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<ul><li>¿Dónde nos encontramos?   El laberinto del presente </li></ul>
LA SOCIEDAD DE  LA INFORMACIÓN TERCERA REVOLUCIÓN  INDUSTRIAL HACIA UN MUNDO GLOBALIZADO  E INTERCULTURAL ACELERADO PROGRE...
La cara  amable La cara  amarga EL LABERINTO TECNOLÓGICO
<ul><li>Brecha digital </li></ul><ul><li>Una sociedad tecnológicamente dependiente  </li></ul><ul><li>Saturación y complej...
2. Nuevos tiempos, nuevos problemas educativos ante las TIC
El analfabetismo tecnológico
<ul><li>Afecta principalmente a personas adultas en general, e inmigrantes en particular </li></ul><ul><li>Genera desigual...
la generación Nintendo llega a la escuela
<ul><li>Les sirven para ... </li></ul><ul><ul><li>acceder a la información para realizar trabajos escolares </li></ul></ul...
<ul><li>Están saturados de información </li></ul><ul><li>Desarrollan gran cantidad de experiencias multimediáticas (niños ...
3. LA ALFABETIZACIÓN DEL CIUDADANO DEL S. XXI
Un nuevo concepto:  MULTIALFABETISMO  IMPLICA MÚLTIPLES ALFABETIZACIONES ALFABETIZACIÓN EN LA LECTOESCRITURA ALFABETIZACIÓ...
el desarrollo de competencias para el acceso y uso inteligente, crítico y ético de la información realizado a través de cu...
La MULTIALFABETIZACIÓN supone Capacidades de  búsqueda y análisis de información Capacidades para expresarse  y comunicars...
4. A modo de conclusiones
En las aulas y centros educativos debiera convertirse en “normal” utilizar LOS LIBROS, LOS ORDENADORES, INTERNET .... COMO...
Retos para el sistema escolar Ir más allá de la lecto-escritura: la multialfabetización Desarrollar procesos de  enseñanza...
AREA, M., GROS y MARZAL (2008):  Alfabetizaciones y TIC.  Síntesis, Madrid. GUTIÉRREZ, A. (2003 ):  Alfabetización Digital...
¡¡ Un cordial saludo desde las Islas Canarias !!
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Alfabetizacion TIC JITE08

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Alfabetizar en la sociedad de la información. Multialfabetismo
Conferencia impartida en las III Jornadas de Informática y Tecnología Educativa, octubre 2008 en Coro (Venezuela)

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Alfabetizacion TIC JITE08

  1. 1. MANUEL AREA MOREIRA Universidad de La Laguna. Islas Canarias ESPAÑA Educar en la sociedad de la información  Alfabetización y TIC
  2. 2. <ul><ul><li>3. La alfabetización del </li></ul></ul><ul><ul><li>ciudadano del siglo XXI </li></ul></ul><ul><ul><li>4. Conclusiones </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Dónde nos encontramos? </li></ul></ul><ul><ul><li>El laberinto del presente </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Nuevos tiempos, nuevos </li></ul></ul><ul><ul><li>problemas educativos </li></ul></ul><ul><ul><li>ante las TIC </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><li>¿Dónde nos encontramos? El laberinto del presente </li></ul>
  4. 4. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL HACIA UN MUNDO GLOBALIZADO E INTERCULTURAL ACELERADO PROGRESO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO CAMBIOS EN LA ESFERA DE LA VIDA PRIVADA EL MERCADO DE LA LA CULTURA Y OCIO LA CONDICIÓN POSTMODERNA
  5. 5. La cara amable La cara amarga EL LABERINTO TECNOLÓGICO
  6. 6. <ul><li>Brecha digital </li></ul><ul><li>Una sociedad tecnológicamente dependiente </li></ul><ul><li>Saturación y complejidad de la información </li></ul><ul><li>Uniformismo cultural. La cultura como consumo </li></ul><ul><li>Pérdida de la privacidad y aumento del control sobre los individuos a través de las TIC </li></ul>
  7. 7. 2. Nuevos tiempos, nuevos problemas educativos ante las TIC
  8. 8. El analfabetismo tecnológico
  9. 9. <ul><li>Afecta principalmente a personas adultas en general, e inmigrantes en particular </li></ul><ul><li>Genera desigualdades culturales y sociales </li></ul><ul><li>La alfabetización digital hay que desarrollarla desde la escuela y desde el ámbito no formal de educación </li></ul>Nuevo concepto de analfabetismo: Incapacidad de acceso y comprensión de la cultura digital
  10. 10. la generación Nintendo llega a la escuela
  11. 11. <ul><li>Les sirven para ... </li></ul><ul><ul><li>acceder a la información para realizar trabajos escolares </li></ul></ul><ul><ul><li>invertir su tiempo de ocio y divertirse </li></ul></ul><ul><ul><li>socializarse y comunicarse con sus compañeros y amigos </li></ul></ul><ul><ul><li>adquirir habilidades y competencias para la actividad laboral futura con NNTT </li></ul></ul>Las nuevas tecnologías (Internet, móvil, videojuegos ... ) SON UNA SEÑA DE IDENTIDAD GENERACIONAL
  12. 12. <ul><li>Están saturados de información </li></ul><ul><li>Desarrollan gran cantidad de experiencias multimediáticas (niños sobreestimulados sensorialmente)‏ </li></ul><ul><li>Saben más que los padres y profesores sobre tecnología </li></ul>SON LA PRIMERA GENERACIÓN DE LA CULTURA DIGITAL
  13. 13. 3. LA ALFABETIZACIÓN DEL CIUDADANO DEL S. XXI
  14. 14. Un nuevo concepto: MULTIALFABETISMO IMPLICA MÚLTIPLES ALFABETIZACIONES ALFABETIZACIÓN EN LA LECTOESCRITURA ALFABETIZACIÓN EN LENGUAJE AUDIOVISUAL ALFABETIZACIÓN EN LA TECNOLOGÍA DIGITAL ALFABETIZACIÓN EN LA INFORMACIÓN
  15. 15. el desarrollo de competencias para el acceso y uso inteligente, crítico y ético de la información realizado a través de cualquier medio y tecnología LA MULTIALFABETIZACIÓN es ......
  16. 16. La MULTIALFABETIZACIÓN supone Capacidades de búsqueda y análisis de información Capacidades para expresarse y comunicarse a través de cualquier forma y tecnología Desarrollo de actitudes y valores éticos sobre la información Uso inteligente de información Expresión y comunicación Ética del conocimiento Manejo de la tecnología Habilidades instrumentales de uso de hardware y software
  17. 17. 4. A modo de conclusiones
  18. 18. En las aulas y centros educativos debiera convertirse en “normal” utilizar LOS LIBROS, LOS ORDENADORES, INTERNET .... COMO MEDIO PARA LA INFORMACIÓN (buscar información, documentarse, analizarla y extraer conclusiones)‏ COMO MEDIO PARA LA EXPRESIÓN (elaborar pags web, presentaciones multimedia, ...)‏ COMO MEDIO PARA LA COMUNICACIÓN (trabajo colaborativo entre clases y centros, foros de debate, ...
  19. 19. Retos para el sistema escolar Ir más allá de la lecto-escritura: la multialfabetización Desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje basados en el socioconstructivismo Recuperar y aplicar los principios didácticos de la Escuela Nueva Trabajar de forma colaborativa entre el profesorado (redes profesionales)‏
  20. 20. AREA, M., GROS y MARZAL (2008): Alfabetizaciones y TIC. Síntesis, Madrid. GUTIÉRREZ, A. (2003 ): Alfabetización Digital: algo más que ratones y teclas . Gedisa. Barcelona. MONEREO y otros (2005): Internet y competencias básicas . Graó, Barcelona. KRESS, G.: El alfabetismo en la era de los nuevos medios de comunicación . Ed. Aljibe, Málaga, 2005 BIBLIOGRAFÍA
  21. 21. ¡¡ Un cordial saludo desde las Islas Canarias !!

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