Web enfants education_fete de la science

2,695 views
2,655 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,695
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
21
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Web enfants education_fete de la science

  1. 1. Internet et ses enjeux Comprendre et accompagner nos enfants sur Internet Faciliter la création de licences libres Fête de la science : 15 et 16 octobre 2011 Intervenants : Christian Combier Guy Pastre
  2. 2. Internet et ses enjeux Ce que l'on peut faire sur Internet Faciliter la création de licences libres Consommer Se divertir Communiquer Echanger Partager S'informer Se former Travailler Se cultiver Faire réseau Participer E-Citoyen
  3. 3. Faciliter la création de licences libres Ce que font nos enfants Extrait de l'enquête de Fréquence Ecoles
  4. 4. Faciliter la création de licences libres Les jeux
  5. 5. Faciliter la création de licences libres Les vidéos
  6. 6. Faciliter la création de licences libres La musique
  7. 7. Faciliter la création de licences libres Recherches
  8. 8. Faciliter la création de licences libres Nous parents <ul><li>Les enfants commencent à s'intéresser au web vers 8 ans.
  9. 9. Installer l'ordinateur sur un lieu de passage
  10. 10. Réglementer les temps d'utilisation
  11. 11. Les accompagner dans la création de comptes
  12. 12. Les inciter à approfondir leurs recherches </li></ul>
  13. 13. Faciliter la création de licences libres Au collège
  14. 14. Faciliter la création de licences libres
  15. 15. Faciliter la création de licences libres Nous parents <ul><li>Echanger sur les informations publiées
  16. 16. Les inciter à lire les conditions légales et à en discuter avec vous
  17. 17. Discuter sur leur mise en scène
  18. 18. Echanger sur « leurs amis »
  19. 19. Repérer s'ils consomment, achètent </li></ul>
  20. 20. Faciliter la création de licences libres Zoom sur les 12-17
  21. 21. Faciliter la création de licences libres Quelques chiffres pour se repérer <ul>62% possèdent un téléphone mobile </ul>
  22. 22. <ul><li>Internet c'est dangereux.
  23. 23. Internet ce n'est pas pour les enfants.
  24. 24. Internet ce n'est pas pour les adultes , c'est un outil de jeunes
  25. 25. Sur Internet on trouve tout et n'importe quoi et surtout n'importe quoi !
  26. 26. Internet c'est le royaume des pédophiles et de la pornographie...
  27. 27. .... </li></ul>Nous pourrions dire ceci Faciliter la création de licences libres
  28. 28. Faciliter la création de licences libres Mais nous pourrions aussi dire <ul><li>Internet c'est incontournable et nécessaire
  29. 29. Internet favorise le dialogue familial
  30. 30. Internet c'est intergénérationnel, chacun l'utilise avec ses compétences
  31. 31. Internet c'est le savoir et la connaissance à la portée de tous
  32. 32. Avec internet il n'y pas plus de risques que dans la rue ou devant la TV
  33. 33. ... </li></ul>
  34. 34. Faciliter la création de licences libres Ce qui pose question La nature et le temps passé sur le web, l'ordinateur, la console, le téléphone La personne humaine : intégrité et respect par rapport à elle-même, par rapport aux autres Les traces laissées sur internet, l'identité numérique La perception du légal, du pas légal La pornographie, la violence, accès aux contenus sans hiérarchie, labellisation, médiation La transmission entre pairs, sans prise de recul Le rapport à l'information Le rapport à la consommation Le sentiment de liberté totale ou d'impunité
  35. 35. Faciliter la création de licences libres La question centrale En tant qu'éducateurs, en quoi notre rôle et l'accompagnement des enfants sont-ils différents par rapport à d'autres activités ou d'autres médias ? ********** Nos règles ou repères de bon sens sont ils toujours valables avec Internet ou l'utilisation d'autres outils comme le téléphone mobile par exemple ? Vérifions !
  36. 36. Faciliter la création de licences libres Comprendre l'espace public Avec mon enfant Lorsque je suis dans la rue ou un espace public, je lui explique : <ul><li>Les dangers qu'il peut rencontrer
  37. 37. Je l'aide à comprendre et à choisir la conduite adaptée à la situation. </li></ul>Avec mon enfant et le Net Je lui demande (et je vérifie) : <ul><li>Qu'il identifie toujours les personnes avec qui il échange
  38. 38. Qu'il utilise des outils lui garantissant de ne choisir que ses amis. </li></ul>
  39. 39. Faciliter la création de licences libres Se protéger avec du bon sens Avec mon enfant Je lui apprends à : <ul><li>Ne pas partir à avec un inconnu qui pourrait l'accoster.
  40. 40. Ne pas laisser «traîner » ses noms, adresse et numéro de téléphone n'importe où et dans toutes mains ! </li></ul>Avec mon enfant et le Net Je vérifie en discutant avec lui qu'il ait compris que dialoguer à distance ou via un blog ne veut pas dire être assez en confiance pour se fixer un RDV et donner des infos privées et personnelles
  41. 41. Faciliter la création de licences libres Infos ou images choquantes Avec monenfant Quand il se trouve en présence d'images ou d'infos choquantes et/ ou violentes (à la TV par exemple) : <ul><li>Je prends le temps d'en discuter avec lui, pour voir comment il gère ce genre de situation </li></ul>Avec mon enfant et le Net <ul><li>Je discute et vérifie avec lui ce qu'il fait et ce qu'il voit sur le net
  42. 42. Pour m'aider (et me rassurer !), j'installe un système de contrôle parental dont je lui explique l'utilité et les paramétrages </li></ul>
  43. 43. Faciliter la création de licences libres Ressources pour les études Avec mon enfant Lorsque mon enfant lit ou s'informe pour le plaisir et/ou pour faire ses devoirs, je lui recommande: <ul><li>de vérifier ses sources
  44. 44. de ne pas recopier « bêtement » ce qu'il trouve dans les livres </li></ul>Avec mon enfant et le Net <ul><li>Je lui explique que tout n'est pas vrai sur le net
  45. 45. Je l'incite à recouper ses informations en allant sur plusieurs sites connus
  46. 46. Je vérifie qu'il ne fasse pas« bêtement » que du copier-coller </li></ul>
  47. 47. Faciliter la création de licences libres Savoir-vivre et savoir-être Avec mon enfant J'explique et je veille au respect de règles non négociables: <ul><li>Dans le cadre du respect de la loi et des réglementations (vol,...) </li></ul><ul><li>Au niveau du savoir vivre ( politesse,...) </li></ul>Avec mon enfant et le Net Je parle avec lui des règles de base sur : Le respect des droits et règles liés aux médias (sur la copie, et surtout le téléchargement,...) La politesse et la correction dans ce qu'il écrit en utilisant Internet
  48. 48. Faciliter la création de licences libres Le temps passé devant ... Avec mon enfant <ul><li>Je gère et j'organise avec lui le temps qu'il consacre à ses activités (TV, loisir, devoirs,...)
  49. 49. Je contrôle, j'avertis et j'interviens lorsque lorsque il va trop loin en lui proposant autre chose... </li></ul>Avec mon enfant et le Net <ul><li>Je gère et j'organise avec lui le temps qu'il consacre à ses activités (PC,loisir,TV, devoirs...)
  50. 50. Je contrôle, j'avertis et j'interviens lorsque lorsque il va trop loin en lui proposant autre chose... </li></ul>
  51. 51. Faciliter la création de licences libres Pour finir quelques conseils ... <ul><li>Apprenez comment fonctionne Internet et ce qu’y font vos enfants
  52. 52. Établissez une entente familiale sur l’usage d’Internet
  53. 53. Accompagnez vos enfants lorsqu’ils apprennent à naviguer
  54. 54. Créez votre propre liste de bons sites
  55. 55. Apprenez à vos enfants à ne jamais divulguer d’informations personnelles </li></ul>
  56. 56. Faciliter la création de licences libres Quelques conseils (suite) <ul><li>Encouragez-les à respecter la nétiquette
  57. 57. Privilégiez un dialogue ouvert
  58. 58. Placez l’ordinateur branché sur Internet dans une pièce passante
  59. 59. Explorez les différents outils technologiques disponibles pour filtrer et contrôler l’accès à Internet
  60. 60. Vous trouverez toujours une oreille ou un conseil auprès d'un Espace Multimédia </li></ul>
  61. 61. Internet et ses enjeux Ressources Faciliter la création de licences libres Blog parents, éducateurs

×