaliteitseisen t.a.v. portfolio en beroepsproducten (1)
    • Relevantie: de beroepsproducten zijn relevant voor het betreffende thema.
    • Volledigheid: alle bij het thema vermelde beroepsproducten zijn in het portfolio opgenomen (m.a.w.: voor alle competenties is bewijsmateriaal aanwezig.
    • Authenticiteit: U moet aantoonbaar hebben meegewerkt aan de totstandkoming van het product, tenzij uitdrukkelijk andere eisen worden gesteld in de thema-beschrijving.
  • 14. Kwaliteitseisen t.a.v. portfolio en beroepsproducten (2)
    • Recentheid: de beroepsproducten zijn recent, tenzij u aannemelijk maakt dat een gedateerd product nog steeds actueel is. Dit hangt samen met het feit dat het huidige competentieniveau beoordeeld wordt.
    • Niveau: tijdens het assessmentgesprek moet blijken dat u over voldoende kennis en inzicht (begrip) beschikt t.a.v. het besproken beroepsproduct.
  • 15. Het assessmentgesprek
    • Assessoren vragen u om de beroepsproducten uit het portfolio toe te lichten en stellen daarnaast nog enkele vragen waaruit moet blijken of u weet waar u het over heeft.
    • Het gaat er hierbij niet om dat u de theorie die bij een bepaald thema hoort perfect kunt reproduceren.
    • Het assesment moet u zien als een gesprek over de beroepsproducten in het portfolio, in relatie tot uw (huidige) werkzaamheden
  • 16. De terugkoppeling
    • aangetoonde kwaliteiten, uitgevoerde beroepstaken en bewezen competenties
    • erkenning d.m.v. het toekennen EVC’s
    • opleidings- of ontwikkeladvies