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ASKING FOR ANDASKING FOR AND
GIVING DIRECTIONSGIVING DIRECTIONS
M. José Suárez Marzo
2015
NUESTROS OBJETIVOS
Students will be able to:
•kindly ask for directions
•Use preposition of place to give directions
•Understand an audio text regarding directions and location in the city.
•Interact in communicative situations regarding exchange of information
on directions and locations
Objetivos2
DAR O PEDIR DIRECCIONES
Fíjate en el siguiente vocabulario para localizar, orientarse, dar o pedir direcciones.
Con la ayuda de un diccionario o preguntando a tu profesor, traduce estos términos
a tu idioma.
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DAR O PEDIR DIRECCIONES
En español usamos ´comandos´ cuando damos una dirección:
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  • 2. NUESTROS OBJETIVOS Students will be able to: •kindly ask for directions •Use preposition of place to give directions •Understand an audio text regarding directions and location in the city. •Interact in communicative situations regarding exchange of information on directions and locations Objetivos2
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  • 4. DAR O PEDIR DIRECCIONES Fíjate en el siguiente vocabulario para localizar, orientarse, dar o pedir direcciones. Con la ayuda de un diccionario o preguntando a tu profesor, traduce estos términos a tu idioma. Vocabulario4
  • 5. DAR O PEDIR DIRECCIONES En español usamos ´comandos´ cuando damos una dirección: Vocabulario5 Salga Siga Gire/doble Continúe Tome Pare Vaya Desde…… Hasta…….
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  • 11. ACTIVIDAD: DAR O PEDIR DIRECCIONES Practicar diálogos.11
  • 12. ACTIVIDAD: DAR O PEDIR DIRECCIONES Practicar preguntas.12
  • 13. DAR O PEDIR DIRECCIONES Dónde puede usted realizar estas gestiones y cómo puede llegar hasta allí: Las direcciones.13
  • 14. DAR O PEDIR DIRECCIONES Las direcciones.12 1. Getting acquainted with directions Activity 1 Watch the video, explore the vocabulary and the structure, then write list of useful words and expressions on your notebook http://youtu.be/x_C4dYf53_c Activity 2 Use the vocabulary and expression list and identify the location of these building on the map, explain how to get there also.
  • 15. DAR O PEDIR DIRECCIONES
  • 16.
  • 17. Evaluación ¡Excelente trabajo! ¿Alcanzamos (did we reach) nuestro objetivo? Why is this important to know at this point? 17 Fin.16