Blogs Y Wikis 2009 PresentacióN Final

El uso de los Blogs y Wikis en la Educación y la Información Carmen M. Maldonado-Oliveras, EdD(c) Tecno-Caribe 2009 4 de mayo de 2009 Centro de Convenciones de Puerto Rico comparteconmigo.wordpress.com [email_address]

Objetivos de la Presentación

Definir los términos: web 2.0, blog y wiki.

Valorar el uso de la web 2.0 para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje.

Idenficar los usos de los blogs y wikis en la escuela y sala de clase.

Carmen M. Maldonado-Oliveras

Web 2.0

“ La Web 2.0 podría definirse como la promesa de una visión realizada: la Red –la Internet, con mayúscula o minúscula, que se confunde popular mente con la propia Web– convertida en un espacio social, con cabida para todos los agentes sociales , capaz de dar soporte a y formar parte de una verdadera sociedad de la información, la comunicación y/o el conocimiento . Con minúsculas porque nace de la propia acción social en interacción con un contexto tecnológico nuevo.” (Fumero, 2007)

Web 2.0 Incluye aplicaciones y páginas de inteli-gencia compartida donde el autor o el usuario puede exponer sus ideas, conocimientos, actividades donde el usuario tiene control. Carmen M. Maldonado-Oliveras

¿Qué es E – Learning?

Es un tipo de aprendizaje asistido por tecnologías de la información a través de la red.

Es más una etiqueta de marketing, que un apartado educativo, pero se ha adaptado a este ámbito, al promulgarse la educación a través de las computadoras.

¿ Dónde está la información? Carmen M. Maldonado-Oliveras

El Blog Carmen M. Maldonado-Oliveras

¿Qué es un blog?

También conocido como weblog, bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.

Clasificación de los blogs Carmen M. Maldonado-Oliveras

¿Por qué un blog educativo?

Según Tiscar Lara (2006)

“ Las principales razones que explican la popularidad de estas herramientas radican en el hecho de que sean fáciles de usar y muy accesibles desde plataformas gratuitas. De esta forma, se ha roto la barrera de que sólo quienes tenían ciertos conocimientos informáticos podían publicar y compartir contenidos en internet. Por eso han sido acogidas con gran entusiasmo por profesores de todos los niveles educativos, desde la enseñanza primaria hasta la universitaria”.

Características de los Blogs

Los lectores pueden escribir comentarios.

El autor puede dar respuesta donde se desarrolla un cierto tipo de diálogo.

Los blogs van dirigidos a temas de interés del autor.

Características de los blogs

Del Maestro-la maestra

Son creados con el propósito de mantener a los estudiantes actualizados con los temas y fuentes de información que el maestro estima necesarios para el desarrollo del curso. También incluye las presentaciones en PowerPoint, videos y fotos del curso o programa de estudio.

Los maestros están comenzando a explorar el potencial de los blogs ya que permiten el impulsar nuevas oportunidades de aprendizaje.

Los maestros pueden compartir el blog entre ellos para desarrollo profesional.

Para los/las estudiantes

Son creados de modo portafolio donde hace una selección deliberada de los trabajos, proyectos, investigaciones, progresos de su aprendizaje.

Incluyen múltiples recursos como presentaciones, videos y fotos.

Los estudiantes son creadores, autores, críticos y reflexivos de su trabajo.

Escolares y/o de sala de clase

Creados por las escuelas para mantener a los estudiantes, padres, maestras y maestros y comunidad escolar informados de actividades, reuniones...que se lleven a cabo durante el curso académico.

¿Qué puedo encontrar en un blog?

Contenido en hipertexto y multimedios .

Utilización fácil.

Organización cronológica y temática de la información.

Intercambio de ideas (comentarios y reacciones)

Sindicación de contenidos mediante RSS (“real simple sindication”)

Relación con otras aplicaciones en la red

“ cuando se habla de educación, es necesario recordar tres cosas: la primera es la motivación, la segunda es la motivación y la tercera es la motivación.” Terrell Bell

“ Blogs are like a conversation. Regular Web pages are static” “When kids can talk with one another and share ideas, that’s powerful.” Tim Wilson

Comunidades educativas

Blogósfera.com

Blogalaxia.com

Unión de blogger hispanos.com

Technorati.com

Delicios.com

Paginaseducativas.net

Blogfesor.org/directorio

Plataformas para crear blogs

Blogger.com

Wordpress.com

Nireblog.com

Edublogs.org

Takingitglobal.org

Bitacorafacil.com

Lacoctelera.com

Plataformas para crear blogs sala de clase Carmen M. Maldonado-Oliveras

Blogalaxia educativa boricua

http://maestro-innovador-constructivista.blogspot.com

http://mayrabellido.blogspot.com

http://prismadigital.wordpress.com

http://enredos.net/tinta/

http://maestros-activos.blogspot.com

http://biblionotitas.blogspot.com

http://bibliotecaardsj2.blogspot.com

http://llamadavirtual.wordpress.com

http://tecnospotsucertenejas.blogspot.com

http://www.vidadigital.net/blog/

http://www.quimicainteractiva.blogspot.com/

Web 2.0: WIKI herramienta colaborativa para la educación Carmen M. Maldonado-Oliveras

Algunas definiciones

“ Páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que pueda ser visitada y editada por cualquier persona”

“ Sitio Web colaborativo para crear, editar, borrar o modificar su contenido de forma interactiva, fácil y rápido”

“ Un Wiki es un sitio que permite leer, editar y crear páginas que al final son visualizadas en formato html, se refiere a una colección de páginas de hipertexto”

¿ Por qué un Wiki?

Fácil de usar

Se adapta a la necesidad del usuario

Publicación inmediata

Gratis

Características del Wiki

Escritura colectiva de artículos

Fácil de editar usando cualquier navegador.

Creación y actualización fácil

Rápido y colaborativo

Estrategia de enseñanza constructivista

Fuente de información dinámica y gratuita

Documentación y recopilación de información con libre acceso

Wiki-Wiki

Ventajas

Permite crear y mejorar páginas de forma instantánea y aportar conocimiento.

Interfaz fácil de usar.

Libertad del usuario.

No hace falta revisión para que los cambios sean aceptados

Rapidez, eficiencia, actualidad, modificación

Mucha y variada información sobre un mismo tema o tópico

Anónimo y rápido.

Desventajas

“ No” hay controles.

El vandalismo.

Reemplazan artículos por obscenidades, basura, insultos, chistes u otro tipo de contenido irrelevante.

Se introducen enlaces para publicar o hacer proselitismo de ideologías, religión, etc.

Ingreso de material que violan derechos de autor.

Uso de los Wikis en la Educación

Permite desarrollar, inventar, diseñar, crear y generar conocimiento nuevo

Es colaborativo y promueve la articulación y la cooperación

Propuesta novedosa de enseñanza constructivista

Biblioteca de proyectos, intercambiar o consultar información.

Aprender a colaborar y comunicarse

Enseñanza-Aprendizaje horizontal

Estudiante-estudiante (Pares a pares), estudiante-maestro, maestro-maestro.

Motiva a los/las estudiantes

Páginas donde crear wikis

Wikiversity.org

PbWorks.com (antes PBWiki)

Wikispaces.com

Wikia.com

Wetpaint.com

Creaciones colaborativas a través del Wiki

Wikipedia

Wikcionario

Wikilibros

Wikicitas

Wikinoticias

Wikimedia commons

Wikilearning

Wikitravel

Citizendium

Original de Dr. Mario Núñez, Editado por Carmen Maldonado Carmen M. Maldonado-Oliveras

Blogs vs Wikis

Blogs

El contenido es de un autor

Organizado en orden cronológico

Solo los autores pueden editar

Artículos son permanentes

Bueno para compartir información y crear diálogo

Wikis

El contenido es de todos

No hay una organización en específica

Cualquiera puede editar el mismo

Trabajo en progreso

Bueno para la colaboración

Dr. Mario Núñez Carmen M. Maldonado-Oliveras

Our age of anxiety, is great part, the result of trying to do today’s jobs with yesterday’s tools.

Marshall McLuhan

Guías para comenzar

Tutorial Blogs en wordpress y blogger

http://www.vidadigital.net/blog/2006/10/21/gua-sobre-creacin-de-blogs-en-wordpresscom/

http://www.vidadigital.net/blog/2008/02/17/taller-sobre-wordpress-en-blogfesores-2008/

http://www.vidadigital.net/blog/2008/02/16/taller-sobre-creacin-de-blogs-mediante-blogger-en-blogfesores-2008/

Tutorial de Wiki en PbWiki

http://www.vidadigital.net/blog/2007/05/05/guia-para-la-creacion-de-wikis-en-pbwiki/

Referencias

http://weblogg-ed.com

http://anne.teachesme.com

http://theBlogHerald.com

http://edweek.org

http://vidadigital.net/blog

http://www.udual.org/CIDU/Revista/22/DesarrolloProfesional.htm

http://www.lanacion.com.ar/Archivo/nota.asp?nota_id=919387

http://universitarios.universia.es/especial.jsp?idEspecial=101&title=BLOGOSFERA-COMO-ENTORNO-APRENDIZAJE&idSeccion=10

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

http://unileon.pbwiki.com/f/edublogs.pdf

http://www.um.es/glosasdidacticas/gd16/03torres.pdf

http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/

http://school.discovery.com/schrockguide/shows.html

www.concurringopinions.com/archives/blogging/

Friendman, T. (2006). La Tierra es Plana , España: Brosmarc, 4ta ed.

Richardson, W. (2006). Blogs, Wikis, Podcasts, and other powerful webtools for classrooms . California: Corwin Press

Warlick, D. (2007). Classroom Blogging, A teacher’s guide to blogs, wikis and other tools that are shaping a new information landscape, Raleigh, North Carolina: The Landmark Project, 2 nd Ed