Disciplina inteligente

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  • tema bastante amplio por discutir, pero muy rspetable el punto de vista de esta presentacion.
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Disciplina inteligente

  1. 1. COLEGIO LA PRESENTACION FUSAGASUGÁ2010<br />DISCIPLINA INTELIGENTE<br />“soluciones eficaces para enseñarles a sus hijos a auto controlarse y fortalecer su autoestima”<br />
  2. 2. El sistema de disciplina inteligente les ha servido a miles de padres cansados en la batalla diaria con sus hijos. Estos padres saben ahora que la paternidad puede ser una gran alegría. En primer lugar. Se han dado cuenta de que padres e hijos pueden convivir en armonía y de que los niños pueden aprender a comportarse sin que les resulte terriblemente trabajoso.<br />
  3. 3. Seria agradable lograr que sus hijos pudieran:<br />Dejar de pelear y alegar<br />Dejar de quejarse<br />Dejar de interrumpirlos cuando están hablando por teléfono<br />Hacer sus deberes a tiempo y sin peleas.<br />Irse a la cama en el hora convenida y quedarse en ella<br />Levantarse y alistarse a tiempo para la escuela, sin que halla que llamarlos.<br />Cumplir sus necesidades sin necesidad de recordarles<br /> mil veces<br />Hacer sus labores domesticas antes de que se las exijan<br />Ser respetuosos con ustedes y con sus superiores<br />Portarse bien en la escuela <br />
  4. 4. Cuando de disciplina se trata, la clave es la prevención. La mejor manera de manejar un problema disciplinario es empezar por evitar que se produzca. De esto se trata la disciplina inteligente <br />
  5. 5. COMO EMPEZAR A APLICAR <br />LA DISCIPLINA INTELIGENTE<br />
  6. 6. PASO 1<br />Identificar conductas que requieran un cambio<br />Es de vital importancia que se establezcan criterios claros para poder orientar de manera clara y precisa la educación de nuestros hijos. Como padres somos responsables de identificar las conductas negativas que trastornan de forma constante la orientación de aspectos positivos para la formación de nuestros niños.<br />Malas conductas en nuestros hijos<br /><ul><li>No obedece a la primera vez
  7. 7. No ordena los jugetes</li></li></ul><li><ul><li>No se acuesta a tiempo.
  8. 8. Tiene malas vocales
  9. 9. Tiene ataques de rabia
  10. 10. Se niega a ayudar
  11. 11. No termina los proyectos-
  12. 12. No cumple los compromisos
  13. 13. Se porta mal en lugares públicos.
  14. 14. Golpea, patea o muerde.
  15. 15. Tira las cosas.
  16. 16. Pelea o discute con sus hermanos o amigos.</li></ul>Entre otras conductas que se presentan<br />
  17. 17. PASO 2<br />ESTABLECER LAS REGLAS<br />Es muy importante tener reglas fijas en casa, puesto que nuestra sociedad adulta se rige por ellas; de otro modo, estaríamos discutiendo todo el tiempo al respecto.<br />Los padres debemos establecer normas concretas que ayuden a la armonía en el hogar como pueden ser:<br /><ul><li>Los juguetes deben ser ordenados después de terminar de jugar.
  18. 18. No gritar
  19. 19. Hay que estar en la cama a las
  20. 20. No pelear ni discutir.
  21. 21. Las tareas deben estar terminadas antes de salir a jugar.
  22. 22. No usar lenguaje irrespetuoso.
  23. 23. No mentir
  24. 24. Comer solo en el comedor
  25. 25. Pedir el favor
  26. 26. Pedir permiso antes de realizar alguna actividad.</li></li></ul><li> Consejos Rápidos para Asegurar el Buen Comportamientode los Niños<br />1. Asegure que los niños jueguen<br />afuera todos los día, mientras el<br />tiempo lo permita.<br />2. Lleve consigo meriendas y<br />bebidas nutritivas cuando salgan<br />a jugar afuera. Pruebe la fruta fresca o<br />disecada.<br />3. Sírvale a los niños comidas y<br />meriendas en intervalos regulares.<br />4. Elija meriendas saludables tales<br />como el queso y las galletas saladas,<br />las manzanas y la mantequilla de<br />maní/cacahuate.<br />5. Tenga una hora fija para que los<br />niños se acuesten a dormir.<br />6. mediodía. Para los niños que<br />están demasiado grandes para tomar<br />la siesta, lea un cuento con ellos o deje<br />que tengan un poco de tiempo para<br />jugar tranquilos ellos solos.<br />7. Permita que los niños puedan elegir<br />por sí mismos lo que quieren<br />hacer.<br />8. Permita que los niños tengan la<br />oportunidad de explorar la arena,<br />el agua, y la plastilina con todos sus<br />sentidos.<br />9. Prevenga los accidentes y el mal<br />comportamiento guardando o<br />poniendo fuera del alcance de los niños<br />los objetos frágiles. Tenga un lugar<br />seguro donde los niños puedan jugar.<br />10. Muéstrele a los niños que<br />usted aprueba de ellos y que<br />les ama. Hágales saber que usted confía<br />que ellos pueden comportarse bien,<br />en lugar de anticipar que van a comportarse<br />mal. Ponga a los niños a descansar al<br />
  27. 27. Paso3<br />DETERMINAR LAS CONSECUENCIAS APROPIADAS<br />Cuando hayan establecido las reglas, estarán listos para el paso siguiente:<br />Hacer una lista de cinco privilegios importantes para sus hijos pero antes de hablar de este tema, pensemos un poco más sobre como opera nuestra sociedad adulta, pues esto nos explicara el por qué de este paso.<br />
  28. 28. PASO 4<br />DISEÑAR EL CUADRO DE DISCIPLINA INTELIGENTE<br />Para este momento ustedes ya deben haber escogido las reglas y los privilegios; con ellos podrán diseñar un cuadro de disciplina inteligente para cada uno de sus hijos.<br />Para los niños entre 3 y 8 años se sugiere usar un cuadro diario<br />EJEMPLO DE UN CUADRO DIARIO PARA NIÑOS DE 3 A 8 AÑOS.<br />NOMBRE_______________________________<br />DIA DE LA SEMANA_______________________<br />Regla del día: guardar los juguetes<br />Buena labor de ayer: acortarse a tiempo<br />
  29. 29. PASO 5 <br />EXPLICAR COMO FUNCIONA LA DISCIPLINA INTELIGENTE<br />Después de definir cuales son las reglas, muéstreles a los niños uno de los cuadros diarios de disciplina inteligente(hechos por usted) y dígales algo como:<br />Este es un cuadro de disciplina inteligente y este es el modo de usarlo<br />Vamos a mantener el cuadro en la puerta de la nevera.<br />Si desobedecen alguna regla les diremos cual fue y marcaremos una x en el espacio A<br />Si vuelven a desobedecer la misma regla u otra marcaremos una x en el espacio B<br />En el cuadro diario hay tres espacios libres. Esto quiere decir que no perderás ningún privilegio por las tres primeras faltas<br />Las marcas con X son para advertirles que se exponen a consecuencias negativas si no cumplen las reglas, así que es mejor que las obedezcan <br />Si lo tres espacios libres ya están marcados con una X y desobedecen una reglas mas, verán una X en el espacio D.de esta manera, pierden el privilegio que aparece en esta casilla por el resto del día.<br />Empezaremos un cuadro nuevo todos lo días.<br />
  30. 30. PAUTAS PARA EL USO DE LA DISCIPLINA INTELIGENTE<br />Abstenerse de hacer advertencias o de dar segundas oportunidades<br />Si no se sabe cual de los niños desobedeció la regla, márcales una X a todos<br />Reconocer el esfuerzo de sus hijos por obedecer ciertas reglas<br />Acabar con los sermones<br />Anotar en la casilla la regla que se desobedeció<br />Llenar el espacio de la regla del día de la semana<br />

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