Linguagem e língua

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Linguagem e língua

  1. 1. Linguagem e língua
  2. 2. Língua e linguagem <ul><li>“Na linguagem, pois, distinguem-se dois fatores – a língua e a fala. </li></ul><ul><li>Foi Saussure o primeiro a separar e conceituar estes dois aspectos. Compara ele a língua a um dicionário cujos exemplares idênticos são distribuídos entre os indivíduos. </li></ul>
  3. 3. Língua e linguagem <ul><li>Cada falante escolhe na língua os meios de expressão de que necessita para comunicar-se, confere-lhe natureza material, produzindo assim a fala. </li></ul><ul><li>A fala, de aplicação momentânea, é fruto da necessidade psicológica de comunicação e expressão. </li></ul>
  4. 4. Língua e linguagem <ul><li>Porque é a realização individual da língua, torna-se flutuante e varia, pois muda de indivíduo para indivíduo, de situação para situação. Altera-se facilmente pela influência de fatores diversos – estados psíquicos, ascensão social, migração, mudança de atividades etc. </li></ul>
  5. 5. Língua e linguagem <ul><li>Não é, porém, um fator de criação e sim de modificação. O indivíduo, pelo ato da fala, não cria língua, pois recebe e usa aquilo que a sociedade lhe ministrou e, de certa forma, lhe impôs. A língua tem sempre a possibilidade de fixação e sistematização em dicionários e gramáticas. </li></ul>
  6. 6. Língua e linguagem <ul><li>É um patrimônio extenso e ninguém a possui na sua totalidade. Cada falante retém uma parte (embora grande) do sistema, que não existe perfeito em nenhum indivíduo”. </li></ul><ul><li>(Francisco Borba da Silva) </li></ul>
  7. 7. Exercício: <ul><li>Com base nesse texto assinale as afirmações corretas: </li></ul><ul><li>( )Língua e fala são fenômenos exatamente idênticos. </li></ul><ul><li>( )A língua é comparada a um dicionário, pois é impessoal e comum a todos os integrantes de uma comunidade. </li></ul><ul><li>( )A fala é pessoal, cada falante a produz conforme a sua vontade. </li></ul>
  8. 8. Exercício: <ul><li>( )A fala é invariável, mantendo-se independente da situação. </li></ul><ul><li>( )Uma mudança de atividade implica uma alteração da fala. </li></ul><ul><li>( )A gramática sistematiza a língua; o dicionário a fixa. </li></ul><ul><li>( )Há indivíduos que conhecem e usam uma língua em sua totalidade. </li></ul>
  9. 9. Comunicação e interação <ul><li>Palavras-chave desse contexto: </li></ul><ul><li>-linguagem; </li></ul><ul><li>-língua; </li></ul><ul><li>-idioma; </li></ul><ul><li>-dialeto; </li></ul><ul><li>-fala (a). </li></ul>
  10. 10. Componentes do ato de comunicação: <ul><li>-emissor; </li></ul><ul><li>-receptor; </li></ul><ul><li>-código; </li></ul><ul><li>-mensagem; </li></ul><ul><li>-canal; </li></ul><ul><li>-referente. </li></ul>
  11. 11. Formas de linguagem: <ul><li>-verbal : a fala e a escrita; </li></ul><ul><li>- não verbal : gestos, movimentos, cores, sons, expressões faciais, música, dança etc.; </li></ul><ul><li>-mistas : histórias em quadrinhos, cinema, teatro, programas de TV; </li></ul><ul><li>-digital : em meios eletrônicos. </li></ul>
  12. 12. Variedades linguísticas <ul><li>São as variações que uma língua apresenta, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e histórica em que ela é utilizada. </li></ul><ul><li>Variedade padrão, língua padrão ou norma culta; </li></ul><ul><li>Variedade não padrão ou língua não padrão. </li></ul>
  13. 13. Variação linguística <ul><li>Dialetos: originados das diferenças de região ou território, idade, sexo, classes, grupos sociais e da propria evolução da língua; </li></ul><ul><li>Registros: ocorrem de acordo com o grau de formalismo na situação, com o modo de expressão, com a sintonia entre os interlocutores. </li></ul>
  14. 14. Variação linguística <ul><li>Gíria: quase sempre criada por um grupo social (de rap, funk, heavy metal, surfistas, skatistas, grafiteiros, bikers etc.) </li></ul><ul><li>Jargão: quando restrita a uma profissão (é o caso dos jornalistas, publicitários, médicos, entre outras). </li></ul>
  15. 15. Poema: “Boitempo” <ul><li>“Entardece na roça de modo diferente. A sombra vem nos cascos, no mugido da vaca separada da cria. O gado é que anoitece e na luz que a vidraça da casa fazendeira derrama no curral </li></ul>
  16. 16. “ Boitempo” <ul><li>surge multiplicada sua estátua de sal, escultura da noite. Os chifres delimitam o sono privativo de cada rês e tecem de curva em curva a ilha do sono universal. </li></ul>
  17. 17. “ Boitempo” <ul><li>No gado é que dormimos e nele que acordamos. Amanhece na roça de modo diferente. A luz chega no leite, morno esguicho das tetas e o dia é um pasto azul que o gado reconquista”. </li></ul><ul><li>(Carlos Drummond de Andrade) </li></ul>
  18. 18. Sobre o poema “Boitempo”: <ul><li>O título de um texto constitui a chave para a decodificação da mensagem, e sua interpretação deve ser integrada numa leitura global do texto . </li></ul><ul><li>Explique, então, o título do texto, a partir das informações apresentadas. </li></ul>
  19. 19. Exercício: Texto “Cuitelinho” <ul><li>“ Cheguei na beira do porto </li></ul><ul><li>Onde as onda se espaia </li></ul><ul><li>As garça dá meia-vorta </li></ul><ul><li>E senta na beira da praia </li></ul><ul><li>E o cuitelinho não gosta </li></ul><ul><li>Que o botão de rosa caia, ai, ai </li></ul><ul><li>Ai quando eu vim da minha terra </li></ul><ul><li>Despedi da parentaia </li></ul>
  20. 20. Exercício <ul><li>Eu entrei no Mato Grosso </li></ul><ul><li>Dei em terras paraguaia </li></ul><ul><li>Lá tinha revolução </li></ul><ul><li>Enfrentei fortes bataia, ai, ai </li></ul><ul><li>A tua saudade corta </li></ul><ul><li>Como aço da navaia </li></ul><ul><li>O coração fica aflito </li></ul>
  21. 21. Exercício <ul><li>E os óio se enche d´água </li></ul><ul><li>Que até as vista se atrapaia, ai, ai”. </li></ul><ul><li>(Paulo Vanzolini. LP Milton Nascimento ao vivo , 1983) </li></ul><ul><li>Na leitura dos versos deste poema, o uso do dialeto regional contribuiu para enriquecer ou para empobrecer o plano do conteúdo do texto? Por quê? </li></ul>
  22. 22. Funções da linguagem <ul><li>O modo como se organiza a linguagem está diretamente ligado à função que se deseja dar a ela, isto é, à intenção do locutor. </li></ul><ul><li>A linguagem desempenha determinada função, de acordo com a ênfase que se queira dar a cada um dos componentes do ato de comunicação. </li></ul>
  23. 23. Funções da linguagem <ul><li>Como são seis os componentes da comunicação, seis são as funções que a linguagem pode assumir: </li></ul><ul><li>Emotiva ou expressiva : ênfase na emoção do EMISSOR; </li></ul><ul><li>Conativa ou apelativa : destaque para o RECEPTOR, que é estimulado pela mensagem; </li></ul>
  24. 24. Funções da linguagem <ul><li>Referencial : quando a intenção é informar o receptor, procurando traduzir a REALIDADE com objetividade; </li></ul><ul><li>Metalinguística : ocorre quando o CÓDIGO é posto em destaque, explicando-se; </li></ul><ul><li>Fática : o destaque é o CANAL; </li></ul><ul><li>Poética : a MENSAGEM é enfatizada, chamando atenção para a forma desta. </li></ul>
  25. 25. Exercício <ul><li>Agora, com base nessas observações, leia atentamente os textos que seguem, identificando-lhes a(s) função(ões) da linguagem que neles se encontra(m): </li></ul><ul><li>1. “Vem o vento veloz varando as velas, temos de mergulhar dentro da noite molhada e fria, de intocada treva.” </li></ul>
  26. 26. Funções da linguagem <ul><li>2. “Eu te peço perdão por amar de repente </li></ul><ul><li>Embora o meu amor seja uma velha canção </li></ul><ul><li>nos teus ouvidos </li></ul><ul><li>das horas que passei à sombra dos teus gestos </li></ul><ul><li>das noites que vivi acalentado </li></ul><ul><li>pela graça indizível dos teus passos eternamente fugindo </li></ul><ul><li>trago a doçura dos que aceitam melancolicamente.” (Vinícius de Morais) </li></ul>
  27. 27. Funções da linguagem <ul><li>3. “Fuzuê. S.m. Bras. 1.Festa, função. 2.Barulho, confusão, conflito. </li></ul><ul><li>4. – Como vai, Maria? </li></ul><ul><li>– Vou bem. E você? </li></ul><ul><li>– Você vai bem, Maria? </li></ul><ul><li>– Já disse que sim! </li></ul>
  28. 28. Funções da linguagem <ul><li>5. “Numa mesma mensagem (...) várias funções podem ocorrer, uma vez que, atualizando concretamente possibilidades de uso do código, entrecruzam-se diferentes níveis de linguagem.” (Samira Chalhub) </li></ul><ul><li>6. “UNISUL TV, CANAL 4.ESTA É NOSSA”. </li></ul>
  29. 29. Funções da linguagem <ul><li>7. “Estou tendo agora uma vertigem. Tenho um pouco de medo. A que me levará minha liberdade? O que é isso que estou te escrevendo? Isso me deixa solitária.” </li></ul><ul><li>8. “Numa mesma mensagem (...) várias funções podem ocorrer, uma vez que, atualizando concretamente possibilidades de uso do código, entrecruzam-se diferentes níveis de linguagem.” (Samira Chalhub) </li></ul>

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