Lambaian Malar Hijau Saroja Theavy a/p Balakrishnan

Sinopsis Daneng berasal daripada masyarakat orang Asli. Walaupun telah berjaya dengan cemerlang dalam peperiksaan, dia enggan meneruskan persekolahannya. Daneng yang tinggal dalam kampung orang Asli tidak mahu meneruskan pelajaran kerana mengangap kehidupannya di kampungnya itu dapat menampung masa-masa akan datangnya.

Daneng berasal daripada masyarakat orang Asli. Walaupun telah berjaya dengan cemerlang dalam peperiksaan, dia enggan meneruskan persekolahannya. Daneng yang tinggal dalam kampung orang Asli tidak mahu meneruskan pelajaran kerana mengangap kehidupannya di kampungnya itu dapat menampung masa-masa akan datangnya.

Sinopsis Guru sekolahnya, Jo cuba memujuk Daneng agar terus belajar kerana dia tahu pelajarnya itu mempunyai potensi besar pada masa akan datang. Pada peringkat awal, Jo tidak berjaya memujuk pelajarnya itu. Jo tidak berputus asa dan akhirnya berjaya membuat daneng bertukar pendapatnya itu. Daneng meneruskan persekolahannya.

Guru sekolahnya, Jo cuba memujuk Daneng agar terus belajar kerana dia tahu pelajarnya itu mempunyai potensi besar pada masa akan datang. Pada peringkat awal, Jo tidak berjaya memujuk pelajarnya itu. Jo tidak berputus asa dan akhirnya berjaya membuat daneng bertukar pendapatnya itu. Daneng meneruskan persekolahannya.

Sinopsis Setelah 25 tahun kemudiannya, Daneng berjaya dalam pelajarannya. Dia berjaya menerima gelaran ‘Datuk’. Jo bangga dengan pencapaian Daneng itu. Daneng juga tidak mudah lupa akan jasa yang telah dicurahkan oleh gurunya hingga dia berjaya.

Setelah 25 tahun kemudiannya, Daneng berjaya dalam pelajarannya. Dia berjaya menerima gelaran ‘Datuk’. Jo bangga dengan pencapaian Daneng itu. Daneng juga tidak mudah lupa akan jasa yang telah dicurahkan oleh gurunya hingga dia berjaya.

Persoalan Kesedaran terhadap kepentingan pelajaran. Pengeksploitasian hutan belantara. Kepercayaan masyarakat akan pantang larang dan adat. Keselesaan dan ketengan hiudp di dalam hutan.

Kesedaran terhadap kepentingan pelajaran.

Pengeksploitasian hutan belantara.

Kepercayaan masyarakat akan pantang larang dan adat.

Keselesaan dan ketengan hiudp di dalam hutan.

Plot Permulaan Keindahan alam digambarkan di hutan yang malar hijau di Desa Tualang.

Permulaan

Keindahan alam digambarkan di hutan yang malar hijau di Desa Tualang.

Plot Perkembangan Cikgu Jo cuba memujuk Daneng untuk meneruskan pelajaran setelah ujian PMR.

Perkembangan

Cikgu Jo cuba memujuk Daneng untuk meneruskan pelajaran setelah ujian PMR.

Plot Konflik Daneng enggan menuruti Cikgu Jo pergi ke bandar untuk menyambung semula persekolahannya..

Konflik

Daneng enggan menuruti Cikgu Jo pergi ke bandar untuk menyambung semula persekolahannya..

Plot Klimaks Daneng sedih dengan pencerobohan hutan oleh kerja-kerja pembalakan haram.

Klimaks

Daneng sedih dengan pencerobohan hutan oleh kerja-kerja pembalakan haram.

Plot Peleraian Daneng menuruti Cikgu Jo pergi ke bandar dan sekarang dia berjaya dalam kehidupannya.

Peleraian

Daneng menuruti Cikgu Jo pergi ke bandar dan sekarang dia berjaya dalam kehidupannya.

Latar Masa Selama sehari, siang Teknik imbas kembali Merangkumi 25 tahun Tempat Kampung orang Asli- Desa Tualang Danau Nyok Rumah Daneng Masyarakat Masyarakat orang asli- miskin, berpegang teguh pada warisan alam, berbudi bahasa Masyarakat rakus mengejar keuntungan - pembalak haram

Gaya bahasa Simile Anak muda itu begitu asyik berbuat demikian, seperti rerama yang terbang bebas. (hal 89) Perulangan Tiada apa-apa yang perlu dikejar. Tiada soal tidak cukup duit. Tidak cukup masa. (hal. 90-91) Personifikasi Kabus pagi yang sejuk mengucup mesra jiwa Daneng. (hal. 88) Metafora Pelbagai persoalan berpusar di kotak hati Jo . (hal.91) Peribahasa Bara yang digenggam perlu menjadi arang. (hal.90)

Anak muda itu begitu asyik berbuat demikian,

seperti rerama yang terbang bebas. (hal 89)

Tiada apa-apa yang perlu dikejar. Tiada soal

tidak cukup duit. Tidak cukup masa. (hal. 90-91)

Kabus pagi yang sejuk mengucup mesra jiwa

Daneng. (hal. 88)

Pelbagai persoalan berpusar di kotak hati Jo .

(hal.91)

Bara yang digenggam perlu menjadi arang.

(hal.90)

Nilai & Pengajaran Kasih sayang Kegigihan Mengenang Jasa Kebijaksanaan Kita hendaklah belajar bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan. Sebagai pelajar kita mestilah menghormati dan mengenang jasa guru kita. Kita mestilah berusaha sedaya upaya untuk mempertahankan alam keskitar daripada kemusnahan. Kita haruslah berfikir semasak-masaknya sebelum membuat sebarang keputusan.

Kasih sayang

Kegigihan

Mengenang Jasa

Kebijaksanaan