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Blogs Y Wikis PresentacióN Final
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Blogs Y Wikis PresentacióN Final

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  • Carmen M. Maldonado-Oliveras, MA Tecno-Caribe 2008, 11 de marzo de 2008

Blogs Y Wikis PresentacióN Final Presentation Transcript

  • 1. El uso de los Blogs y Wikis en la Educación y la Información Carmen M. Maldonado-Oliveras Tecno-Caribe 2008 11 de marzo de 2008 Centro de Convenciones de Puerto Rico comparteconmigo.wordpress.com [email_address]
  • 2. Objetivos de la Presentación
      • Definir los términos: web 2.0, blog y wiki.
      • Valorar el uso de la web 2.0 para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
      • Idenficar los usos de los blogs y wikis en la escuela y sala de clase.
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 3. Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 4. Web 2.0
    • “ la Web 2.0 podría definirse como la promesa de una visión realizada: la Red –la Internet, con mayúscula o minúscula, que se confunde popular mente con la propia Web– convertida en un espacio social, con cabida para todos los agentes sociales , capaz de dar soporte a y formar parte de una verdadera sociedad de la información, la comunicación y/o el conocimiento . Con minúsculas porque nace de la propia acción social en interacción con un contexto tecnológico nuevo.” (Fumero, 2007)
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 5. Web 2.0 Incluye aplicacio-nes y páginas de inteligencia com-partida donde el autor o el usuario puede exponer sus ideas, conocimien-tos, actividades donde el usuario tiene control. Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 6. ¿Qué es E – Learning?
    • Es un tipo de aprendizaje asistido por tecnologías de la información a través de la red.
    • Es más una etiqueta de marketing, que un apartado educativo, pero se ha adaptado a este ámbito, al promulgarse la educación a través de las computadoras.
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 7. ¿ Dónde está la información? Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 8. El Blog Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 9. ¿Qué es un blog?
    • También conocido como weblog, bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 10. Clasificación de los blogs Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 11. ¿Por qué un blog educativo?
    • Según Tiscar Lara (2006)
    • “ Las principales razones que explican la popularidad de estas herramientas radican en el hecho de que sean fáciles de usar y muy accesibles desde plataformas gratuitas. De esta forma, se ha roto la barrera de que sólo quienes tenían ciertos conocimientos informáticos podían publicar y compartir contenidos en internet. Por eso han sido acogidas con gran entusiasmo por profesores de todos los niveles educativos, desde la enseñanza primaria hasta la universitaria”.
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 12. Características de los Blogs
    • Los lectores pueden escribir comentarios.
    • El autor puede dar respuesta donde se desarrolla un cierto tipo de diálogo.
    • Los blogs van dirigidos a temas de interés del autor.
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 13. Características de los blogs
    • Del Maestro-la maestra
    • Son creados con el propósito de mantener a los estudiantes actualizados con los temas y fuentes de información que el maestro estima necesarios para el desarrollo del curso. También incluye las presentaciones en PowerPoint, videos y fotos del curso o programa de estudio.
    • Los maestros están comenzando a explorar el potencial de los blogs ya que permiten el impulsar nuevas oportunidades de aprendizaje.
    • Los maestros pueden compartir el blog entre ellos para desarrollo profesional.
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 14. Características de los blogs
    • Para los estudiantes
    • Son creados de modo portafolio donde hace una selección deliberada de los trabajos, proyectos, investigaciones, progresos de su aprendizaje.
    • Incluyen múltiples recursos como presentaciones, videos y fotos.
    • Los estudiantes son creadores, autores, críticos y reflexivos de su trabajo.
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 15. Características de los blogs
    • Escolares y/o de sala de clase
    • Creados por las escuelas para mantener a los estudiantes, padres, maestras y maestros y comunidad escolar informados de actividades, reuniones...que se lleven a cabo durante el curso académico.
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 16. ¿Qué puedo encontrar en un blog?
    • Contenido en hipertexto y multimedios .  
    • Utilización fácil.
    • Organización cronológica y temática de la información.
    • Intercambio de ideas (comentarios y reacciones)  
    • Sindicación de contenidos mediante RSS (“real simple sindication”)
    • Relación con otras aplicaciones en la red
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 17.
            • “ cuando se habla de educación, es necesario recordar tres cosas: la primera es la motivación, la segunda es la motivación y la tercera es la motivación.” Terrell Bell
    • “ Blogs are like a conversation. Regular Web pages are static” “When kids can talk with one another and share ideas, that’s powerful.” Tim Wilson
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 18. Comunidades educativas
    • Blogósfera.com
    • Blogalaxia.com
    • Unión de blogger hispanos.com
    • Technorati.com
    • Delicios.com
    • Paginaseducativas.net
    • Blogfesor.org/directorio
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 19. Plataformas para crear blogs
    • Blogger.com
    • Wordpress.com
    • Nireblog.com
    • Edublogs.org
    • Takingitglobal.org
    • Bitacorafacil.com
    • Lacoctelera.com
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 20. Plataformas para crear blogs sala de clase Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 21.
  • 22. Blogalaxia educativa boricua
    • http://maestro-innovador-constructivista.blogspot.com
    • http://mayrabellido.blogspot.com
    • http://prismadigital.wordpress.com
    • http://enredos.net/tinta/
    • http://maestros-activos.blogspot.com
    • http://biblionotitas.blogspot.com
    • http://bibliotecaardsj2.blogspot.com
    • http://llamadavirtual.wordpress.com
    • http://tecnospotsucertenejas.blogspot.com
    • http://www.vidadigital.net/blog/
    • http://www.quimicainteractiva.blogspot.com/
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 23. Web 2.0: WIKI herramienta colaborativa para la educación Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 24. Algunas definiciones
    • “ Páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que pueda ser visitada y editada por cualquier persona”
    • “ Sitio Web colaborativo para crear, editar, borrar o modificar su contenido de forma interactiva, fácil y rápido”
    • “ Un Wiki es un sitio que permite leer, editar y crear páginas que al final son visualizadas en formato html, se refiere a una colección de páginas de hipertexto”
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 25. ¿ Por qué un Wiki?
    • Fácil de usar
    • Se adapta a la necesidad del usuario
    • Publicación inmediata
    • Gratis
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 26. Características del Wiki
    • Escritura colectiva de artículos
    • Fácil de editar mediante usando cualquier navegador.
    • Creación y actualización fácil
    • Rápido y colaborativo
    • Estrategia de enseñanza constructivista
    • Fuente de información dinámica y gratuita
    • Documentación y recopilación de información con libre acceso
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 27. Wiki-Wiki
    • Ventajas
    • Permite crear y mejorar páginas de forma instantánea y aportar conocimiento.
    • Interfaz fácil de usar.
    • Libertad del usuario.
    • No hace falta revisión para que los cambios sean aceptados
    • Rapidez, eficiencia, actualidad, modificación
    • Mucha y variada información sobre un mismo tema o tópico
    • Anónimo y rápido.
    • Desventajas
    • “ No” hay controles.
    • El vandalismo.
    • Reemplazan artículos por obscenidades, basura, insultos, chistes u otro tipo de contenido irrelevante.
    • Se introducen enlaces para publicar o hacer proselitismo de ideologías, religión, etc.
    • Ingreso de material que violan derechos de autor.
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 28. Uso de los Wikis en la Educación
    • Permite desarrollar, inventar, diseñar, crear y generar conocimiento nuevo
    • Es colaborativo y promueve la articulación y la cooperación
    • Propuesta novedosa de enseñanza constructivista
    • Biblioteca de proyectos, intercambiar o consultar información.
    • Aprender a colaborar y comunicarse
    • Enseñanza-Aprendizaje horizontal
      • Estudiante-estudiante (Pares a pares), estudiante-maestro, maestro-maestro.
    • Motiva a los/las estudiantes
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 29. Páginas donde crear wikis
    • Wikiversity.org
    • PbWiki.com
    • Wikispaces.com
    • Wikia.com
    • Wetpaint.com
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 30. Creaciones colaborativas a través del Wiki
    • Wikipedia
    • Wikcionario
    • Wikilibros
    • Wikicitas
    • Wikinoticias
    • Wikimedia commons
    • Wikilearning
    • Wikitravel
    • Citizendium
    Original de Dr. Mario Núñez, Editado por Carmen Maldonado Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 31. Blogs vs Wikis
    • Blogs
    • El contenido es de un autor
    • Organizado en orden cronológico
    • Solo los autores pueden editar
    • Artículos son permanentes
    • Bueno para compartir información y crear diálogo
    • Wikis
    • El contenido es de todos
    • No hay una organización en específica
    • Cualquiera puede editar el mismo
    • Trabajo en progreso
    • Bueno para la colaboración
    Dr. Mario Núñez Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 32.
    • Our age of anxiety, is great part, the result of trying to do today’s jobs with yesterday’s tools.
    • Marshall McLuhan
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 33. Guías para comenzar
    • Tutorial Blogs en wordpress y blogger
      • http://www.vidadigital.net/blog/2006/10/21/gua-sobre-creacin-de-blogs-en-wordpresscom/
      • http://www.vidadigital.net/blog/2008/02/17/taller-sobre-wordpress-en-blogfesores-2008/
      • http://www.vidadigital.net/blog/2008/02/16/taller-sobre-creacin-de-blogs-mediante-blogger-en-blogfesores-2008/
    • Tutorial de Wiki en PbWiki
      • http://www.vidadigital.net/blog/2007/05/05/guia-para-la-creacion-de-wikis-en-pbwiki/
    Carmen M. Maldonado-Oliveras
  • 34. Referencias
    • http://weblogg-ed.com
    • http://anne.teachesme.com
    • http://theBlogHerald.com
    • http://edweek.org
    • http://vidadigital.net/blog
    • http://www.udual.org/CIDU/Revista/22/DesarrolloProfesional.htm
    • http://www.lanacion.com.ar/Archivo/nota.asp?nota_id=919387
    • http://universitarios.universia.es/especial.jsp?idEspecial=101&title=BLOGOSFERA-COMO-ENTORNO-APRENDIZAJE&idSeccion=10
    • http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
    • http://unileon.pbwiki.com/f/edublogs.pdf
    • http://www.um.es/glosasdidacticas/gd16/03torres.pdf
    • http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/
    • http://school.discovery.com/schrockguide/shows.html
    • www.concurringopinions.com/archives/blogging/
    • Friendman, T. (2006). La Tierra es Plana , España: Brosmarc, 4ta ed.
    • Richardson, W. (2006). Blogs, Wikis, Podcasts, and other powerful webtools for classrooms . California: Corwin Press
    • Warlick, D. (2007). Classroom Blogging, A teacher’s guide to blogs, wikis and other tools that are shaping a new information landscape, Raleigh, North Carolina: The Landmark Project, 2 nd Ed
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  • 35.
    • Espero su visita en
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