Este documento describe las prácticas de evaluación psicopedagógica y curricular que se enfocan en evaluar el grado de aprendizaje y responsabilidad de los estudiantes a través de la observación de sus actividades, respuestas a preguntas del profesor y ejercicios realizados en clase. El documento también menciona la importancia de proporcionar retroalimentación y utilizar procedimientos y técnicas diferenciadas durante el proceso de evaluación.

14. Psicopedagógica y curricular

15. Practicas de evaluación

16. Normativa

18. Productos Observables

19. Focalizar la actividad evaluativa

20. Grado de significatividad de los aprendizajes logrados por los alumnos

21. Grado de control y responsabilidad que los alumnos alcanzan respecto al aprendizaje

22. Información importante sobre la utilidad o eficacia de las estrategias de enseñanza

23. Procedimientos y técnicas diferenciadas

24. Retroalimentación

27. Observación de la actividades realizadas por los alumnos

28. Exploración a través de preguntas formuladas por el profesor durante la clase

30. Ejercicios y practicas que los alumnos realizan en clases