Estudio caso real aplicación TICs en educación primaria

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  • 1. CONOCER DE CERCA Y DE FORMA REAL:• El proceso de integración de las TIC en un centro educativo, desde los inicios hasta la actualidad.• Como han influido las TIC en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.• El uso pedagógico que se da a las TIC y como se interviene con ellas.• Que piensan al respecto alumnos/as, padres/madres y profesores/as.
  • 2. DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO• NOMBRE DEL CENTRO: Colegio A.P.A “La Encarnación”.• TIPO DE CENTRO: Concertado.• UBICACIÓN: Villena (Alicante)• NÚMERO TOTAL DE ALUMNOS/AS: 672.• NÚMERO TOTAL DE PROFESORES/AS: 46.
  • 3. • Profesorado con pocos conocimientos de informática. Implicación de los pocos que disponían de alguno.• Primera aula de informática con 25 ordenadores.• Alumnos/as de Secundaria utilizaban los ordenadores del centro solo una hora a la semana.
  • 4.  Formación gradual de todo el profesorado del centro. Incorporación gradual a la educación primaria y a la educación infantil. Aumento de la inversión en TICS. Gran esfuerzo económico para conseguir un ordenador y una pizarra digital por aula.
  • 5. Todos los alumnos y profesores utilizan las TIC Medios con los que cuenta el centro: – Software: – Hardware: • Libro digital SM: se trabaja en• 51 ordenadores para clase, pero los alumnos/as tienen una uso del alumnado. clave para entrar desde casa. • Plataforma educativa. • Internet.• 30 ordenadores para uso del profesorado. • Enlaces de blogs de profesores del centro:• 4 pizarras digitales http://1deprimariatercertrimestre.blogspot.com/ por ciclo. http://2deprimariaprimertrimestre.blogspot.com/ http://inglesprimarialaencarnacion.blogspot.com/
  • 6.  Se trabajan más las TICS: Matemáticas, Inglés, Música, Conocimiento del Medio y Lengua. Se trabajan menos las TICS: Valenciano y Educación Física. Se trabaja con las redes sociales (Facebook para difundir noticias y grupos cerrados de clase). Cursos de reciclaje para el profesorado: webquests, blogs, álbum digital en el aula, murales interactivos, plataforma
  • 7. ¿QUÉ HA SUPUESTO PARA ALUMNOS, PROFESORES Y PADRES?• ALUMNOS Y PADRES: Vivir la tecnología más de cerca• PROFESORES: Un gran avance fruto de un gran esfuerzo, que ha mejorado el proceso de enseñanza-aprendizaje, haciéndolo más dinámico.
  • 8. Lo que se ha pretendido en elcentro con la integración de lasTIC ha sido lograr que elprofesor de esta nueva era, seacapaz de propiciar el acceso deinformación del alumno/amediante sistemas diferentes, yque le permitan construir suspropios conceptos, aplicarlos demanera útil en su formaciónintegral.
  • 9. VA DE PREGUNTAS ¿Cuántos ordenadores tuvo la primera aula de informática? ¿Cuántas pizarras digitales hay por cada uno de los ciclos? ¿En qué asignaturas se trabajan menos las TIC? Cita al menos 3 de los cursos de reciclaje para profesores. ¿Qué ha supuesto el proceso de integración de las TIC para alumnos y padres?