SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
Visita al Sitio de Setefilla
Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
LORA DEL RÍO
TURISMO Y ESCUELA
APRENDE TU LOCALIDAD
Visita al Sitio de Setefilla
Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014
Cuaderno del Alumno/a
Nombre:
__________________________________
2º ciclo de primaria: _
Curso: _
Observar
Indagar
Compartir
Aprender
Visita al Sitio de Setefilla
Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014
0.- Fotografías
Pega aquí algunas fotografías del entorno patrimonial. Pie de foto
Visita al Sitio de Setefilla
Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014
Visita al Sitio de Setefilla
1.-Itinerario
Descripción, relato, crónica…. Desde la salida del cole hasta la
llegada al Santuario.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Visita al Sitio de Setefilla
Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014
2.- Arquitectura religiosa
Nombra cómo es conocido este edificio:
________________________________________________
Su construcción actual data del siglo __________________
Se encuadra en la arquitectura: ______________________
¿Qué elementos de interés hay en su entorno?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
De su interior podemos destacar:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Visita al Sitio de Setefilla
Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014
Aprendo términos artísticos:
Repasa la cubierta del edificio CUBIERTA Se llama al
elemento constructivo que
protege a los edificios en la
parte superior y, por
extensión, a la estructura
sustentante de dicha cubierta.
En ciertos casos, también se
llama techumbre.
Señala en esta imagen las partes de la
espadaña.
ESPADAÑA es una estructura
mural que se prolonga
verticalmente sobresaliendo
del resto de la edificación, y
suele acabar en un pináculo.
Puede disponer de uno o más
vanos para albergar campanas,
y hace funciones de
campanario o campanil, y su
acceso no se alberga en el
interior.
Señala la diferencia que ves entre las dos ESTÍPITE es una columna o
pilastra en forma de pirámide
truncada, (con la base menor
hacia abajo) Se caracteriza por
que su fuste (cuerpo central,
vertical), está constituido por
distintas formas geométricas
superpuestas.
Visita al Sitio de Setefilla
Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014
3.- Arquitectura civil
Nombra cómo es conocido este edificio:
________________________________________________
Fue conquistado por ______________________________
En el año __________ siglo _______________
Se encuadra en la arquitectura: ______________________
¿Quién fue el arqueólogo que realizó la primera excavación? ___________________
______________________________________________________
Haz una relación de los restos que aún permanecen
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Describe la técnica de construcción:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Visita al Sitio de Setefilla
Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014
Redactar una noticia
periodística
PASAFOTO (hecho)
VISITA (preparada)
LAS FOTOS (hecho)
TERMINOLOGÍA
Espadaña, retablo, columna
salomónica, bóveda, pechina,
olambrilla, exvoto, vitores
Vista panorámica, frontal,
lateral,
Aprendo términos artísticos:
Señala en esta figura
el cajón del encofrado.
TAPIAL Esta técnica consiste
en construir muros con tierra
arcillosa, compactada a
golpes y empleando un
encofrado deslizante y
desmontable de madera para
contenerla. (Cajón). Las
puertas y ventanas se abren a
cincel.
Observa estas imágenes TORRE DEL HOMENAJE es el
núcleo del castillo, la torre más
alta que la muralla. Era la
vivienda del señor, se podía
asilar del resto de la fortaleza
hallándose en la posición más
resguardada en relación con
un posible ataque exterior, y
así esta torre proporcionaba
un último refugio. Además de
su función militar, la torre
también era almacenes de
víveres y mazmorra en su
cuerpo inferior.
Pon una cruz en los mechinales del muro. MECHINAL Agujero dejado o
practicado en un muro o
pared para meter en él las
cabezas de vigas o
provisionalmente los maderos
que forman un andamio. A
veces suelen quedar restos de
las maderas.
Visita al Sitio de Setefilla
Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014
4.- La noticia para el periódico local

More Related Content

Viewers also liked (9)

Cuaderno alumnado
Cuaderno alumnadoCuaderno alumnado
Cuaderno alumnado
 
Glosario 4º A
Glosario 4º AGlosario 4º A
Glosario 4º A
 
Decalogo 4º B
Decalogo 4º BDecalogo 4º B
Decalogo 4º B
 
Ermita de la Yedra
Ermita de la Yedra Ermita de la Yedra
Ermita de la Yedra
 
Decalogo 4º A
Decalogo 4º ADecalogo 4º A
Decalogo 4º A
 
Guia de la Visita al Ayuntamiento de Jerez
Guia de la Visita al Ayuntamiento de JerezGuia de la Visita al Ayuntamiento de Jerez
Guia de la Visita al Ayuntamiento de Jerez
 
Entorno tradicional
Entorno tradicionalEntorno tradicional
Entorno tradicional
 
Glosario 4º B
Glosario 4º BGlosario 4º B
Glosario 4º B
 
Cómo conocer nuestro pueblo desde la escuela
Cómo conocer nuestro pueblo desde la escuelaCómo conocer nuestro pueblo desde la escuela
Cómo conocer nuestro pueblo desde la escuela
 

Similar to Entorno patrimonial

Hybrid gente e historias
Hybrid gente e historiasHybrid gente e historias
Hybrid gente e historiasJody Bowman
 
Th hybrid gente e historias
Th hybrid gente e historiasTh hybrid gente e historias
Th hybrid gente e historiasJody Bowman
 
Actividad Museo Diocesano de Jaca Museo del Órgano de Agüero
Actividad Museo Diocesano de Jaca Museo del Órgano de AgüeroActividad Museo Diocesano de Jaca Museo del Órgano de Agüero
Actividad Museo Diocesano de Jaca Museo del Órgano de AgüeroFernando Guaza
 
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_04_DE_MAYO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_04_DE_MAYO.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_04_DE_MAYO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_04_DE_MAYO.docLosCampeonesCuartob
 
Ejercicio comprension lectora
Ejercicio comprension lectoraEjercicio comprension lectora
Ejercicio comprension lectoraSoy Instante
 
C:\Fakepath\I Sec MóDulo I Estudiando Nuestra Tierra
C:\Fakepath\I Sec MóDulo I  Estudiando Nuestra TierraC:\Fakepath\I Sec MóDulo I  Estudiando Nuestra Tierra
C:\Fakepath\I Sec MóDulo I Estudiando Nuestra Tierragreta
 
Cuaderno campo millares
Cuaderno campo millaresCuaderno campo millares
Cuaderno campo millareslaotraescuela1
 
Cuaderno campo millares
Cuaderno campo millaresCuaderno campo millares
Cuaderno campo millareslaotraescuela1
 
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_06_DE_MAYO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_06_DE_MAYO.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_06_DE_MAYO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_06_DE_MAYO.docLosCampeonesCuartob
 
CUADERNILLO DE TRABAJO historia unidad 1.docx
CUADERNILLO DE TRABAJO historia unidad 1.docxCUADERNILLO DE TRABAJO historia unidad 1.docx
CUADERNILLO DE TRABAJO historia unidad 1.docxAnitaRamos25
 
Medimos longitudes, solucionamos retos
Medimos longitudes, solucionamos retosMedimos longitudes, solucionamos retos
Medimos longitudes, solucionamos retosZayda Lázaro Palomino
 
Guia 1 de estudio de antropologia
Guia 1 de estudio de antropologiaGuia 1 de estudio de antropologia
Guia 1 de estudio de antropologiaAlfredo Islas
 
5to grado bloque 2 - educación artística
5to grado   bloque 2 - educación artística5to grado   bloque 2 - educación artística
5to grado bloque 2 - educación artísticacesar-15
 

Similar to Entorno patrimonial (20)

En los pasos de colón
En los pasos de colónEn los pasos de colón
En los pasos de colón
 
Hybrid gente e historias
Hybrid gente e historiasHybrid gente e historias
Hybrid gente e historias
 
Th hybrid gente e historias
Th hybrid gente e historiasTh hybrid gente e historias
Th hybrid gente e historias
 
Cuaderno alumno nuestra geografía
Cuaderno alumno nuestra geografíaCuaderno alumno nuestra geografía
Cuaderno alumno nuestra geografía
 
Actividad Museo Diocesano de Jaca Museo del Órgano de Agüero
Actividad Museo Diocesano de Jaca Museo del Órgano de AgüeroActividad Museo Diocesano de Jaca Museo del Órgano de Agüero
Actividad Museo Diocesano de Jaca Museo del Órgano de Agüero
 
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_04_DE_MAYO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_04_DE_MAYO.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_04_DE_MAYO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_04_DE_MAYO.doc
 
Ejercicio comprension lectora
Ejercicio comprension lectoraEjercicio comprension lectora
Ejercicio comprension lectora
 
C:\Fakepath\I Sec MóDulo I Estudiando Nuestra Tierra
C:\Fakepath\I Sec MóDulo I  Estudiando Nuestra TierraC:\Fakepath\I Sec MóDulo I  Estudiando Nuestra Tierra
C:\Fakepath\I Sec MóDulo I Estudiando Nuestra Tierra
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Cuaderno campo millares
Cuaderno campo millaresCuaderno campo millares
Cuaderno campo millares
 
Cuaderno campo millares
Cuaderno campo millaresCuaderno campo millares
Cuaderno campo millares
 
Andalucia
AndaluciaAndalucia
Andalucia
 
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_06_DE_MAYO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_06_DE_MAYO.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_06_DE_MAYO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_06_DE_MAYO.doc
 
SESION DE APRENDIZAJE MAYO 4 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE MAYO 4 AÑOSSESION DE APRENDIZAJE MAYO 4 AÑOS
SESION DE APRENDIZAJE MAYO 4 AÑOS
 
CUADERNILLO DE TRABAJO historia unidad 1.docx
CUADERNILLO DE TRABAJO historia unidad 1.docxCUADERNILLO DE TRABAJO historia unidad 1.docx
CUADERNILLO DE TRABAJO historia unidad 1.docx
 
Medimos longitudes, solucionamos retos
Medimos longitudes, solucionamos retosMedimos longitudes, solucionamos retos
Medimos longitudes, solucionamos retos
 
Guia quinto basico
Guia quinto basicoGuia quinto basico
Guia quinto basico
 
Guia 1 de estudio de antropologia
Guia 1 de estudio de antropologiaGuia 1 de estudio de antropologia
Guia 1 de estudio de antropologia
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
5to grado bloque 2 - educación artística
5to grado   bloque 2 - educación artística5to grado   bloque 2 - educación artística
5to grado bloque 2 - educación artística
 

More from María Jesús Naranjo (20)

Presentación munigua bbaa
Presentación munigua bbaaPresentación munigua bbaa
Presentación munigua bbaa
 
Entorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morenaEntorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morena
 
La mesa de setefilla
La mesa de setefillaLa mesa de setefilla
La mesa de setefilla
 
Presentación proyecto
Presentación proyectoPresentación proyecto
Presentación proyecto
 
Ejemplos para el decálogo. pdf
Ejemplos para el decálogo. pdfEjemplos para el decálogo. pdf
Ejemplos para el decálogo. pdf
 
reanimación cardio pulmonar
reanimación cardio pulmonarreanimación cardio pulmonar
reanimación cardio pulmonar
 
Memoria 3º experiencia
Memoria 3º experienciaMemoria 3º experiencia
Memoria 3º experiencia
 
Diez trucos del investigador 2.0
Diez trucos del investigador 2.0Diez trucos del investigador 2.0
Diez trucos del investigador 2.0
 
Asma
AsmaAsma
Asma
 
Fichas de anticipación.doc
Fichas de anticipación.docFichas de anticipación.doc
Fichas de anticipación.doc
 
Extintor, incendios
Extintor, incendiosExtintor, incendios
Extintor, incendios
 
Movilización e inmovilización
Movilización e inmovilizaciónMovilización e inmovilización
Movilización e inmovilización
 
Botiquin
BotiquinBotiquin
Botiquin
 
Patología médica
Patología médicaPatología médica
Patología médica
 
Svb
SvbSvb
Svb
 
Ovace
OvaceOvace
Ovace
 
Picadura y mordedura
Picadura y mordeduraPicadura y mordedura
Picadura y mordedura
 
Cuerpos extraños
Cuerpos extrañosCuerpos extraños
Cuerpos extraños
 
Quemaduras
QuemadurasQuemaduras
Quemaduras
 
Traumatismo general
Traumatismo generalTraumatismo general
Traumatismo general
 

Recently uploaded

HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaFarid Abud
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Edith Liccioni
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVChema R.
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 

Recently uploaded (20)

Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
 
Mimos _
Mimos                                       _Mimos                                       _
Mimos _
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 

Entorno patrimonial

  • 1. Visita al Sitio de Setefilla Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014 CEIP MIGUEL DE CERVANTES LORA DEL RÍO TURISMO Y ESCUELA APRENDE TU LOCALIDAD
  • 2. Visita al Sitio de Setefilla Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014 Cuaderno del Alumno/a Nombre: __________________________________ 2º ciclo de primaria: _ Curso: _ Observar Indagar Compartir Aprender
  • 3. Visita al Sitio de Setefilla Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014 0.- Fotografías Pega aquí algunas fotografías del entorno patrimonial. Pie de foto
  • 4. Visita al Sitio de Setefilla Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014 Visita al Sitio de Setefilla 1.-Itinerario Descripción, relato, crónica…. Desde la salida del cole hasta la llegada al Santuario. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
  • 5. Visita al Sitio de Setefilla Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014 2.- Arquitectura religiosa Nombra cómo es conocido este edificio: ________________________________________________ Su construcción actual data del siglo __________________ Se encuadra en la arquitectura: ______________________ ¿Qué elementos de interés hay en su entorno? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ De su interior podemos destacar: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
  • 6. Visita al Sitio de Setefilla Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014 Aprendo términos artísticos: Repasa la cubierta del edificio CUBIERTA Se llama al elemento constructivo que protege a los edificios en la parte superior y, por extensión, a la estructura sustentante de dicha cubierta. En ciertos casos, también se llama techumbre. Señala en esta imagen las partes de la espadaña. ESPADAÑA es una estructura mural que se prolonga verticalmente sobresaliendo del resto de la edificación, y suele acabar en un pináculo. Puede disponer de uno o más vanos para albergar campanas, y hace funciones de campanario o campanil, y su acceso no se alberga en el interior. Señala la diferencia que ves entre las dos ESTÍPITE es una columna o pilastra en forma de pirámide truncada, (con la base menor hacia abajo) Se caracteriza por que su fuste (cuerpo central, vertical), está constituido por distintas formas geométricas superpuestas.
  • 7. Visita al Sitio de Setefilla Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014 3.- Arquitectura civil Nombra cómo es conocido este edificio: ________________________________________________ Fue conquistado por ______________________________ En el año __________ siglo _______________ Se encuadra en la arquitectura: ______________________ ¿Quién fue el arqueólogo que realizó la primera excavación? ___________________ ______________________________________________________ Haz una relación de los restos que aún permanecen ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Describe la técnica de construcción: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
  • 8. Visita al Sitio de Setefilla Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014 Redactar una noticia periodística PASAFOTO (hecho) VISITA (preparada) LAS FOTOS (hecho) TERMINOLOGÍA Espadaña, retablo, columna salomónica, bóveda, pechina, olambrilla, exvoto, vitores Vista panorámica, frontal, lateral, Aprendo términos artísticos: Señala en esta figura el cajón del encofrado. TAPIAL Esta técnica consiste en construir muros con tierra arcillosa, compactada a golpes y empleando un encofrado deslizante y desmontable de madera para contenerla. (Cajón). Las puertas y ventanas se abren a cincel. Observa estas imágenes TORRE DEL HOMENAJE es el núcleo del castillo, la torre más alta que la muralla. Era la vivienda del señor, se podía asilar del resto de la fortaleza hallándose en la posición más resguardada en relación con un posible ataque exterior, y así esta torre proporcionaba un último refugio. Además de su función militar, la torre también era almacenes de víveres y mazmorra en su cuerpo inferior. Pon una cruz en los mechinales del muro. MECHINAL Agujero dejado o practicado en un muro o pared para meter en él las cabezas de vigas o provisionalmente los maderos que forman un andamio. A veces suelen quedar restos de las maderas.
  • 9. Visita al Sitio de Setefilla Autora: Setefilla Moreno Carrasco Prácticas Abril 2014 4.- La noticia para el periódico local