Manejo del Portafolio DigitalHerramientas de apoyo a los procesos de        enseñanza-aprendizaje
Índice Portafolio educativo. Portafolio digital o electrónico. Objetivos de los portafolios. Tipos de portafolios. Ca...
Portafolios educativos Es un instrumento que reúne evidencias  para dar seguimiento al proceso de  aprendizaje y de evalu...
Portafolio digital o electrónico Portafolio basado en los medios y servicios  tecnológicos que contiene materiales  captu...
Se puede concluir… Un portafolio será electrónico o digital NO  debido al formato de intercambio de la  información SINO ...
Según King y Campbell-Allan“Los portafolios no se concibieron como    instrumentos de calificación, sino  como vehículos p...
Objetivos de los portafolios Evaluar tanto el proceso como el producto. Motivar al estudiante a reflexionar sobre su  pr...
Tipos de portafolios Portafolio de procesos: Plasma en un documento una secuencia de acontecimientos encaminada a la cons...
Características Contener información relevante. Almacenar trabajos producidos, borradores,    intentos fallidos, etc.  ...
Ventajas del portafolio digital El eje central es el alumno y su proceso de    aprendizaje.   Es un instrumente flexible...
Desventajas El portafolio digital deberá formar parte de la  cultura institucional. El nivel de alfabetización tecnológi...
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R1. manejo del_portafolio_digital

  1. 1. Manejo del Portafolio DigitalHerramientas de apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje
  2. 2. Índice Portafolio educativo. Portafolio digital o electrónico. Objetivos de los portafolios. Tipos de portafolios. Características. Ventajas y Desventajas. FIN
  3. 3. Portafolios educativos Es un instrumento que reúne evidencias para dar seguimiento al proceso de aprendizaje y de evaluación del alumno (producto). Colección de información que describe o documenta los logros y aprendizajes de una persona.
  4. 4. Portafolio digital o electrónico Portafolio basado en los medios y servicios tecnológicos que contiene materiales capturados, organizados, guardados y presentados electrónicamente. Contiene habitualmente fotografías digitales, imágenes escaneadas, archivos de texto, audio, video y combinaciones de estos formatos. Pueden ser creados usando una gran variedad de software.
  5. 5. Se puede concluir… Un portafolio será electrónico o digital NO debido al formato de intercambio de la información SINO debido al uso interactivo del mismo. Por lo tanto un portafolio electrónico debe tener un marcado componente de INTERACTIVIDAD. Deben ir mas allá de una función recopilatoria a una función de gestión del aprendizaje.
  6. 6. Según King y Campbell-Allan“Los portafolios no se concibieron como instrumentos de calificación, sino como vehículos para un tipo diferente de evaluación: la reflexión de los alumnos sobre su propio trabajo, la reflexión del docente sobre el trabajo de los alumnos y la reflexión del docente sobre su propia labor”.
  7. 7. Objetivos de los portafolios Evaluar tanto el proceso como el producto. Motivar al estudiante a reflexionar sobre su propio aprendizaje, participando en el proceso de evaluación. Desarrollar destrezas colaborativas entre los estudiantes. Promover la capacidad de resolución de problemas. Estructurar las tareas de aprendizaje (establecer lo que es obligatorio y lo que es opcional).
  8. 8. Tipos de portafolios Portafolio de procesos: Plasma en un documento una secuencia de acontecimientos encaminada a la consecución de objetivos prefijados. (el cómo). Portafolio de productos: Analiza los resultados de una acción o acciones. Incluyen resultados positivos y/o negativos. Portafolio de muestras: Se recogen los mejores resultados de un proceso. Su objetivo suele ser de “marketing” personal.
  9. 9. Características Contener información relevante. Almacenar trabajos producidos, borradores, intentos fallidos, etc. Añadir reflexiones y comentarios a los trabajos. Declarar objetivos, metodologías y calendarios. Almacenar y gestionar los materiales educativos. Almacenar y gestionar otros recursos de interés.
  10. 10. Ventajas del portafolio digital El eje central es el alumno y su proceso de aprendizaje. Es un instrumente flexible (incorpora nuevos productos con facilidad y actualiza los contenidos). Rompe el aislamiento del aula al publicar digitalmente los materiales que se generan así como los procesos que los originan. La calificación numérica de los productos que realiza el alumno queda relegada favoreciéndose por el análisis de los productos. Los trabajos permiten conocer las destrezas o
  11. 11. Desventajas El portafolio digital deberá formar parte de la cultura institucional. El nivel de alfabetización tecnológica no siempre es el idóneo. Los docentes con poca experiencia en el uso y desarrollo de portafolios.

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