Your SlideShare is downloading. ×
Form for innovation
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Form for innovation

483
views

Published on

This is a short description of playfullness as a forming principle for your innovative web-service. In Russian.

This is a short description of playfullness as a forming principle for your innovative web-service. In Russian.

Published in: Education

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
483
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
16
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Поиск формы инновационного интернет-сервиса Николай Яремко 16.05.2006
  • 2. Опубликовано
в
рамках
программы ГЛУБОКОЕ
БУРЕНИЕ 2009 Николай
 Алексей Яремко Кулаков www.thinkdeep.ru we@thinkdeep.ru
  • 3. Зачем нужны инновации? Сначала изобретение, потом инновация • Изобретатель придумывает новый способ или новый продукт. • Инновация происходит тогда, когда этот способ начинает применяться массово. Массовые сервисы — результат успешной инновации • Новый сервис в интернете — почти всегда новый способ использования существующих базовых технологий. • Массовость наступает тогда, когда этот способ легко воспринимается большим числом людей, как следствие, неспециалистов.
  • 4. Каким мы видим инновационный сервис? 1. Ррреволюционным Наш сервис будет показывать новый способ, который, мы верим, лучше всех старых. 2. Фонтанирующим новыми идеями Собственно, инновация заключается в донесении всех этих новых идей. И потом, новые идеи придумывать весело и интересно. 3. Уникальным А иначе зачем мы его делаем, если он будет похожим на соседей и предшественников?
  • 5. Переводим на язык обычных людей «революционный» значит «непривычный» Новый способ всегда непохож на старый. Нужно переучиваться, старые привычки использовать нельзя. Наш новый сервис: • Ррреволюционный — непривычный • Фонтанирующий новыми идеями • Уникальный
  • 6. Переводим на язык обычных людей «фонтанирующий новыми идеями» значит «непонятный» Новые идеи неочевидны (иначе они не были бы новыми). Они нуждаются в объяснении, сразу непонятно, что к чему. Наш новый сервис: • Ррреволюционный — непривычный • Фонтанирующий новыми идеями — непонятный • Уникальный
  • 7. Переводим на язык обычных людей «уникальный» значит «неясно зачем нужен» Чем меньше сервис похож на соседей-предшественников, тем менее понятен и его смысл. Наиболее простое объяснение выпяченной уникальности: «просто чтобы выпендриться». Наш новый сервис: • Ррреволюционный — непривычный • Фонтанирующий новыми идеями — непонятный • Уникальный — неясно зачем нужен
  • 8. Что делать? Как убедить десятки тысяч взрослых, разумных людей в том, что им нужно потратить своё время — своё внимание — на то, чтобы преодолеть свои привычки и ощущение дискомфорта и обучиться, понять новые идеи и освоить новый инструмент, не имея чёткой, хорошо осознаваемой ранее цели? Наш новый сервис: • Ррреволюционный — непривычный • Фонтанирующий новыми идеями — непонятный • Уникальный — неясно зачем нужен
  • 9. Очевидный ответ Никак! Наш новый сервис: • Ррреволюционный — непривычный • Фонтанирующий новыми идеями — непонятный • Уникальный — неясно зачем нужен
  • 10. А теперь Внимание, правильный ответ Наш новый сервис: • Ррреволюционный — непривычный • Фонтанирующий новыми идеями — непонятный • Уникальный — неясно зачем нужен
  • 11. Правильный ответ Игрушка. Наш новый сервис: • Ррреволюционный — непривычный • Фонтанирующий новыми идеями — непонятный • Уникальный — неясно зачем нужен
  • 12. Почему «игрушка»? Дети и молодёжь — интернет завтрашнего дня • Детская, подростковая аудитория — одна из самых быстрорастущих. • Повседневное занятие детей — узнавать что-то новое, разбираться в непонятном, часто поначалу не имеющем видимой, очевидной пользы на выходе. • Зачем дети это делают? Им нравится сам процесс. Мы называем это «игрой». Внутренний ребёнок в каждом взрослом • История ICQ: игрушка, которая стала инструментом Наш новый сервис: • Несёт новые идеи для молодого поколения • Плавно показывает эти идеи на доступном уровне (а их множество) • Выглядит и ведёт себя как игрушка.
  • 13. Как? Содержание • Новые идеи должны предназначаться в первую голову молодому поколению • Существует множество уровней «сложности», на которых эти идеи должны преподноситься — каждый должен найти себе challenge по своему плечу: выполнимое и нетривиальное занятие. Форма • Форма очень важна. Она диктует восприятие продукта как игрушки — того, на что можно потратить свободное время и получить радость. Теперь несколько особенностей «про форму». Наш новый сервис: • Несёт новые идеи для молодого поколения • Плавно показывает эти идеи на доступном уровне (а их множество) • Выглядит и ведёт себя как игрушка.
  • 14. Эклектичность Познание требует эклектики • Стилевой разброс — способ познания мира, его ограничений и формообразующих правил • Яркие, пёстрые цвета, движущиеся части — визуальный маркер игрушек с самого детства Что и как делать • Не пытайтесь добиться строгости, стройности, экономии пространства или чёткого разделения. • Используйте много цветов, много разных форм. • Возьмите рекламу как пример: детям она нравится не стильностью, а многообразием форм — визуальных маркеров. • Добавляйте новых возможностей и побольше. Пусть они, кажется, не имеют практического смысла — ищите внутренний смысл. Форма сервиса-игрушки: • Эклектичность оформления и возможностей
  • 15. Тактильность (вещность) интерфейса Обратная связь и игры на микроуровне • Внутри простого инструментального действия может скрываться микроигра. Значит, она должна там скрываться. • Пример: мальчик, играющий с дверью в парикмахерскую. • Гипертрофированная обратная связь — тактильный маркер игрушки Что и как делать • Сделайте столько микроигр в тактильность, сколько успеете. Всё, что можно потрогать, нужно давать трогать с максимальной обратной связью. • Кнопки должны плавно нажиматься, словно под давлением пальца. Появляющиеся надписи должны буквально «вылетать» или «выскакивать» по всем законам классической анимации. Форма сервиса-игрушки: • Эклектичность оформления и возможностей • Тактильность (вещность) интерфейса
  • 16. Безопасность (многоразовость) действий Если меня убьют, это понарошку • Дети любят проверять формы на прочность — это один из способов познания мира (и освобождения этих форм). • Смерть и другие «уничтожающие» действия – наказание, которое может стать терминальным в некоторый момент. Что и как делать • Избегайте действий, имеющих необратимые последствия. • Если в сервисе можно «умереть», сделайте так, чтобы последствия «случайной» или «проверочной» смерти были нестрашными и легко преодолимыми. Форма сервиса-игрушки: • Эклектичность оформления и возможностей • Тактильность (вещность) интерфейса • Безопасность (многоразовость) действий
  • 17. Разрешительность правил игры Словесные запреты не работают • Точнее, работают совсем наоборот. «Так делать нельзя» — и девять из десяти хотя бы попробуют. У десятого получится «сломать» запрет. • Запреты — ещё одна игра для детей. Что и как делать • Впишите «запрещённые» действия в правила так, чтобы они стали неинтересными. Не за счёт назначения наказаний, а за счёт превращения процесса в нудный и неинтересный. • Найдите способ, как оградить не играющих в «запретное» от последствий тех, кто играет. Дальше — пусть играют. Форма сервиса-игрушки: • Эклектичность оформления и возможностей • Тактильность (вещность) интерфейса • Безопасность (многоразовость) действий • Разрешительность правил игры
  • 18. Вместо заключения Форма сервиса-игрушки: • Эклектичность оформления и возможностей • Тактильность (вещность) интерфейса • Безопасность (многоразовость) действий • Разрешительность правил игры Последний пункт уже не только про форму. Правила кончились? • Найти другие правила просто — понаблюдайте, как дети играют. Форма без содержания — быстро надоедает. • Давайте же делать содержание!
  • 19. Опубликовано
в
рамках
программы ГЛУБОКОЕ
БУРЕНИЕ 2009 Николай
 Алексей Яремко Кулаков www.thinkdeep.ru we@thinkdeep.ru