Cómics – historietas
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  • mmmmm los dos son los mismo sino que el comic es como mas para niños y la historieta es para todos jaja
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Cómics – historietas Cómics – historietas Presentation Transcript

  • Cómics – Historietas 4º año CBC
  • Los Contenidos que desarrollaremos en esta actividad son:
    • Culturas juveniles y sus diversas manifestaciones . Identidad: auto afirmación- autonomía y originalidad. Diversidad .Imágenes y recreación del entorno familiar y social .
    • Lenguaje visual: la imagen fija y en movimiento: Cómics-Historietas:
    • - Definición.
    • Diferencias.
    • Historia.
    • Elementos: Planos, ángulos y sus intencionalidades expresivas. Viñetas. Globos. Onomatopeyas. Recursos narrativos.
    • Técnicas de Realización Analógico-Digitales: Dibujo, Fotografía ( Fotonovela ), Fotomontaje mixto.
  • 1º ETAPA: Exploración del mundo de la historieta y el Cómic
    • Navegaremos en la web por las siguientes direcciones:
    • - Definición, características, historia del cómic-historieta
    • http ://es.wikipedia.org/wiki/Historieta
    • http://www.portalcomic.com/
    • http://tq.educ.ar/tq03041/nachis.htm
    • -La historieta en la Argentina:
    • http://todohistorietas.com.ar
    • a- En base a las mismas responde:
    • DEFINICION ¿Qué es un Cómic-Historieta?
    • DIFERENCIAS ¿Cuál es la diferencia entre un Cómic y una Historieta?
    • ¿Cómo suelen realizarse?
    • ¿Cómo se denomina a las personas que realizan historietas?
    • HISTORIA ¿Cuál es el origen del cómic?
    • En Argentina ¿Cuál fue la primer historieta?
  • 2 º ETAPA: EL LENGUAJE DEL COMIC- ELEMENTOS VISUALES Y VERBALES Ahora navegaremos por estas otras direcciones para conocer acerca de sus partes mas importantes que necesitaremos saber para realizar nuestras propias historietas.
    • -Elementos del cómic:
    • http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/actividades/comic/comic.htm
    • http :// www.slideshare.net /elementos-del- comic
    • http :// www.slideshare.net / Julianalsola /el-lenguaje- icnico -en- comic -e-historieta
    • http :// www.slideshare.net / fperezr /elementos-del- comic -1517434
    • -Estilos de cómic:
    • http :// www.visionarte.com /visionarte/paginas/ comicestil.html
  • B- BUSCA LAS DEFINICIONES Y DIFERENTES EJEMPLOS DE:
    • Elementos visuales
    • Viñetas: (con diferentes Planos y/o ángulos)
    • Forma del globo o bocadillo
    • Gestos de los personajes
    • Signos que expresan movimiento
    • Elementos verbales
    • El globo o bocadillo
    • Cartelas o cartuchos
    • La onomatopeya
    • Ideogramas
  • 3º ETAPA: ¡ A trabajar! Realización de un cómic
    • DEL GUIÓN: Partirán de un breve relato que tendrá como punto de partida “ Un día me levante para ir a la escuela y”… trabajando con elementos e imágenes la vida cotidiana; como también agregar algunos elementos ficticios.
    • DE LA SECUENCIA DE IMÁGENES: Una vez realizado el relato, bocetarán las viñetas más importantes, para luego unirlas con otras, tratando de que haya una continuidad narrativa entre ellas. Es muy importante trabajar los diferentes planos, ángulos, carteles y globos de acuerdo a la intención de lo que queremos narrar.
  • 4º ETAPA: del tratamiento de las imágenes
    • PUEDE REALIZARSE DE DIFERENTES MANERAS
    • Trabajando con diferentes TÉCNICAS DE DIBUJO (grafito, tinta china y plumín o aguada con pincel, acuarelas, lápices de colores, etc. y luego digitalizándolas( con scanner o sacándoles foto con la webcam de la netbook) Deben guardarse con formato de imagen JPG.
    • Como FOTONOVELAS , sacando fotos con la webcam de la netbook. Pueden trabajarse con diferentes filtros y efectos como vimos en el Programa GIMP.
    • Con la técnica del FOTOMONTAJE, es decir uniendo imágenes de distinto origen, Pueden utilizarse dibujos escanneados con fondos de fotografías ( o al revés); o unir diferentes fotografías ( el cuerpo de un personaje con la cabeza de otro, etc.)
    • Es muy importante definir previamente el ESTILO que tendrá nuestra historieta (estética, líneas, colores, fondos, formas de las viñetas, etc.)
  • 5º ETAPA: armado y edición del cómic
    • Se editarán y editarán las viñetas de las tiras cómicas insertándolas en Word. realizando un Power Point con las mismas.
    • En ambos programas pueden realizarse las viñetas y agregarse globos yendo al botón de la barra de herramientas Insertar Imagen Autoformas.
    • Pueden imprimirse y realizar un fanzine por curso.
  • MUESTRA DE COMICS-HISTORIETAS
    • ¡Felicitaciones!!! Este arduo trabajo ha dado sus frutos.
    • Haremos una muestra en la escuela mostrando las distintas producciones.
    • EVALUACION: Se hará una co-evaluación donde cada uno contará su proceso de producción. Fortalezas, debilidades del trabajo final, qué se logró, que podría haberse mejorado. Todos aportarán sobre los diferentes trabajos.
    • Veremos las diferentes soluciones que cada uno llevó a cabo ante una misma consigna.
    • HASTA LA PRÓXIMA ACTIVIDAD!