Tabletit opetuksessa ja oppimisessaKevät 2013PAOKpaokhanke.ning.com#paokhanke (Twitter)facebook.com/PAOK-verkosto
Tabletit opetuksessa jaoppimisessa• Tablet –tiimin ajatuksen mukaisesti kevään 2013 aikanatutustuin uuteen Samsungin uutee...
Ensikokemus• +• Windows-käyttäjälle valmiiksi tuttu ympäristö• Yhteensopivuus Windows -älypuhelimien kanssa• Toimivat Offi...
Mitä opin?• Tabletin sinänsä on nopeita helppoja käyttöönotettavia,selviää ilman käyttöohjeita ja motivoivat itsessään jos...
Mitä opin?Ajantasaisuus:•Kalenteri pitää opinnoissa ajan tasalla,•Muistiinpanot voi tehdä suoraan sovellutuksiin.•Tallenta...
Mitä opin?Tiedon haku:•Sähköinen materiaali on mobiiliyhteydellä tai langattomallayhteydellä koko ajan saatavilla.– E-oppi...
Mitä opin?Tiedon tuottaminen ja jakaminen:•Kuvien videoiden ottaminen suoraan laitteillamuistiinpanojen lisäksi luennon ai...
Pohdinta• Microsoft keskittyy nähtävästi enemmän omien perinteistensovellutusten tarjoamiseen pilvipohjaisesti, kuinpienoi...
Kiitokset!• Kiitokset Paok-hankkeelle tuesta, ideoista jaohjauksesta!• Kiitos kollegoille! Samasta aihepiiristä kiinnostun...
Sinä saat• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittuKahdella ehdolla• Viittaat aina alku...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Tabletit opetuksessa ja oppimisessa

297 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
297
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
72
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto  ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa.
  • Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto  ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Rahoituspäätöksessä todetaan kohdassa tekijänoikeudet seuraavasti: ” Hankkeen hyväksymisen, rahoittamisen ja maksamisen ehtona on, että tuensaaja luovuttaa kaikki taloudelliset oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain (404/1961) mukaisesti suojattuihin aineistoihin, mukaan lukien oikeudet aineiston muokkaamiseen ja käyttöoikeuksien edelleen luovuttamiseen rahoittajaviranomaiselle sen varmistamiseksi, että aineistot ovat yleisesti käytettävissä korvauksetta rakennerahasto-ohjelmien tavoitteiden mukaisesti.   Tuensaaja vastaa siitä, että sillä on ennen viranomaiselle luovuttamista oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain mukaisesti suojattuihin aineistoihin tämän ehdon edellyttämässä laajuudessa, ja että aineisto ei loukkaa kolmannen tekijänoikeuslakiin perustuvaa oikeutta. Tuensaaja hankkii tarvittavat oikeudet niiltä, joiden teoksia tai muita suojattuja aineistoja on käytetty hankkeeseen syntyvien suojattujen aineistojen aikaansaamisessa. Tällaisia tahoja voivat olla esimerkiksi teosten luomiseen osallistuvat työntekijät tai alihankkijat. Taloudellisten tekijänoikeuksien haltijana rahoittajaviranomainen on päättänyt, että aineistoa saa käyttää ilman eri korvausta tai lupaa.   Saattaessaan aineistoa yleisön saataville aineiston käyttäjän tulee liittää oheen maininta aineistoon liittyvien taloudellisten tekijänoikeuksien kuulumisesta rahoittajaviranomaiselle sekä siitä, että aineistosta saa vapaasti valmistaa kappaleita ja saattaa sen yleisön saataviin sekä sisällyttää muuhun aineistoon tai muulla tavoin kehittää sitä edelleen kuitenkin loukkaamatta tekijän moraalisia oikeuksia, samoin kuin sitä, että käyttäjän sitoutuminen näihin ehtoihin on käyttöoikeuden ehto.”
  • Tabletit opetuksessa ja oppimisessa

    1. 1. Tabletit opetuksessa ja oppimisessaKevät 2013PAOKpaokhanke.ning.com#paokhanke (Twitter)facebook.com/PAOK-verkosto
    2. 2. Tabletit opetuksessa jaoppimisessa• Tablet –tiimin ajatuksen mukaisesti kevään 2013 aikanatutustuin uuteen Samsungin uuteen Windows8 –tabletPc:hen.• Työhöni kuului niiden asennus ja koulutus henkilöstölle.Opiskelijan näkökulmaa lähestyin ottamalla tabletinmukaan omiin opintoihini.
    3. 3. Ensikokemus• +• Windows-käyttäjälle valmiiksi tuttu ympäristö• Yhteensopivuus Windows -älypuhelimien kanssa• Toimivat Office –ohjelmat• Skydrive-• Microsoft -tilin luomisessa yllättävät hankaluutensa• Kahden työpöydän käyttäminen• Sovelluksien vähäisyys kaupassa
    4. 4. Mitä opin?• Tabletin sinänsä on nopeita helppoja käyttöönotettavia,selviää ilman käyttöohjeita ja motivoivat itsessään josähköisen toimintakulttuuriin käyttöönottoon.– Sosiaalisessa mediassa on yleensä ratkaisuongelmatilanteisiin• Laite itsessään on jo ”kiva ja hieno”, sitä on helpompi viedämukanaan kuin kannettavaa ja se auttaa liikkuvassa työssä,opiskelussa ja arkielämässäkin. Mobiililaitetta voi siisnykypäivänä pitää ”kuudentena aistina ja tajunnan jatkeena”.• Sovellutukset ja kauppa innostavat opiskelemaan jatutustumaan uusiin asioihin. Valmiita pienoissovelluksia löytyi,vaikka Windows- pohjaisia sovellutuksia on selkeästivähemmän.
    5. 5. Mitä opin?Ajantasaisuus:•Kalenteri pitää opinnoissa ajan tasalla,•Muistiinpanot voi tehdä suoraan sovellutuksiin.•Tallentaminen suoraan Microsoftin pilvipalveluunSkydriveen. Skydriven voi myös asentaa useammallelaitteelle, jolloin pilveen tallennetut tiedostot ovat valmiinakoneen kiintolevyllä.•Uutissyötteet– Blogien ja twitterin seuraaminen kiinnostavista aihealueista•Henkilökohtaiset Weblehdet
    6. 6. Mitä opin?Tiedon haku:•Sähköinen materiaali on mobiiliyhteydellä tai langattomallayhteydellä koko ajan saatavilla.– E-oppikirjat– Verkko-oppimisympäristön materiaalit– Moodle toimii tabletilla ja mobiililaitteella.•Internetin hakukoneita voi käyttää avukseenoppimistilanteessa.
    7. 7. Mitä opin?Tiedon tuottaminen ja jakaminen:•Kuvien videoiden ottaminen suoraan laitteillamuistiinpanojen lisäksi luennon aiheesta taitutustumiskohteesta tai perinteisestä oppikirjasta toimiioppimisen tukena.•Kuvat voi jakaa suoraan sosiaalisessa mediassa tailähettää sähköpostin liitteenä sekä viedä suoraan blogiin taiwikiin ja tuottaa yhteisöllisesti oppimistehtäviä.•Skydriven kautta onnistuu tiedostojen muokkaaminenmonessa eri paikassa.•Sosiaalisen median uutisvirtojen seuraaminen japäivittäminen on helppoa ja nopeaa.
    8. 8. Pohdinta• Microsoft keskittyy nähtävästi enemmän omien perinteistensovellutusten tarjoamiseen pilvipohjaisesti, kuinpienoissovelluksiin.• WebApps –sovellutusten käyttöönotto toisi tullessa suoraankuvien videoiden ja asiakirjojen jakamisen sekä yhteisöllisentuottamisen, chatin ja sähköpostin• Raskaammat sovellutukset ovat menossa pilveen, esim.koekäytetty on Adoben ohjelmistoja ja Autocad –ohjelmistojapilvipohjaisesti. Riittävällä internetyhteydellä, niiden käyttöonnistuu jo tablet –koneilla. Adobe on lisäksi kehittänytapuvälineitä tabletilla piirtämiseen, kuten älykynän javiivottimen.• Ohjelmien, pilvipalveluiden ja työkalujenkehittyessä, tarvitsemmeko tulevaisuudessa enäämuuta?
    9. 9. Kiitokset!• Kiitokset Paok-hankkeelle tuesta, ideoista jaohjauksesta!• Kiitos kollegoille! Samasta aihepiiristä kiinnostuneilta saiajankohtaista tietoa, motivaatiota ja tukea.
    10. 10. Sinä saat• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittuKahdella ehdolla• Viittaat aina alkuperäiseen tekijään• Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinunjakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä  Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi• CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/fi• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselleTämä diasarja on lisensoitu CreativeCommons -lisenssillä CC BY-SA

    ×