Violencia en adolescentes

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Violencia en adolescentes

  1. 1. Violencia en la adolescencia Dra. Luciana Ramos Lira InvestigadoraInstituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente”
  2. 2. “Más de 1.6 millones de personas mueren por alguna situaciónviolenta cada año: más de 4,400 muertes por día”. OrganizaciónMundial de la Salud, 2002
  3. 3. ESTIMACIÓN DE TASAS GLOBALES DE HOMICIDIO POR EDAD, 2000 Grupo de por 100,000 habitantes edad Hombres Mujeres 0-4 5.8 4.8 5-14 2.1 2.0 15-29 19.4 4.4 30-44 18.7 4.3 45-59 14.8 4.5 >60 13.0 4.0OMS, Informe Mundial sobre la Violencia y la Salud, 2002
  4. 4. Definición de violencia“… es una acción intencional del uso de lafuerza o del poder, por la cual una o máspersonas producen daño físico, mental, sexualo en su libertad de movimiento o muerte aotras personas, o a sí mismas con un finpredeterminado”Massolo, A. Género y seguridad ciudadana: el papel y reto de losgobiernos locales. Programa “Hacia la construcción de una sociedad sinviolencia”. PNUD, El Salvador. Junio 2005.
  5. 5. Puede ocurrir entre:Personas desconocidasPersonas conocidasFamiliaresPersonas con las que tenemos o hemos tenidoalgún vínculo (afectivo o erótico)
  6. 6. "Más de 540 adolescentes y jóvenes mueren diariamente como resultadode violencia interpersonal: más de 20 muertes por hora.” OrganizaciónMundial de la Salud, 2002
  7. 7. “Diariamente la violencia mata a alrededor de 200 000 jóvenes entre los10 y 29 años de edad: más de 540 muertes por día. Por cada personajoven que muere por violencia, alrededor de 20 a 40 sufren lesiones querequieren tratamiento médico. Entre los jóvenes involucrados encomportamientos violentos y delictivos, la presencia de alcohol, drogaso armas incremente la probabilidad de que las lesiones o muertesestarán asociadas con la violencia”. Organización Mundial de laSalud, 2002
  8. 8. En los países con economías en transición han aumentado drásticamente las tasas de delincuencia. Desde 1995, los niveles de delincuencia juvenil en muchos de esos países han aumentado en más del 30%. La delincuencia juvenil suele estar muy asociada al uso indebido de alcohol y drogas.Informe sobre la juventud mundial 2005: La delincuencia juvenil. Naciones Unidas, 2005http://www.un.org/esa/socdev/unyin/spanish/wpayjuvenile.htm
  9. 9. En el caso de los hombres, es notorio que son tantovíctimas como perpetradores de violenciaLa mayoría de quienes cometen actos de violencia contrajóvenes en países desarrollados son de la misma edad ysexo que las víctimasEn la mayoría de los casos son delincuentes varones queactúan en grupos.Los jóvenes de 16 a 19 años de edad son los más propensosa ser víctimas de violencia.Informe sobre la juventud mundial 2005: La delincuencia juvenil. Naciones Unidas, 2005http://www.un.org/esa/socdev/unyin/spanish/wpayjuvenile.htm
  10. 10. ESTIMACIÓN DE TASAS GLOBALES DEMORRTALIDAD POR DIVERSAS CAUSAS 1997/2002, MÉXICO Causas por 100,000 habitantes Hombres Mujeres Accidentes de transporte 26.1 6.7 Otros accidentes 34.4 10.5 Homicidio y lesiones 20.5 2.7 PAHO, UNFPA, UNIFEM .Gender, Health, and Development in the Americas, Basic Indicators 2005.
  11. 11. La tasa de delincuencia de adolescentes y hombres jóvenesadultos duplica la de adolescentes y mujeres jóvenes, y quelas tasas de condena son seis o siete veces superiores.Informe sobre la juventud mundial 2005: La delincuencia juvenil. Naciones Unidas, 2005http://www.un.org/esa/socdev/unyin/spanish/wpayjuvenile.htm
  12. 12. En México, de acuerdo con información de la Dirección General de Prevención y Readaptación Social, el número total de internos y preliberados en 2005 era de 24,709, de los cuales 15,079 personas, es decir, el 66.4% del total, tenían entre 18 y 30 años. De la población en reclusorios de este rango de edad, 14,606 (96.8%) son hombres y 473 (3.1%) mujeres. El 83% de los jóvenes recluidos cometieron delitos patrimoniales (robo en sus diversas modalidades).Secretaría de Gobierno y Dirección General de Prevención y Readaptación Social. Informe Anual2005. Elaborado en Enero 2006 http://www.reclusorios.df.gob.mx/dgprs/informes/anual2005.pdf
  13. 13. Del trabajo realizado con jóvenes internos en Centros de Reclusióndel Distrito Federal, el Instituto de la Juventud del D.F. llegó a lassiguientes conclusiones:88% presentan rasgos de desintegración familiar.68% de los jóvenes son receptores de violencia en sus familias.40% de las familias de estos jóvenes desconocen las características delgrupo de referencia de su hijo, así como las actividades quedesarrollan regularmente.42% de los jóvenes abandonan la escuela por motivos económicos. http://www.jovenes.df.gob.mx/institucional/antecedentes.html
  14. 14. 45% abandonan su empleo por la frustración de realizar actividadesque no son de su agrado e interés, así como por la malaremuneración económica.63% de los jóvenes identificaron como principal lazo de afectividadsu grupo de amigos en la colonia.46% manifestaron consumir o haber consumido algún tipo de drogailícita.
  15. 15. FACTORES COMUNITARIOS Y SOCIALES ASOCIADOS CON LA VIOLENCIA + POBREZA + DESIGUALDADES (sexo e ingreso) + VALORES Y NORMAS CULTURALES A FAVOR DE LA VIOLENCIA + CAPITAL SOCIAL: Dificultades para la organización y expresión social + POLÍTICAS inadecuadas + RESPUESTA inadecuada: SISTEMA DE SALUD SISTEMA DE JUSTICIA OMS, Informe Mundial sobre la Violencia y la Salud, 2002
  16. 16. “La violencia, con sus múltiples causas yconsecuencias, requiere de un conjunto desoluciones que involucran la acción dediversos sectores. No existe una receta únicaaplicable a todas las situaciones.Pero sí hay un sinnúmero de propuestas deacción, muchas guiadas por los diversosenfoques disciplinariosque la estudian. Ellasse pueden dividir en dos grandes grupos:acciones dirigidas a controlar la violencia yaquellas dirigidas a prevenirla.”
  17. 17. Factores de riesgo Conjunto de situaciones que predisponen o precipitan la aparición de este problema
  18. 18. Factores de protección Conjunto de situaciones que disminuyen la probabilidad de que aparezca el problema cuando el riesgo está presente
  19. 19. Enfoque Preventivo Intervenir antes de que ocurra la violencia o antes de que aparezcan sus efectos  Necesidad de identificar situaciones– factores que implican un riesgo  Necesidad de identificar situaciones que disminuyen este riesgo: mecanismos y factores que han contribuido a que determinadas personas en situación de riesgo le hayan podido hacer frente (resiliencia)
  20. 20. FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS CON COMPORTAMIENTOS VIOLENTOS Individuales Demográficos: edad y género Biológicos Rasgos de personalidad Exposición temprana a la violencia Nivel socioeconómico y educativo Situación laboral Abuso de alcohol y drogasBuvinic M. y Morrison, A. Nota técnica 3. BID
  21. 21. FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS CON COMPRTAMIENTOS VIOLENTOS Hogar/familia Tamaño y densidad del hogar Estructura, dinámica y normas del hogar  Hogares monoparentales  Estilos y prácticas de crianza  Falta de supervisión de los padres  Conflictos entre padres Historia de violencia familiar  Víctima  TestigoBuvinic M. y Morrison, A. Nota técnica 3. BID; Henao Escobar, 2005
  22. 22. FACTORES DE RIESGO ASOCIADOSCON COMPORTAMIENTOS VIOLENTOS Hogar/familia Pérdida o separación de algún padre Antecedentes criminales de los padresHenao Escobar, 2005
  23. 23. La Encuesta de Maltrato Infantil y FactoresAsociados 2006 (INMUJERES/INPRF),realizada en estudiantes de secundariaspúblicas y privadas de Baja California, Sonora,Tlaxcala y Yucatán mostró que:
  24. 24. Alrededor de uno de cada cincoestudiantes reportó maltrato físico deambos padres, y poco menos de la madrey finalmente del padreEl maltrato físico severo fue reportadomás por los hombres
  25. 25. Más de la mitad de los hombres y lasmujeres reportaron maltrato emocional deambos, seguido de la madre y del padreLa negligencia varió entre el 3 y el 10% yla reportaron más los estudiantes que lasestudiantes
  26. 26. Las mujeres reportaron más abusosexual, 8%, que los hombres, 4.6%Los principales abusadores de las mujeresson hombres miembros de la familia; delos hombres, personas de ambossexos, conocidos y familiares
  27. 27. El abuso ocurre cuando ellas/os tienenentre 5 y 12 años.Los abusadores sexuales son muchomayores en el caso de las mujeres –más de25 años en promedio- que en el de loshombres –en promedio 18 años.
  28. 28. Estrés postraumático en víctimas de maltrato infantil 60 56.2 50 41.9 40 Mujeres 30 Hombres 25 24 23 19.5 20 16.8 15.2 10 0 Fís Em Ne Ab ico oc gli us ion ge os al nc ex ia ua l
  29. 29. FACTORES DE RIESGO ASOCIADOSCON COMPORTAMIENTOS VIOLENTOS Comunidad/sociedad Mercados (legales o ilegales) de armas y drogas Violencia en los medios de comunicación Efectividad de las instituciones públicas y privadas de control social Normas culturales Tasas de delitos en la comunidad donde se resideBuvinic M. y Morrison, A. Nota técnica 3. BID
  30. 30. FACTORES DE RIESGO ASOCIADOSCON COMPORTAMIENTOS VIOLENTOS Comunidad/sociedad Nivel socioeconómico de la comunidad en la que se reside Características ambientales de la comunidad en la que se reside Historia de violencia social Grado de desigualdadBuvinic M. y Morrison, A. Nota técnica 3. BID
  31. 31. Características de la comunidad de residencia Teoría de las “ventanas rotas” (Wilson y Kelling, 1982)--- a mayor deterioro físico y social, mayor delincuenciaPero la relación no es clara pues la pobreza y la falta de redes y conexiones sociales así como la falta de control social son factores que parecen influir tanto en el deterioro físico y social de la comunidad, como en la delincuenciaHenao Escobar, 2005
  32. 32. Modelo EcológicoBronfenbrenner 1987 ; Corsi, 1997; OMS, 2002Elaborado por López, 2007
  33. 33. Este modelo ayuda a mirar factores que por lo generalinteractúan y no se presentan aislados.Por ejemplo, “se cree que en las comunidades en las queexiste deterioro físico y social también se concentranfamilias conflictivas con presencia de violenciaintrafamiliar, así como hogares monoparentales conjefatura femenina y bajos ingresos, lo cual incidenegativamente en el control que ejercen los padres sobrelos hijos, en parte debido a que en muchos casos se tratade mujeres solas que deben salir a trabajar y dejar a sushijos sin supervisión” (Llorente et al., 2005)
  34. 34. Factores de riesgo de la vida familiar que facilitan laincorporación de los jóvenesen las pandillas, El Salvador
  35. 35.  La pobreza (82,9% de los entrevistados) La falta de una figura paterna y la madre como cabeza de familia; La cantidad y calidad del tiempo que los padres o guardianes pasan con los niños (incluye no saber qué hacen en su tiempo libre)
  36. 36.  Ser víctima o testigo de violencia (8 de 10 miembros jóvenes de pandillas lo fueron) La exclusión del sistema educativo y laboral (para ser miembro de una pandilla a menudo se requiere tener tatuajes, los cuales generan estigmas sociales que impiden que los jóvenes consigan trabajo) OPS, 2002
  37. 37. Transmisión intergeneneracional de la violencia *El haber experimentado violencia directamente o haber estado expuesto/a a ella (como testigo) es uno de los factores más importantes relacionados con el tener comportamientos violentos dentro de la familia o con el involucrarse en relaciones íntimas violentas *El haber experimentado violencia directamente o haber estado expuesto/a a ella (como testigo) es un factor asociado con el tener comportamientos violentos fuera de la familia
  38. 38. Vínculo sustancias adictivas-alcohol -sustancias El experimentar violencia directamente o haber estado expuesto/a a ella (como testigo) es uno de los factores más asociados con el consumo problemático de alcohol y drogas e incluso la adicción El consumir alcohol y ciertas drogas excesivamente se asocia con tener comportamientos más violentos y letales
  39. 39.  “El consumo de drogas, como ocurre con el alcohol, suele comenzar en la adolescencia. No hay duda de que las drogas ofrecen poderosos atractivos para algunos adolescentes. Por un lado, les facilitan un escape inmediato a sus problemas. Por otro, el tráfico de drogas les proporciona „dinero fácil‟, lo que les pemite materializar fantasías inalcanzables de la sociedad de consumo…” (Rojas Marcos, 1999) Rojas Marcos, L. La gran ciudad como condicionante de la cultura juvenil. Trabajo presentado en el Congreso Virtual sobre Drogodependencias, mayo 1 a julio 31, 1999.
  40. 40. El reto de laprevención
  41. 41. Las diferentes formas de categorizar lasacciones se pueden agrupar en:*modificación de factores estructuraleso de factores próximos*modificar factores sociales osituacionales
  42. 42. *modificación de factores específicosde riesgo/protección (programaspuntuales) o modificar un conjuntode factores (programas integrales)*toda la población (prevenciónprimaria), grupos de alto riesgo(secundaria), o agentes violentos o susvíctimas (terciaria)Buvinic M. y Morrison, A. Nota técnica 3. BID
  43. 43. Prevención de violencia a nivel individual Fomentar actitudes y comportamientos saludables en niños y jóvenes Fomentar el manejo de conflictos sin violencia Modificar actitudes y comportamientos en individuos violentos o con riesgo de atentar contra sí mismos
  44. 44. Prevención de violencia a nivel individual Programas: Educativos De desarrollo social Terapéuticos
  45. 45. Acciones en educación Programas educacionales que enseñan habilidades para negociar conflictos Programas de estudio y textos escolares no sexistas Intervenciones a nivel cognitivo (control de la ira, autocontrol cognitivo, razonamiento moral y desarrollo de empatía social) Mejor ambiente escolar (manejo de alumnos en las aulas, políticas y reglas escolares, seguridad escolar, menos intimidación)
  46. 46. Acciones en educación Programas educacionales técnicos, que reduzcan las tasas de deserción escolar y mejoren las oportunidades para entrar al mercado laboral Buvinic M. y Morrison, A. Nota técnica 3. BID
  47. 47. Prevención de violencia a nivel relacional Influir en el tipo de relación que existe entre perpetradores y víctimas (posibles y actuales)
  48. 48. Prevención de violencia a nivel relacional Programas: Formación de padres De tutoría Terapia familiar Formación en aptitudes relacionales
  49. 49. Prevención de violencia a nivel comunitario Conscientizar a la población y generar el debate público Fomentar actuaciones comunitarias Hacer frente a causas sociales y materiales en el ámbito local Establecer medidas para asegurar la asistencia y apoyo a víctimas
  50. 50. Prevención de violencia a nivel comunitario Programas: Campañas de educación pública Modificaciones del medio físico Actividades extraescolares Formación de policías, personal de salud y educación Policía comunitaria Programas específicos
  51. 51. Prevención de violencia a nivel social Disminuir la pobreza y desigualdad
  52. 52. Prevención de violencia a nivel social Estrategias  Generar más y mejores empleos  Acceso a servicios sociales básicos  Participación social  Sostener políticas y programas sociales
  53. 53. Lagunas Falta de evaluaciones Insuficiencia en programas de prevención primaria Más interés en estrategias individuales y relacionales que comunitarias Carencia de programas preventivos en países en desarrollo
  54. 54. Reflexión final: Una forma de detener la violencia de los adolescentes es deteniendo el maltrato infantil*El buen desempeño de la paternidad, el desarrollo devínculos afectivos entre padres e hijos y una disciplinaafirmativa y no violenta son algunos de los factores quesuelen favorecer la protección de los niños contra laviolencia, en el hogar y en otros entornos.*Incluir en la escuela normas generales y planes de enseñanzaeficaces que fomenten actitudes y comportamientos noviolentos y no discriminatorios como el sexismo, elmachismo, la homofobia y el clasismo
  55. 55. *Desarrollar programas que permitan detectar casos deviolencia y/o de consumo de sustancias para su canalizacióna servicios de orientación y atención empáticos, respetuososde los derechos humanos de las niñas, niños y jóvenes y quese orienten por una perspectiva de género*Las niñas y niños que han sufrido violencia puedenrecuperarse en mejores condiciones si cuentan con un firmeapego del hacia algún miembro adulto de la familia, unarelación cálida y de apoyo con un progenitor nomaltratador, así como con relaciones de apoyo concompañeros que no estén envueltos en abuso de sustanciasadictivas o comportamiento delictivo.
  56. 56. Esto requiere:*No aceptar ninguna forma de violencia contra losniños, niñas y jóvenes*Promover valores no violentos y concientización*Aumentar la capacidad de todos los que trabajan con ypara los niños, niñas y jóvenes* Crear y proporcionar servicios de recuperación yreinserción social* Garantizar la participación de ellos/as
  57. 57. * Crear sistemas de denuncia y servicios accesibles yadecuados para ellos/as* Asegurar la rendición de cuentas y poner fin a laimpunidad* Abordar la dimensión de género de la violencia contralos niños, niñas y adolescentes
  58. 58. “Toda sociedad, sea cual sea su trasfondo cultural,económico o social, puede y debe poner fin a laviolencia contra los niños. Eso no significa que haya quelimitarse a castigar a los agresores, sino que es necesariotransformar la mentalidad de las sociedades y lascondiciones económicas y sociales subyacentes ligadas ala violencia.”Informe del experto independiente para el estudio de la violencia contra los niños, de lasNaciones Unidas. Presentado con arreglo a la resolución 60/231 de la Asamblea General, 29 deAgosto de 2006.

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