El documento describe el concepto de aprendizaje permanente a lo largo de la vida y los cambios en los paradigmas educativos que conlleva. Señala que la educación ya no se limita al espacio y tiempo formales, sino que puede producirse en cualquier momento y lugar. También contrasta enfoques humanistas y economicistas del aprendizaje permanente y discute la necesidad de reconocer los aprendizajes adquiridos a través de la experiencia.

1. La continuidad y el reconocimiento del aprendizaje a lo largo de la vida Julio Lancho

12. El efecto Mateo

19. Aprendizaje A lo largo A lo ancho vida

20. A prendizaje a lo largo y a lo ancho de la vida Aprender a conocer Aprender a hacer Aprender a vivir juntos Aprender a ser DIMENSIÓN UTILITARIA DIMENSIÓN HUMANA Aprendizaje a lo largo de la vida: dimensión profesional Aprendizaje a lo ancho la vida: Aficiones, curiosidad, necesidades sociales