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  1. 1. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHOPLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRALDISCIPLINA – HISTÓRIA - TURMA: 19011º Bimestre Semana Eixo Temático Conteúdo Objetivos Recursos Programático Didáticos  O Iluminismo  Revisar os conteúdosSemana 1 Apresentação  Revolução Francesa estudados no ano anterior História: das cavernas14/02 à 18/02  Revolução Industrial para melhor compreensão do ao terceiro milênio: O que estudamos no  A Revolução século XX Introdução 8º ano? A Expansão Americana Burguesa  O Brasil no Início do  Fazer avaliação primária do XIX nível dos alunos  Nacionalismo  Levar o aluno à compreensãoSemana 2 O apogeu do mundo  A Colonização da das diferentes dinâmicas do Material Próprio21/02 à 25/02 Liberal: África e da Ásia crescimento do mundo Imperialismo do  Diferenças entre liberal. Material da SME Século XIX Imperialismo e  Diferenciar as formas do Colonialismo colonialismo do século XV  A sustentação para os XIX ideológica  A Expansão  Fazer o aluno compreender oSemana 3 O apogeu do mundo Territorial processo histórico do Material Próprio28/02 à 04/03 Liberal: A expansão  Norte x Sul crescimento Norte- dos EUA  A Doutrina Monroe Americano Material da SME  O Destino Manifesto CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9
  2. 2. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHOPLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRALDISCIPLINA – HISTÓRIA - TURMA: 19011º Bimestre  A Paz Armada  Lograr a apreensão dasSemana 4 A Crise no Modelo  As disputas principais caracteristica da Liberal I: A 1º imperialistas Guerra e dos fatores que História: das cavernas14/03 à 16/03 Grande Guerra  Características levaram a ela ao terceiro milênio: principais da Guerra  Observar que ela foi CAP 3.  O Brasil na Guerra extensão da política  Os tratados de Paz Imperialista do Século XIX  O fim dos Grandes Impérios  As Consequencias da Guerra  O Início do Segundo  Levar o aluno compreender o  História: dasSemana 5 A Crise do Império Império processo histórico brasileiro cavernas ao21/03 à 25/03  Liberais x do final da monarquia e terceiro milênio: Conservadores início da República Introdução  O Rei Café  Material da SME  O Crescimento das Cidades  A Escravidão no  Criar a compreensão das  História: dasSemana 6* Escravidão: um Brasil diferenças e semelhanças dos cavernas ao28/03 à 01/04 estudo comparado  A Escravidão nos processos de escravidão no terceiro milênio: EUA x BRA EUA Brasil e nos EUA Introdução1ª Avaliação - 1° Bim  Os processos de  Material da SME Abolição Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9
  3. 3. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHOPLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRALDISCIPLINA – HISTÓRIA - TURMA: 19011º Bimestre  A proclamação da  Levar os alunos a  História: dasSemana 7 Brasil: a Construção República compreenderem as mudanças cavernas ao04/04 à 08/04 da República I –  O Brasil do Café: a e permanencias no Inicio do terceiro milênio: Origens economia Brasil Republicano CAP 1 agroexportadora  Fazer os alunos entender a  A República de sua realidade ao comparem a  Material da SME Espada 1ª Constituição Republicana  A Constituição de com a Constituição Atual 1891  A Política dos  Compreender a realidade  História: dasSemana 8 Brasil: a Construção Governadores política atual a partir da cavernas ao11/04 à 15/04 da República II - O  A República do Café- comparação com as práticas e terceiro milênio: apogeu da República com-Leite arranjos políticos da 1ª CAP 1 do Café-Com-Leite  O Coronelismo República  Revolta da Vacina  Material da SME  Revolta Chibata  Revolta de Canudos  Revisão dos principais  História: dasSemana 9* conteúdos abordados no 1º cavernas ao Revisão para  Imperialismo Bimestre terceiro milênio:18/04 à 22/04  O Brasil do final Introdução, 1 e 2 Prova XIX/XX20/04- Bimestral Material da SMECulminância doProjeto de Gênero Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9
  4. 4. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHOPLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRALDISCIPLINA – HISTÓRIA - TURMA: 19011º Bimestre21 - Tiradentes22 – Pascoa  Observar se o alunoSemana 10  Imperialismo apreendeu os principais  História: das25/04 à 29/04 Semana de  O Brasil do final conceitos e conteúdos, cavernas ao XIX/XX conseguindo contextualizar terceiro milênio: Avaliação os conteúdos para seu Introdução, 1 e 2 cotidiano Material da SME  Socialismo x  Levar ao aluno àSemana 11 Comunismo compreensão da importancia História: das cavernas09/05 à 13/05 A Crise no Modelo  A Importancia da do conceito de ao terceiro Liberal II: A Revolução Russa Socialismo/Comunismo milênio: CAP 4* COC -1105 Revolução Russa  A Rússia pré-  Observar o contexto queData Provavel – Ainda Revolucionária possibilitou a Rússia ter umanão confirmada  A Base Ideológica do revolução comunista movimento Revolucionária Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9
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