3. ‫تعريف التعلم‬
‫• تغير دائم نسبيا في أداء الفرد نتيجة تفاعله مع البيئة‬
‫ ً‬
‫• واحدة من المعاارف والمهاارات والقيم والاراء في العالم‬
‫• هي عملية استكشاف تقود المعرفة الجيدة لمساعدتنا للتكيف‬
‫مع العالم المحيط بنا‬
‫• يجب على المعلم ان يكون ميسرا للتعلم وان يكون مصدار‬
‫المعلومات ويعرف كيف يتحذى به‬
‫تعريف التعليم:‬
‫خبرات التعلم التي تقدم بوساطة المدارس‬

5. Learning
What is learning?
Students Learning Outcome
So what happen here

6. Learning
What is learning?
Students
? Outcome

7. ‫مناقشة رقم 1‬
‫ماهو مفهوم التعلم اللكتروني؟‬
‫7‬

8. ‫اكلتعلم الكلكتروني :‬
‫” هو اكلتعلم اكلقائم على اكلتكونوكلوجية“‬
‫)‪( ITI‬‬
‫8‬

9. ‫الفرق بين التعلم اللكتروني والتعلم التقليدي‬
‫التعلم التقليدي‬
‫التعلم اللكتروني‬
‫صناعة المعرفة‬ ‫تخزين المعلومة‬ ‫دور الطالب‬
‫الدراسة تكون في الفصل وخارج‬
‫يقدم المعلومة من خل ل الفصل‬
‫الفصل وفي أي امكان عن‬ ‫دور المدرس‬
‫الدراسي فقط‬
‫طريق البحث والتعلم النشط‬
‫اتساع المنهج‬
‫عمق المواضيع ومعاارف متعددة‬ ‫المعرفة تكون مجزأة‬
‫خصائص المنهج‬
‫التخصصات ، وتطبيق متكامل‬

10. ‫التعلم اللكتروني‬ ‫التعلم التقليدي‬
‫تعليم تعاوني‬ ‫تعليم فردي ومستقل‬ ‫الخصائص التجتماعية‬
‫تسهيل البحث عن معلومة‬
‫التعليمات مباشرة ومبرمجة‬ ‫دور التكنولوتجية‬
‫والتعاون‬
‫تطبيق المعرفة‬ ‫التقييم‬
‫الداء‬
‫مبني على حفظ الحقائق‬
‫المشااريع‬ ‫والارقام‬

11. ‫مميزات التعلم اللكتروني‬
‫مميزات التعلم اللكتروني‬
‫زيادة إمكانية الصتصال‬ ‫.1‬
‫أقل صتكلفة‬ ‫.2‬
‫صتعلم ذاصتي‬ ‫.3‬
‫السحساس بالمساواة‬ ‫.4‬
‫مريح وسهول الوصول إلى المعلم‬ ‫.5‬
‫إمكانية صتحوير طريقة التدريس‬ ‫.6‬
‫صتوفر المناهج طوال اليوم وفي كل أيام السبوع‬ ‫.7‬
‫عدم العتماد على الحضور الفعلي‬ ‫.8‬
‫11‬
‫11‬

12. ‫عوائق التعلم اللكتروني‬
‫عوائق التعلم اللكتروني‬
‫التكلفة باهظة‬ ‫1‬
‫متوقفة على البنية التحتية للتكنولوجية والصتصالت وعمل التحديثات المستمرة مع صتجدد‬ ‫2‬
‫التكنولوجيا‬
‫الحد من الصتصال البشري ليس بشكل دائم‬ ‫3‬
‫مدى استجابة الطل ب مع النمط الجديد وصتفاعلهم معه‬ ‫4‬
‫الحاجة المستمرة لتدريب ودعم المتعلمين والداريين في كافة المستويات ، سحيث أن هذا‬ ‫5‬
‫النوع من التعليم يحتاج إلى التدريب المستمر وفقا للتجدد التقنية.‬
‫ ً‬
‫النظمة والحوافز التعويضية من المتطلبات التي تحفز وتشجع الطل ب على التعليم اللكتروني.‬ ‫6‬
‫21‬
‫21‬

13. ‫أنواع التعلم اللكتروني‬
‫أنواع التعلم اللكتروني‬
‫اكلتعلم الكلكتروني اكلمتزامن ‪Synchronous‬‬
‫من خلل أدوات قاعة الفصول الفتراضية :‬
‫• صتقديم عروض مرئية مباشرة‬
‫• محاضرات سحية بالصوت والصورة‬
‫• الشتراك في اللوسحة البيضاء ‪Shared Whiteboard‬‬
‫• المحادثة ‪Chat‬‬
‫• الرسائل الفورية ‪Instant Messaging‬‬
‫31‬
‫31‬

14. ‫مثا ل على التعلم اللكتروني المتزامن‬
‫• التعليم اون لين : هو التعليم القائم على تقينات‬
‫الويب‬
‫• ويكون هذا النوع من من خلل النترنت‬
‫: كما ان المادة العلمية تحتوي على‬
‫‪text ,graphics, animations, simulations, audio‬‬
‫‪and video, peer and expert discussion groups‬‬

15. ‫أنواع التعلم اللكتروني‬
‫أنواع التعلم اللكتروني‬
‫2 اكلتعلم الكلكتروني اكلغير متزامن ‪Asynchronous‬‬
‫2‬
‫يمكنك من التعلم “أينما كنت ووقتما شئت“ من خلل:‬
‫• محاضرات مسجلة‬
‫• المقررات اللكترونية‬
‫• لوسحات النقاش والمنتديات الخاصة‬
‫• التواصل من خلل البريد اللكتروني‬
‫51‬
‫51‬

16. ‫مثا ل على التعلم اللكتروني الغير متزامن‬
‫• التعلم عن بعد : هو نوع من التعلم الذي يكون فيه‬
‫المعلموالمتعلم مفصولين مكانا وزمانا‬
‫• وتكون المادة العلمية على هيئة كتب او نصوص وتسلم عن‬
‫طريق البريد العادي‬

17. ‫نماذج التعلم اللكتروني‬
• Online document
• Online lecture
• Story-telling
• Online discussion
• Online field trip
• e-Games
• e-case study
• Simulations
• Collaborative writing
• Online learning communities
• Collaborative simulation

18. Electronic textbook
Electronic textbook

19. Online lecture

20. Story-telling

21. Online field trip

22. Online discussion

23. e-games

24. e-case study

25. Online simulation

26. Online simulation
• Frog dissection(http://www.froguts.com/)
• heat(http://www.horton.com/portfolio/heat_transfer/index.htm)

27. Online learning communities

28. Future of e-learning

29. ‫التعلم اللكتروني يعكس الثقافة الوطنية‬
‫التعلم اللكتروني يعكس الثقافة الوطنية‬
‫الدين‬
‫الدين‬
‫طرق التدريس‬
‫طرق التدريس‬
‫العادات والتقاليد‬
‫العادات والتقاليد‬
‫‪Cyber School‬‬
‫‪Blended learning‬‬ ‫“‪” Stand alone‬‬
‫اللغة‬
‫اللغة‬ ‫التقتصاد‬
‫التقتصاد‬
‫‪LMS & LCMS‬‬
‫‪LMS & LCMS‬‬
‫‪e-assessment‬‬ ‫‪Live, Virtual‬‬
‫‪Multimedia‬‬
‫‪Classroom‬‬
‫الحس الجمالي‬
‫الحس الجمالي‬ ‫سياسات التعليم‬
‫سياسات التعليم‬
‫البنية التحتية للتكنولوجية والتصالت‬
‫البنية التحتية للتكنولوجية والتصالت‬
‫92‬
‫92‬

30. ‫تابع أنواع التعلم اللكتروني‬
‫تابع أنواع التعلم اللكتروني‬
‫3‬‫3‬
‫اكلتعليم اكلمدمج (اكلمزيج) ‪Blended Learning‬‬
‫هو يركز على الستفادة اكلمثلى من اهداف اكلتعلم بواسطة تطبيق‬
‫اكلتكنوكلوجيا اكلصحيحة‬
‫وهو يجمع بين اكلتعلم الكلكتروني واكلتعلم اكلتقليدي‬
‫03‬
‫03‬

31. ‫مقارنة تقنيات التعلم‬
‫)0102(‪u-learning‬‬ ‫)7002(‪m-learning‬‬ ‫)5002(‪e-learning‬‬
‫التكنولوجيا في كل مكان‬ ‫الجهزة المحمولة‬ ‫النترنت‬ ‫يعتمد على‬
‫نمذجة – العاب – اجهزة‬ ‫أدوات تاليف – نظام ادارة‬
‫تكامل علوم الحياة‬ ‫الحلول‬
‫محمولة‬ ‫تعلم‬
‫الذكاء الصطناعي‬ ‫محاكاة - العاب‬ ‫وسائظ متعددة‬ ‫الخدمات‬
‫& ‪Ubiquitous Network‬‬ ‫,‪PDA , wireless PC‬‬
‫اجهزة وسائط متعددة‬ ‫الدوات‬
‫‪device‬‬ ‫‪DMB‬‬
‫التعلم قائم على التجهزة‬
‫التعلم قائم في كل مكان‬ ‫التعلم قائم على النترنت‬ ‫التعريف‬
‫المحمولة‬
‫/‪Disconnected‬‬ ‫/‪Disconnected‬‬
‫‪Life is learning‬‬ ‫التعلم‬
‫‪Connected‬‬ ‫‪Connected‬‬