Trabajo final pdc y ce 2013
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Trabajo final pdc y ce 2013 Trabajo final pdc y ce 2013 Document Transcript

  • TRABAJO FINAL DE PROBLEMÁTICA DE LACOMUNICACIÓN Y COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN(2013)Esperamos que la experiencia de realizar estetrabajo final evoque las sensaciones que presenta elsiguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=oLNfgkLRpuMPrimera instancia:a) Informe individual:El informe dará cuenta de dos conceptos elegidos entre loscontenidos trabajados en este año (se recomienda que losmiembros del grupo no elijan el mismo concepto). Se hará enun documento en Word con una extensión mínima de 500palabras y máxima de 800 palabras (presentarlo en papel).Se requiere respetar las convenciones de un trabajoacadémico incluyendo los apartados deintroducción,desarrollo y conclusión. Consultaaquí NormativaFecha de presentación 23/07 10.30 a 13 hs., en la oficina402 b entre las 10 y 12 hs. Entrega bajo firma.b) Presentación de una Prezi sobre un tema que seade interés del grupo vinculado con los contenidos de lamateria, con una conclusión propia del grupo. El enlaceal Prezi se insertará en el blog o wix del grupo con unabreve justificación del motivo de elección del tema.Plazo de presentación: 25/07 a las 24 hs.Segunda Instancia: Muestra pública depresentación del Prezi grupal por Comisión: 25/07 y1/08 de 8 a 12.30 hs.Secretaría Académica. Av. Benjamín Aráoz 800 | Tel: 0054 (0381) 4847367 Fax: 4310171San Miguel de Tucumán (C.P. 4000) - Tucumán - Argentinae-mail: academica@webmail.filo.unt.edu.ar - web: www.filo.unt.edu.ar
  • Listado de conceptos trabajados:Sociedad de la información y sociedad del conocimiento.Sociedad de redes y sociedad de riesgo.Determinismo tecnológico. Tecnología y tecnociencia.Concepto de comunicación: aspectos no verbales. El papelde las emociones.Sociedad de riesgo y sociedad dialógica.Lo no verbal y las emociones. La perspectiva de H.Maturana.Comunicación y variaciones culturales.Comunicación no violenta: componentes intervinientes.El campo de la comunicación/educación: M. Kaplún, D. PrietoCastillo y P.Freire.Racionalidad técnica y ecosistema comunicativo (Martínbarbero).Descolocación de saberes y la escuela según M.Barbero.Lo educativo según R.Buenfil Burgos.Teorías sobre la conversación en el aula: enfoquesociolingüístico y enfoque sociocultural.Enfoque sociocognitivo y enfoque estructural de laconversación en el aula.Alfabetización múltiple e inteligencia material.Hipertexto, hipermedia y organizadores gráficos.Comunicación científica: acceso abierto y repositorios.La propiedad y circulación del conocimiento: licenciascopyleft, creative commons y copyright.Redes sociales y comunidades de práctica.Ecología del aprendizaje y Uso educativo de los videojuegosAprendizaje colaborativo y sus principales formas.Aprendizaje invisible y ejes vertebradores.Comunidades de práctica en línea.Aprendizaje dialógico y comunidades de aprendizaje.Secretaría Académica. Av. Benjamín Aráoz 800 | Tel: 0054 (0381) 4847367 Fax: 4310171San Miguel de Tucumán (C.P. 4000) - Tucumán - Argentinae-mail: academica@webmail.filo.unt.edu.ar - web: www.filo.unt.edu.ar
  • Por otros conceptos posibles consultar a la cátedraSecretaría Académica. Av. Benjamín Aráoz 800 | Tel: 0054 (0381) 4847367 Fax: 4310171San Miguel de Tucumán (C.P. 4000) - Tucumán - Argentinae-mail: academica@webmail.filo.unt.edu.ar - web: www.filo.unt.edu.ar