JUGAMOS CON UNA ANÉCDOTA DE BLAS INFANTE 2

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JUGAMOS CON UNA ANÉCDOTA DE BLAS INFANTE 2

  1. 1. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 0 JUGAMOS CON UNA ANÉCDOTA DE BLAS INFANTE Nombre y apellidos: Fecha: Colegio: Curso: Docente:
  2. 2. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 1 1.- Lectura de la anécdota de Blas Infante: Fue importante aquella velada literaria a la que asistí con mis compañeros, uniformados, en el Ayuntamiento de Archidona, acomodados en unos bancos y con la premisa bien aprendida de no cruzar las rodillas y la espalda en el respaldo correcta. Unos señores con corbatas y levitas hablaban y hablaban, en latín, en francés… Yo escuchaba atento sin entender nada y me prometí a mi mismo llegar un día a entenderlo todo. Allí aprendí la solemnidad, a callar sin entender, a saber estar. Luego aprendí, llegué a dominar 10 idiomas, el latín y el francés, por supuesto. (Versionado por María Jesús Naranjo Infante) 2.- Define estas palabras de la anécdota: levitas velada premisa solemnidad
  3. 3. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 2 3.- Localiza en el mapa el pueblo de Archidona. Dí a que provincia pertenece. 4.- Busca en el texto cómo debían estar sentados los alumnos:: 5.- Busca en el texto y copia lo que se prometió a sí mismo Blas Infante: 6.- ¿Por qué les llevaron a esa velada literaria? 7.- ¿Qué aprendió en esa velada?
  4. 4. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 3 8.- Rellena este cuestionario a título personal: - yo me siento andaluz porque - Andalucía me necesita para - Yo puedo ofrecerle a Andalucía - Mis sueños sobre Andalucía los comparto con 9.- Inventa una pregunta para estas respuestas: Esos señores nos hablaban en otros idiomas. No nos dejaron cruzar las rodillas. Aprendí a saber estar con los demás. La espalda debía estar en el respaldo correcta. Fuimos al Ayuntamiento de Archidona.
  5. 5. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 4 10.- Realizar una entrevista a Blas Infante sobre su paso por el colegio. 11.- Separa las palabras de estas oraciones: Allíaprendílasolemnidad,acallarsinentender,asaberestar. Fueimportanteaquellaveladaliterariaalaqueasistíconmiscompañeros
  6. 6. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 5 12.- Separa estas palabras en sílabas y di cuantas tienen: ayuntamiento literaria idiomas 13.- Clasifica estas palabras en masculino y femenino: velada – compañeros – bancos – rodillas – espalda – señores – día – corbatas – latín – francés – levitas – idiomas – solemnidad masculino femenino 14.- Escribe una oración con las palabras: rodillas – espalda. 15.- Clasifica estas palabras en singular y plural: velada – compañeros – bancos – rodillas – espalda – señores – día – corbatas – latín – francés – levitas – idiomas – solemnidad singular plural
  7. 7. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 6 16.- Escribe una oración con las palabras: levitas – corbatas. 17.- Escribe el infinitivo de estos verbos y di su conjugación: asistí acomodados aprendí hablaban escuchaba prometí llegué fue 18.- Escribe el presente del verbo prometer YO prometo
  8. 8. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 7 19.- Escribe el pasado del verbo escuchar YO escuchaba 20.- Escribe el futuro del verbo asistir YO asistiré 21.- Escribe el infinitivo, gerundio y participio de estos verbos: VERBOS INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO asistí acomodados aprendí hablaban escuchaba prometí llegué fue
  9. 9. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 8 ORDENAR ALFABÉTICAMENTE A a B b C c D d E e F f G g H h I i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 J j K k L l M m N n Ñ ñ O o P p Q q 10 11 12 13 14 15 16 17 18 R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 19 20 21 22 23 24 25 26 27 22.- Ordena alfabéticamente estas palabras: velada literaria uniformados francés premisa respaldo acomodados mismo entenderlo solemnidad compañeros idiomas 23.- Escribe una palabra con cada inicial de la palabra: idioma i d i o m a
  10. 10. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 9 24.- Escribe una oración con todas las palabras anteriores. 25.- En estas oraciones señala el sujeto y el predicado: Unos señores con corbatas hablaban en latín y en francés. Yo escuchaba atento. Mis compañeros y yo fuimos a una velada literaria. 26.- Busca en la anécdota todas las palabras que tengan delante los artículos el, los, la y las y escríbelas, ejemplo: el Ayuntamiento. 27.- Vamos a añadirle un adjetivo a estos nombres: ayuntamiento bancos señores idioma
  11. 11. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 10 28.- Escribe una oración en las que utilices algunas de las palabras anteriores: 29.- Escribe el diminutivo de estas palabras utilizando: ito – illo – ico – ita – illa – ica – compañeros rodilla espalda señores corbata banco 30.- Escribe el aumentativo de estas palabras, utilizando: on - ona - azo - aza - aco - compañeros rodilla espalda señores corbata banco
  12. 12. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 11 31.- Con las sílabas del recuadro forma palabras nuevas: 32.- Escribe una carta dirigida a Blas Infante que contenga todas las palabras anteriores: 33.- Con las iniciales iguales encontrar las letras extraviadas de la anécdota en estas definiciones: CO – se dice de algo que está bien hecha. CO – prenda de vestir con chaqueta. CO – amigos de colegio y juegos. CO – con la a estar a gusto. cos – ve – llas – la – cor – da – ba – vi – tas – ro – le – di – tín – ban
  13. 13. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 12 34- Vamos a escribir una pequeña historia donde estén varias palabras de las anteriores:
  14. 14. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 13 Familia de palabras 35.- Agrupa por familias las siguientes palabras: señor espalda literal Palabras contrarias 36.- Escribe lo contrario de cada una de estas palabras: hablar escuchar llegar correcto saber atento todo uniformados 37.- Escribe una oración con hablar/callar: literaria – señorona – espaldita – señora – literatura – espaldera – señores – espaldarazo – literato -
  15. 15. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 14 Palabras de un conjunto 38.- Escribe cada palabra en el cuadro que debe. espalda – rodillas – bancos – respaldo – corbatas - levitas 39.- Clasifica estas palabras según a lo que pertenecen. escuchaba compañeros atento correcta aprendí velada ayuntamiento bien prometí verbos nombres adjetivos 40.- Escribe una oración con palabras anteriores. vestuario Cuerpo humano mobiliario
  16. 16. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 15 41.- Completa la tabla con palabras nuevas. idiomas nombres propios colegio ropa para vestir Palabras compuestas 42.- Escribe las palabras que forman las siguientes palabras compuestas. abrebotella televisión: sobrenatural matasellos automóvil
  17. 17. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 16 43.- Forma palabras compuestas con las siguientes palabras. mal dos para corre caminos humor choques cientos 44.- De todas las palabras compuestas de los ejercicios anteriores hay una sola que Blas Infante no conoció. Sabrías decir cual es y por qué: Las palabras sinónimas 45.- Escribe palabras sinónimas de: idiomas compañeros anécdota señor levita escuchar
  18. 18. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 17 46.- Escribe una oración con algunas palabras anteriores. 47.- Escribe una anécdota propia que te haya pasado en el colegio.
  19. 19. Trabajar el lenguaje a partir de un texto: anécdota de Blas Infante María Jesús Naranjo Infante. 2010. Año de Blas Infante Página 18

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