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Competencias
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1. ¿Qué son?
2. ¿Cómo trabajar por
competencias?
3. ¿Cómo se contemplan
en el curriculum actual?
Sobre competencias
La educación
encierra un tesoro
Jaques Delors
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1996
Los 4 pilares
• Aprender a conocer
• Aprender a hacer
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El saber cómo.
La importancia del contexto.
Aportaciones de las
competencias
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Le Boterf y los nudos marineros
“Es habilidoso quien sabe hacer nudos marinos pero se precisa ser
competente para saber qu...
Aspectos legislativos
LOE. Articulación del curriculum en torno a
competencias y no en torno a contenidos.
8 competencias ...
El camino de la enseñanza basada en contenidos a
la enseñanza basada en competencias.
Antecedentes
• 1997: Proyecto de Definición y Selección
de Competencias.
• 2005: Competencias clave para el
aprendizaje per...
“La competencia digital entraña el uso seguro y crítico de las
tecnologías de la sociedad de la información para el trabaj...
“Consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener,
procesar y comunicar información, y para transformarla en
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7 competencias.
Competencia Digital.
LOMCE: “Las TIC servirán para el refuerzo y apoyo en los casos de
bajo rendimiento, y...
Evolución de la competencia digital
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Utilizar recursos multimedia
Crear recursos multimedia
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Componentes de la competencia digital
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Competencia
informacional
Conocimientos,
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necesarios para
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Competencia
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Usar las herramientas
Utilizar recursos multimedia
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Larraz (2012)
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competencia digital
• Alfabetización informacional: reconocer,
localizar, evaluar, organiz...
Qué es ser competente digital
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Qué son las competencias y qué es la competencia digital, su inclusión en el currículum y lo que implica en la enseñanza.

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  1. 1. COMPETENCIA DIGITAL María del Mar SánchezVera http://plataformaeducativa.net/pluginfile.php/1/theme_essential/slide4image/1391817005/oe.png Flipped TIC 2 Experiencia Innovación educativa. Convocatoria de la Unidad de Innovación Departamento de Didáctica y Organización Escolar
  2. 2. Competencias Flickr cc 1. ¿Qué son? 2. ¿Cómo trabajar por competencias? 3. ¿Cómo se contemplan en el curriculum actual?
  3. 3. Sobre competencias
  4. 4. La educación encierra un tesoro Jaques Delors http://archiv.rhein-zeitung.de/on/98/04/22/topnews/euroweg.html 1996
  5. 5. Los 4 pilares • Aprender a conocer • Aprender a hacer • Aprender a convivir • Aprender a ser
  6. 6. El saber cómo. La importancia del contexto. Aportaciones de las competencias 3263976449_0f346371df
  7. 7. Le Boterf y los nudos marineros “Es habilidoso quien sabe hacer nudos marinos pero se precisa ser competente para saber qué tipo de nudos de nudos son precisos en cada situación y, aún más, para saber cómo se podría resolver una situación problemática que requiera de un uso inusual de los cabos y los nudos de la embarcación”.
  8. 8. Aspectos legislativos LOE. Articulación del curriculum en torno a competencias y no en torno a contenidos. 8 competencias básicas Tratamiento de la Información y Competencia Digital
  9. 9. El camino de la enseñanza basada en contenidos a la enseñanza basada en competencias.
  10. 10. Antecedentes • 1997: Proyecto de Definición y Selección de Competencias. • 2005: Competencias clave para el aprendizaje permanente. • Iniciativas sobre TIC en España. 11439279784_af560893cf_b de la competencia digital:
  11. 11. “La competencia digital entraña el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TIC: el uso del ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet”. Unión Europea
  12. 12. “Consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las TIC como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse”. Real Decreto 1513/2006 LOE
  13. 13. 7 competencias. Competencia Digital. LOMCE: “Las TIC servirán para el refuerzo y apoyo en los casos de bajo rendimiento, y por otra, permitirá expandir sin limitaciones los conocimientos transmitidos en el aula”. “Las TIC serán una pieza fundamental para producir el cambio metodológico que lleve a conseguir el objetivo de mejora de la calidad educativa”. Real Decreto 126/2014 LOMCE
  14. 14. Evolución de la competencia digital Usar las herramientas Utilizar recursos multimedia Crear recursos multimedia Gestionar la información Gestionar la identidad digital
  15. 15. Componentes de la competencia digital Jordi Adell
  16. 16. Competencia informacional Conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para trabajar con información Competencia tecnológica o informática Manejo de las herramientas Alfabetizaciones múltiples Procesar información de múltiples formatos Competencia cognitiva genérica Convertir la información en conocimiento Ciudadanía digital Preparación para vivir en un mundo digital COMPETENCIA DIGITAL Adell (2009)
  17. 17. Componentes de la competencia digital Usar las herramientas Utilizar recursos multimedia Crear recursos multimedia Gestionar la información Gestionar la identidad digital
  18. 18. Larraz (2012) Componentes de la competencia digital • Alfabetización informacional: reconocer, localizar, evaluar, organizar y transformar la información. • Alfabetización tecnológica: organizar y gestionar hardware y software y tratar distintos formatos. • Alfabetización multimedia: comprender y elaborar mensajes multimedia. • Alfabetización comunicativa: presentar y difundir información. Participar en la ciudadanía digital.
  19. 19. Qué es ser competente digital 12708712045_f4d5925dd8_z
  20. 20. La competencia digital del docente artistic-2060_640
  21. 21. COMPETENCIA DIGITAL María del Mar SánchezVera @mallemar http://plataformaeducativa.net/pluginfile.php/1/theme_essential/slide4image/1391817005/oe.png Flipped TIC 2 Experiencia Innovación educativa. Convocatoria de la Unidad de Innovación Departamento de Didáctica y Organización Escolar Imágenes de la red de Flickr y Google imágenes. CC
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