Comentario Ao Trabalho Colega Anabela Aguiar

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  • 1. ACÇÃO DE FORMAÇÃO: BIBLIOTECAS ESCOLARES MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO Sessão 2 – 2ª Tarefa Comentário à análise do MAABE da colega Anabela Aguiar Na impossibilidade de ler todos os trabalhos enviados para o fórum, optei por comentar a análise crítica da colega Anabela Aguiar. Inicialmente, fui motivada pela boa apresentação gráfica do trabalho mas, depois de o ler atentamente, pude constatar que a colega introduz, de forma clara e concisa, os pontos do Modelo que considero essenciais. Os conceitos subjacentes ao documento em análise, bem como a pertinência da existência de um Modelo de Autoavaliação para as BE, são apresentados de forma fundamentada, recorrendo a citações oportunas que permitem uma melhor explicitação dos conceitos enunciados. No seu trabalho, refere ainda as qualidades inerentes ao Modelo – e com as quais eu concordo - tanto no aspecto organizacional como funcional: abrangência das zonas nucleares de intervenção da BE, organização clara, fornecimento de orientações, flexibilidade. Mas não deixa de revelar uma visão lúcida quando aponta os constrangimentos que podem ocorrer na implementação do Modelo: o tempo gasto na recolha e tratamento das evidências pode levar a que outras tarefas, igualmente importantes, sejam relegadas para segundo plano. Considero também muito pertinente que chame a atenção para a necessidade de articular o processo de auto-avaliação da BE com a avaliação da escola. Só com a “co-responsabilização de todos e em todas as fases do processo” se poderá apreciar a qualidade do trabalho realizado pela e na biblioteca, de forma rigorosa e consistente.
  • 2. Por último, concordo consigo quando refere as diversas competências do Professor Bibliotecário. Posso acrescentar que elas são essenciais para a implementação de um Modelo de Avaliação que é, sem dúvida, uma grande oportunidade de melhorar o desempenho da BE, mas que, devido ao nível de excelência para que aponta, constitui também um enorme desafio. A formanda: Manuela Varejão