• Save
დღე  Xi
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

დღე Xi

on

  • 1,597 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,597
Views on SlideShare
1,503
Embed Views
94

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

3 Embeds 94

http://masalebi.blogspot.com 89
http://masalebi1.blogspot.com 4
http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

დღე  Xi დღე Xi Presentation Transcript

  • მოდული III სასწავლო პროექტის ორგანიზება ისტ-ის გამოყენებით
    სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები: დაგეგმვა, მომზადება, წარმართვა, შეფასება (გაგრძელება)
    დღე II 3 საათი
  • ტრენინგ-დღის გახსნა
    • მისალმება, წინა ტრენინგის გახსენება და წინა ტრენინგ-დღის/მოდულის შეფასების ბარათების მიმოხილვა (10 წთ.);
    • მოცემული ტრენინგის ამოცანები/შედეგები (10 წთ.);
    • საშინაო დავალების მიმოხილვა (10 წთ).
    სასწავლო პროექტის განხორციელების საფეხურები, ფორმები და ინსტრუმენტები (ვებ-საიტი, ბლოგი (Google სერვისები))
    • (D-GP-IP): საიტი, ბლოგი. შუალედური შეჯამებები (100 წთ.)
    სასწავლო პროექტის შეფასება
    • ჯგუფური სამუშაო: პროექტის შეფასების რუბრიკაში ისტ-ის გამოყენების შესაფასებელი გრაფის შედგენა (20 წთ.).
    ტრენინგ-დღის დახურვა
    • მოდულის შემაჯამებელი საშინაო დავალების მიცემა (5 წთ.) - სასწავლო პროექტის გეგმის განახლება სასწვლო ინსტრუმენტების გამოყენების დამატებით და აღნიშნული პროექტის ბლოგზე/საიტზე განთავსება.
    • მოდულის შეფასების ბარათების შევსება (10 წთ.)
  • სასწვლო პროეტის შეთავაზებისას, პედაგოგმა, შესაძლოა, 4 სახის ურთიერთობა დაამყარის მოსწავლესთან:
    • მითითებები
    • დარწმუნება
    • მონაწილეობა
    • დელეგირება
  • მითითებები
    პედაგოგი: ზუსტად განსაზღვრავს სასწავლო პროექტის მიზნებს, ამოცანებს, საფეხურებს, პასუხისმგებლობას. ყველა პროცესი მასწავლებლის ზედამხედველობით და ძალისხმევით მიმდინარეობს. მასწავლებელი მოიძიებს და მიუთითებს მოსწავლეებს ინფორმაციის წყაროებს. დააკავშირებს მათ შესაბამის ადამიანებთან. შოულობს რესურსებს.
    მოსწავლეები: მხოლოდ შემსრულებლები არიან.
  • დარწმუნება
    პედაგოგი: განსაზღვრავს სასწავლო პროექტის მიზნებს, ამოცანებს, საფეხურებს, პასუხისმგებლობებს. უხსნის მოსწავლეებს, ვის რა ფუნქცია მისცა და რაში გამოადგებათ მათ ამ პროექტში მონაწილეობა. მასწავლებელი უთითებს მოსწავლეებს ინფორმაციის წყაროებს.
    მოსწავლეები: სვამენ შეკითხვებს, აზუსტებენ დეტალებს.
  • მონაწილეობა
    პედაგოგი: განსაზღვრავს სასწავლო პროექტის მიზნებს, აფასებს მოსწავლეებს.
    მოსწავლეები: სახავენ ამოცანებს, ინაწილებენ ფუნქციებს, ათანხმებენ მასწავლებელთან, ასრულებენ დასახულ საქმიანობებს, ირჩევენ ინფორმაციის წყაროსა და ისტ საშუალებებს. ანგარიშს აბარებენ მასწავლებელს.
  • დელეგირება
    პედაგოგი: ნებართვას აძლევს მოსწავლეებს, განახორციელონ სასწავლო პროექტი. აფასებს მონაწილეთა თვითშეფასებას.
    მოსწავლეები: სთავაზობენ მასწავლებელს ახალი პროექტის განხორციელების იდეას, ისახავენ მიზნებს, ამოცანებს, ინაწილებენ ფუნქციებს. ამზადებენ ანგარიშს.
  • სასწავლო პროექტის განხორციელების საფეხურები
    დაგეგმვა:
    ამ ეტაპზე განისაზღვრება, რა პრობლემის მოგვარებას აპირებს სასწავლო პროექტში ჩართული ჯგუფი, როგორ შეიძლება დავახასიათოთ პრობლემა. რა მიზანს ემსახურება პროექტი? როგორ შეიძლება დავახასიათოთ მიზანი? როდის ჩაითვლება მიზანი მიღწეულად?
  • სასწავლო პროექტის განხორციელების საფეხურები
    მომზადება:
    ამ ეტაპზე უნდა მომზადდეს ისტ და სხვა დამხმარე საშუალებები, გაფრთხილდნენ ის ადამიანები, ვისი მონაწილეობაც პროექტში მნიშვნელოვანია. მაგ.: ექსპერტი, ინტერვიუერი, მძღოლი და სხვ.
  • სასწავლო პროექტის განხორციელების საფეხურები
    3. განხორციელება:
    წინასწარ შედგენილი გეგმის მიხედვით სამუშაო ჯგუფი ახორციელებს პროექტის ფარგლებში გათვალისწინებულ სამუშაოებს. შესაძლოა რეალური სამუშაოები განსხვავდებოდეს დაგეგმილისგან, მაგრამ ეს განსხვავება (მაგალითად დროში, რესურსებში) დიდი არ უნდა იყოს.
  • სასწავლო პროექტის განხორციელების საფეხურები
    4. წარდგენა:
    ჯგუფმა უნდა მოამზადოს პროექტის მიმდინარეობისა და მიღებული შედეგების ამსახველი პრეზენტაცია. უნდა განისაზღვროს წარდგენის ფორმატი (MS PowerPoint ან სხვ.)
  • სასწავლო პროექტის განხორციელების საფეხურები
    5. შეფასება:
    ამ საფეხურზემასწავლებელი მოსწავლეებთან შეთანხმებული რუბრიკის შესაბამისად აფასებს პროექტის განხორციელებას და მიღწეულ შედეგებს.
  • განიხილეთ ქართულ ენაზე შექმნილი სასწავლო პროექტების ნიმუშები და ინსტრუქციები ბლოგზე:
    http://gearn.blogspot.com/2008/09/gearn.html
  • უპასუხეთ კითხვებს მცირე ჯგუფებში:
    რა იყო მოცემული პროექტის მიზანი?
    როგორ ფიქრობთ, რომელი მნიშვნელოვანი კომპეტენციების განვითარებას შეუწყო ხელი ამ პროექტში მონაწილეობამ?
    რომელი კონკრეტული ქმედებებით მოხდა კომპეტენციების განვითარება?
    თქვენ რომ მოგიწიოთ მსგავსი პროექტის განხორცელება, რას შეცვლიდით?
    კიდევ რომელი ისტ საშუალებების გამოყენება შეიძლებოდა აღნიშნული პროექტის განხორციელებისას?
  • სასწავლო პროექტის განხორციელებისას ისტ-ის გამოიყენების შეფასების რუბრიკის მაგალითი
  • საშინაო დავალება
    განაახლეთ სასწავლო პროექტის გეგმა ქვემოთ მოცემული ნიმუშის მიხედვით. განათავსეთ პროექტი საიტზე / ბლოგზე
  • პროექტის სახელი:
    პროექტის მოკლე აღწერა 1-2 წინადადებით:
    პროექტის სრული აღწერა :
    მონაწილეთა ასაკი:
    ვადები / ხანგრძლივობა:
    პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:
    მოსალოდნელი შედეგები/ პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:
    სარგებელი სხვებისთვის:
    სამუშაო ენა:
    მონაწილეები სხვა სკოლებიდან:
    საგნებთან / საგნობრივ ჯგუფთან / ესგ-სთან კავშირი:
    პროექტის ფასილიტატორი:
    ფასილიტატორის ელ-ფოსტა:
    პროექტის ფორუმი:
    პროექტის ვებ-გვერდი / ბლოგი:
    ინსტრუქციები მოცემულია 181-183 გვ.
  • გმადლობთ
    ყურადღებისათვის