Taller de Rúbricas en Moodle como
calificación avanzada
Maite Lama
@lamayem
maitelama@gmail.com
Qué son las rúbricas
Matrices para evaluar en base a diversos criterios,
estableciendo diferentes niveles, descripciones d...
Más información, usos, ejemplos, herramientas…
Rúbricas
Rubistar Generador de rúbricas
Mejor si son nuestras, personalizad...
Calificar con rúbricas en Moodle
• Crear tarea.
• Definir rúbrica.
• Elegir plantillas.
• Compartir plantillas.
• Visión d...
Añadir tarea o recurso…
Elegimos: tarea
Rellenamos campos
• Describimos tarea, parámetros, configuración
de entrega, ajustes de retroalimentación…
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Seguimos rellenando campos
• Y damos a guardar y mostrar.
Elegimos
Primero vamos a ver la opción Definir uno nuevo
desde cero.
1. Clicamos en el cajón de
criterio y escribimos
2. Rellenamos los niveles con
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Elegimos
Ahora vamos a ver la opción de partir de una
plantilla
1. Buscar plantillas.
2. Elegir la plantilla
Editamos y guardamos
Compartir plantillas
• Los administradores tienen permiso por
defecto para compartir plantillas.
• Los administradores pue...
Así ve el alumnado la tarea
Así lo vemos los profesores
¿Cómo hace los cálculos la rúbrica?
Fuente:Tecnología,internetyformación
¡Vamos a probar!!
¿Y las guías de evaluación?
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Taller de rúbricas en moodle como calificación avanzada

  1. 1. Taller de Rúbricas en Moodle como calificación avanzada Maite Lama @lamayem maitelama@gmail.com
  2. 2. Qué son las rúbricas Matrices para evaluar en base a diversos criterios, estableciendo diferentes niveles, descripciones de nivel y puntuaciones para cada criterio. Fuente: formando escritores
  3. 3. Más información, usos, ejemplos, herramientas… Rúbricas Rubistar Generador de rúbricas Mejor si son nuestras, personalizadas.
  4. 4. Calificar con rúbricas en Moodle • Crear tarea. • Definir rúbrica. • Elegir plantillas. • Compartir plantillas. • Visión del alumnado. • Visión como profesorado.
  5. 5. Añadir tarea o recurso…
  6. 6. Elegimos: tarea
  7. 7. Rellenamos campos • Describimos tarea, parámetros, configuración de entrega, ajustes de retroalimentación… • En calificación, seleccionamos “calificación” y como método de calificación: rúbrica.
  8. 8. Seguimos rellenando campos • Y damos a guardar y mostrar.
  9. 9. Elegimos Primero vamos a ver la opción Definir uno nuevo desde cero.
  10. 10. 1. Clicamos en el cajón de criterio y escribimos 2. Rellenamos los niveles con descripciones y puntuación. 3. Añadimos los niveles que necesitemos. 4. Añadimos los criterios que necesitemos. 5. Seleccionamos las opciones que queramos y guardamos.
  11. 11. Elegimos Ahora vamos a ver la opción de partir de una plantilla
  12. 12. 1. Buscar plantillas. 2. Elegir la plantilla
  13. 13. Editamos y guardamos
  14. 14. Compartir plantillas • Los administradores tienen permiso por defecto para compartir plantillas. • Los administradores pueden dar permiso a los profesores para compartir plantillas. (Ver vídeo, minuto 19). • Con esto las plantillas que cree un profesor las pueden utilizar otros profesores.
  15. 15. Así ve el alumnado la tarea
  16. 16. Así lo vemos los profesores
  17. 17. ¿Cómo hace los cálculos la rúbrica? Fuente:Tecnología,internetyformación
  18. 18. ¡Vamos a probar!!
  19. 19. ¿Y las guías de evaluación? • Forma de evaluar en la que se establecen una serie de criterios, evaluables uno a uno. Cada criterio puede llevar asociados comentarios. Para saber más y configurar: Documentación Moodle
  20. 20. Fuente de la imagen
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