Your SlideShare is downloading. ×
Degerlendirme
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Degerlendirme

997

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
997
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
20
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. UZAKTAN EĞİTİMDE DEĞERLENDİRME
    • Uzm.Nazime Tuncay
  • 2. UZAKTAN EĞİTİMDE DEĞERLENDİRMEYİ KİM YAPAR? Uzm.Nazime Tuncay Öğretmen Sanal Kütüphane Uzaktan Öğrenen İletişim Teknolojileri Diğer Öğrenciler Ders Tasarım Ekibi Yönetim Destek Servisleri
  • 3. 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
    • Bu sunumda anlatılan konular:
    • Değerlendirme türleri
    • Alternatif Değerlendirme Yöntemleri
    • Geleneksel Değerlendirme Yöntemleri
    • “ AEIOU ” Değerlendirme Model i
    • Değerlendirme Çıktıları
  • 4. 1 . DEĞERLENDİRME TÜRLERİ Düzey Belirleyici Değerlendirme Biçimlendirici Değerlendirme 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
  • 5. 2. GELENEKSEL DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ
    • Çoktan
    • Seçmeli
    • Doğru-Yanlış
    • Eşleştirme
    • Kısa-yanıtlı
    • Klasik
    12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
  • 6. 3.ALTERNATİF DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ
    • Otantik değerlendirme
    • Portfolyo Değerlendirme
    • Proje Tabanlı Değerlendirme
    12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
  • 7. 4.“ AEIOU ” DEĞERLENDİRME MODEL İ
    • A ccountability (Sorumluluk)
    • E ffectiveness (Etkililik)
    • I mpact (Etki)
    • O rganizational Context (Kurumsal Bağlam)
    • U nanticipated Outcomes (Beklenmeyen Çıktılar)
    12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
  • 8. “ AEIOU ” DEĞERLENDİRME MODEL İ
    • Accountability (Sorumluluk)
      • Kaç öğrenci katıldı?
      • Kaç tane öğretim materyali üretildi ve ne kadarı dağıtıldı?
      • Yeteri kadar ders yapıldı mı?
    Projeyi planlayanlar söylediklerini gerçekleştirebildi mi? 12/03/11
  • 9. “ AEIOU ” DEĞERLENDİRME MODEL İ
    • Effectiveness (Etkililik)
      • Katılımcılar yaşadıkları uzaktan eğitim deneyiminden memnun kaldılar mı?
      • Öğrenciler öğrenmeleri beklenen konuları gerçekten öğrendiler mi?
      • Öğretmenler kendilerini yeterli gördüler mi?
    Proje uygulaması ne kadar iyiydi? 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
  • 10. “ AEIOU ” DEĞERLENDİRME MODEL İ
    • Impact (Etki)
      • Uzaktan eğitim sisteminin kullanımı arttı mı?
      • Uzaktan eğitime ilişkin kurallar ve yönergeler geliştirildi veya güncellendi mi?
      • Öğrenciler, diğer uzaktan eğitim derslerine de kayıt yaptırdı mı?
    Proje, ders veya program bir fark yarattı mı? 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
  • 11. “ AEIOU ” DEĞERLENDİRME MODEL İ
    • Organizational Context (Kurumsal Bağlam)
      • Projenin uygulaması sırasında karşılaşılan zorluklar nelerdi?
      • Öğrenci başarılarını etkileyen faktörelr nelerdi?
      • Dersi daha etkili kılmak adına neler yapılabilirdi?
    Projenin amacına ulaşmasını sağlayan veya engelleyen faktörler nelerdi? 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
  • 12. “ AEIOU ” DEĞERLENDİRME MODEL İ
    • Unanticipated Outcomes (Beklenmeyen Çıktılar)
      • Öğrenci ve öğretmen arasındaki etkileşimler süreci nasıl etkiledi?
      • Uzaktan eğitim sistemi öğrenci başarısı üzerinde beklenenin dışında bir etki yarattı mı?
    Projede ne tür beklenmeyen sonuçlar ve değişiklikler yaşandı? 12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay
  • 13. 5.DEĞERLENDİRME İÇİN KAYNAKLAR
    • Do kümanlar
    • Araştırmalar
    • Görüşmeler
    • Odak Grupları
    • Gözlemler
    12/03/11 Uzm.Nazime Tuncay

×