3. Estudiantes y profesores de formación docente que ejercen y/o estudian en la Provincia,
formados en otras jurisdicciones.
Necesidad de materiales didácticos localizados para aquellos educadores que necesiten
“apoyo” didáctico, puedan encontrar en esto un sustento teórico y didáctico utilizable
en sus prácticas cotidianas y en su formación continua.
Ausencia de materiales didácticos socio-ambientales contextualizados al Parque
Nacional Tierra del Fuego y adaptados a diversos niveles del sistema educativo
4. Incluir en el currículo escolar contenidos y acciones relacionadas con la
conservación, el desarrollo sustentable y el patrimonio histórico-cultural local.
Construir de manera participativa y colaborativa, la regionalización crítica de los
contenidos ambientales locales
Producir materiales didácticos adaptados a la realidad local.
Fortalecer la formación de equipos locales que trabajen en la educación ambiental.
Visibilizar la cultura local, los saberes y tradiciones con el fin de fortalecer el
entramado social y el sentido de pertenencia.
5. Estudiantes del Instituto de Formación Docente Florentino Ameghino de Ushuaia
que estén realizando sus prácticas.
Docentes en ejercicio de todos los niveles del sistema educativo
Alumnos de los niveles inicial, primario y secundario
Docentes de formación docente
6. Seis talleres de capacitación y trabajo colaborativo promoviendo la participación
de docentes y estudiantes de formación docente.
Formación de grupos de trabajo interinstitucional con continuidad durante dos años.
Protagonismo de actores locales mediante un proceso participativo que generen el
diálogo y la inclusión, y que potencien la discusión y capacitación sobre las temáticas
ambientales y socio-históricas locales.
Metodología de investigación-acción participativa, la cual pretende producir cambios
de manera endógena con un compromiso e involucramiento por parte de todos los
participantes
7. Producción de contenidos educativo adaptados
a la realidad local
• Libros para alumnos
• Manuales para docentes
• Herramientas educativas digitales (página web, CDs interactivos y aplicaciones
de la Web 2.0).
• Juegos didácticos ambientales y socio-históricos
• Material lúdico para los niveles inicial y especial.
