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ORIENTACION EN EDUCACIÓN DE ADULTOS

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  • 1. ORIENTACIÓN EN CENTROS DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS Mª José García Alarcón Dpto. Orientación CEPA “Campos del Záncara” San Clemente
  • 2. REFERENCIAS NORMATIVAS
    • Circular de la Dirección General de Formación Profesional y de la Dirección General de Igualdad y Calidad en la Educación por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la Orientación Educativa y Profesional en los Centros de Educación de Personas Adultas.
    • Resolución de 16/09/2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
    • Orden de 12-06-2008, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regulan en Castilla-La Mancha las Enseñanzas de Educación Secundaria para personas adultas, conducentes a la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
    • Orden del 25-06-2007 de la Consejería de Educación y Ciencia por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los centros de educación de personas adultas en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
  • 3. COMPOSICIÓN DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
    • El orientador, será el Jefe del Departamento
    • 1 Tutor/a representante de los programas de Formación Básica (ESPA o ESPAD, Enseñanzas Iniciales)
    • 1 Tutor/a representante de los programas orientados al mundo laboral (Ciclos de FP, cursos no formales impartidos normalmente por profesorado de convenio)
    • 1 Tutor/a representante de los programas de Formación Social orientada al desarrollo personal y comunitario (cursos no formales de inglés, tecnologías de la información y comunicación, técnicas de trabajo intelectual,…)
    • Profesionales de apoyo en su caso, no suele haber ninguno.
  • 4. ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN EN CEPAS 1.- Asesorar al profesorado e impulsar la acción tutorial en el centro (es muy importante adecuarla a las necesidades del alumno). Asesorar sobre recursos educativos, metodologías, evaluación… 2.- Impulsar la realización de programas o proyectos que mejoren los procesos de E/A del alumnado (programa de abandono temprano del sistema educativo) 3.- Asesorar sobre la adecuación de los documentos programáticos a las características y necesidades del centro. 4- Participar y asesorar en la Comisión de Coordinación Pedagógica. 5.- Asesorar al equipo directivo. 6.- Impartir docencia (máximo 6 horas semanales) en el módulo de AIP del PCPI, programas no formales de desarrollo personal y comunitario relacionados con el ámbito de la ciudadanía.
  • 5. ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN EN CEPAS 1.- Atención individualizada al alumnado de toda la zona (presencial, telefónica, vía e-mail) y de todas las enseñanzas (secundaria, iniciales, castellano para extranjeros, cursos no formales, FP,…). 2.-Informar al alumnado del centro sobre distintas ofertas educativas, becas, convocatorias de pruebas libres o de acceso, oposiciones,…). 3.- Colaborar en el proceso de Valoración Inicial del Alumnado (VIA) en el momento de la matriculación. 4- Desarrollar al menos una sesión informativa sobre salidas educativas y profesionales con los grupos de Módulo IV de secundaria y enseñanzas orientadas al mundo laboral (FP o no formales) al finalizar cada cuatrimestre o curso. 5.- Elaborar el Informe Orientador (alumnos de Módulo IV de ESPA o ESPAD)
  • 6. ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN EN CEPAS 1.- Detectar con la ayuda de los tutores y profesorado del centro a aquellos alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. 2.-Asesorar a estos alumnos y, en su caso, a sus familias sobre las características del centro y de sus enseñanzas orientándoles sobre los itinerarios formativos más idóneos. 3.- Colaborar con los IES, CEE, Centros Ocupacionales de referencia para recopilar aquella información necesaria sobre el alumno y así poder organizar la respuesta educativa. 4.- Realizar la Evaluación Psicopedagógica cuando sea necesario. 5- Elaborar junto al profesorado implicado y coordinar el seguimiento de los Planes de Trabajo Individualizado, en los casos de acneaes y de los alumnos de PCPI que suspendan algún módulo en algún trimestre. 6.- Coordinar el proceso de evaluación y propuestas para cursos posteriores en los casos en los que alumnos de CEE asistan a enseñanzas iniciales en nuestro centro.
  • 7. ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN EN CEPAS 1.- Impulsar y participar en las actividades de innovación, investigación y formación que se planteen en el centro (Proyectos europeos GRUNDTVIG, Programas de Innovación Educativas, seminarios, grupos de trabajo,…) 2.-Elaborar y/o adaptar documentos y materiales a las características de nuestro alumnado. 1.- Colaborar y coordinarse con los diferentes recursos socioeducativos y laborales de la zona. 2.-Favorecer las buenas relaciones con todas las entidades y organismos que participan de forma activa en la vida del centro (ayuntamientos, centros educativos de la zona, casas de la cultura, bibliotecas, asociaciones, centros de mayores,…) 3.- Colaborar en las acciones de captación de alumnos que se lleven a cabo en el centro: confección de folletos, guías del alumnado, medios de comunicación, etc.
  • 8. ¿QUIÉN DESARROLLA LA ORIENTACIÓN EN LOS CEPAS?
  • 9. ITINERARIOS FORMATIVOS. INFORMACIÓN QUE DEBEMOS SABER… PRUEBAS LIBRES DE GRADUADO EN ESO PRUEBAS DE ACCESO: Ciclos Formativos de FP específica de Grado Medio Ciclos Formativos de FP específica de Grado Superior Universidad para mayores de 25 y 45 años FORMACIÓN NO REGLADA: Cursos del CEPA, SEPECAM, Sindicatos, Casas de la Cultura, Secciones de Empleo de Aytos. Etc. OPOSICIONES: Celador, Auxiliar Administrativo en algunos Aytos. EJÉRCITO PROFESIONAL es necesario tener aprobado hasta 2º de ESO o equivalente.
  • 10. ITINERARIOS FORMATIVOS. INFORMACIÓN QUE DEBEMOS SABER… CICLOS FORMATIVOS DE FP ESPECÍFICA DE GRADO MEDIO BACHILLERATO PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FP GRADO SUPERIOR Y UNIVERSIDAD PRUEBAS LIBRES PARA OBTENER EL TÍTULO DE TÉCNICO OPOSICIONES: Auxiliar Administrativo, Policía local y nacional, Bombero, diversos puestos en corporaciones locales, Ordenanzas,… EJÉRCITO PROFESIONAL FORMACIÓN NO REGLADA: Cursos del CEPA, SEPECAM, Sindicatos, Casas de la Cultura, Secciones de Empleo de Aytos. Etc.
  • 11. RECURSOS
    • LIBROS PARA LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. Editorial Donostiarra. Módulo/Ámbito Científico-Tecnológico, Módulo/Ámbito Sociolingüístico y Módulo/Ámbito de Formación y Orientación Laboral (Autonomía e Iniciativa Personal)
    • Método Mañana. Editorial Anaya. Método para la enseñanza de español. Estructurado en niveles según el marco común europeo de las lenguas.
    • Gramática del uso del Español. Teoría y Práctica. Editorial SM-ELE.
    • Libros de Educación Secundaria para Adultos. Editorial Editex. Por ámbitos y módulos.
    • Lecturas graduadas de varios niveles. Editorial Difusión. Adecuadas para nuestros alumnos ya que se adecuan títulos clásicos al nivel de los alumnos.
  • 12. RECURSOS
    • http://www.vitutor.com/ Web sobre matemáticas de ESO y Bachillerato
    • http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm Web de ortografía con ejercicios interactivos
    • http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm reglas ortográficas con ejercicios
    • http://www.aplicaciones.info Web sobre varias materias, muy buena para trabajar la lectura y comprensión lectora. Contiene ejercicios interactivos.
    • http://www.aurora.patrick-nieto.fr/ Aprendizaje del español.
    • http://cepacastuera.juntaextremadura.net/ Modelos de pruebas libres, fichas imprimibles para enseñanzas iniciales y castellano para extranjeros.
  • 13. RECURSOS
    • http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/educa_jccm/tkContent?pgseed=1257943394459&idContent=28906&locale=es_ES&textOnly=false Enlace para buscar Ciclos Formativos en la Comunidad de Castilla-La Mancha.
    • http://www.quieroser.net/03/indice.php Enlace para buscar Ciclos Formativos en la Comunidad Valenciana por localidades.
    • http://www.quieroser.net/01/indice.php Enlace para buscar Ciclos Formativos en la Comunidad Valenciana por ciclo que se quiera realizar .
    • http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm Portal de Educación de Castilla-La Mancha donde puedes consultar cualquier tipo de información de educación: convocatorias, plazos de admisión,…
    • http://www.edu.gva.es/es/default.asp Portal de Educación de la Comunidad Valenciana.
    • http://www.carm.es/neweb2/servlet/integra.servlets.ControlPublico?IDCONTENIDO=41&IDTIPO=140&RASTRO=c$m Portal de Educación de la Comunidad de Murcia.
    • http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,14058320&_dad=portal&_schema=PORTAL Enlace con UNED sobre el acceso +25 y +45 años.
    • http://www.uclm.es/estudiantes/nuevo/mayores25y45/ Enlace con la UCLM sobre el acceso +25 y +45 años.
  • 14. ACTIVIDAD
  • 15.  

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