Trabajo colaborativo final diseño de proyectos

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Trabajo colaborativo final diseño de proyectos

  1. 1. TUTORA: MARIELA MARQUEZ TITULO : Proyecto Centro de Servicios Psicológicos para la Niñez de Estratos 1 y 2 de la Ciudad de Tunja”
  2. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:  Existe una preocupación muy sentida por parte de padres de familia y docentes por una población numerosa de niños que presentan trastornos mentales y problemas de aprendizaje. Los análisis y estudios de psicología desarrollados por estudiantes en la materia a la población infantil y adolecente y las estadísticas de la secretaria de salud, escuelas y colegios nos indican que por lo menos el 50% de los niños y niñas de estrato 1 y 2 de Tunja entre 4 y 12 años padecen trastornos mentales y dificultades de aprendizaje, aspecto que hoy se convierte en un problema de salud pública en esta población y que preocupa a las instituciones educativas. FORMULACION DEL PROBLEMA: Los niños de estrato 1 y 2 de Tunja entre 4 y 12 años que padecen trastornos mentales no cuentan con un centro de atención especializado Objetivo General: Establecer la viabilidad para la creación de un centro de servicios Psicológicos para la niñez de estratos 1 y 2 de la ciudad de Tunja,
  3. 3. JUSTIFICACION  En la ciudad de Tunja los adultos de escasa formación educativa y psicotrópicas, que estimulan con más fuerzas patrones culturales adquiridos desde su niñez de propiciar violencia y maltrato intrafamiliar e infantil
  4. 4. OBJETIVO GENERAL  Establecer la viabilidad para la creación de un centro de servicios Psicológicos para la niñez de estratos 1 y 2 de la ciudad de Tunja, para brindar atención especializada a las niñas y niños con trastornos mentales y dificultades de aprendizaje.
  5. 5. OBJETIVO ESPECIFICO  Determinar la oferta y la demanda de servicios Psicológicos en el sector en los estratos 1 y 2  Definir mediante el estudio técnico su ubicación geográfica apropiada, describir equipos, talento humano requerido, aspectos jurídicos y administrativos necesarios para la adecuada implementación del centro de atención.  Calcular el monto de los recursos y la inversión necesaria para la implementación del estudio en el primer año de operación.
  6. 6. MARCO DE REFERENCIA y CONTEXTUAL  En la ciudad de Tunja los adultos de escasa formación educativa aún mantienen hábitos de consumo en alto grado de alcohol y sustancias psicotrópicas, que estimulan con más fuerzas patrones culturales adquiridos desde su niñez de propiciar violencia y maltrato intrafamiliar e infantil, generando grandes traumas psicológicas y psíquicas manifestadas en la desmotivación y falta de interés para asistir a la escuela y dificultades de aprendizaje en las niñas y niños, haciéndose más notoria a partir de los cuatro años en adelante, este ambiente malsano y fuerte está abriendo otro panorama lastimoso en la ciudad a tal punto que se está presentando un alto índice de suicidios en la niñez. Otro aspecto derivado de estos factores es el repudiable abuso de violación y asesinato a niñas y niños en la ciudad que hoy está causando gran preocupación y conmoción en la sociedad tunjana.
  7. 7. Identificación del producto o servicio  Los servicios que se ofrecerán para los niños del sector sur-occidente de Tunja de estratos 1 y 2 y a los colegios aledaños son:  Programa de apoyo de aprendizaje escolar: Se realizarán procesos de evaluación e intervención en los niños que presentan dificultad y trastornos de aprendizaje para fortalecer la lecto-escritura, las matemáticas y las habilidades socio-cognitivas.  Terapia Psicológica: Para los niños que presentan malestar psicológico o social  Evaluación Neuropsicológica: Atención a niños con accidentes vasculares, traumas cráneoencefálicos y otros similares que presentan alteraciones en las funciones cognoscitivas  Talleres y grupos: Intervención grupal cuyo propósito es superar dificultades de los niños percibidas por los adultos, desarrollar estrategias para la solución de problemas y el manejo de relaciones interpersonales así como generar un cambio de actitudes del menor.
  8. 8. Descripción de los consumidores o beneficiarios del producto  El proyecto está pensado para atender el sector de la niñez (niños y niñas de estratos 1 y 2 del sur-occidente de Tunja que presentan problemas de aprendizaje y comportamiento inadecuado de edades entre 6 y 12 años.  Los beneficiarios serán los niños con traumas psicológicos de estratos uno y dos que recibirán atención especializada y los usuarios serán los padres de familia y las instituciones (escuelas y colegios con niños de estas características)
  9. 9. Resultados del estudio de mercado(demanda) Valor total = 100 10% 20% 50% 20% 1 Colegio Gonzalo Suarez Rondón: Según un estudio de estudiantes de la Universidad Pedagógica Y Tecnológica de Colombia (UPTC) realizado en el 2011, el 50% de la población estudiantil de la ciudad de Tunja presenta un bajo rendimiento académico y el 54% presenta problemas de interacción social. . Este es un indicador muy importante para medir una oferta más real de cobertura del servicio que se va a prestar.
  10. 10. Resultados del estudio de mercado ( oferta)  Dentro de la propuesta planteada se espera desarrollar un tamaño logístico con capacidad de atender o cubrir 150 niños con problemas de aprendizaje, esto significa que se atendería inicialmente la población referenciada, pero con las perspectiva de ampliar la logística para atender un 30 o 40% de niños más.  Estrategias de mercadeo y comercialización  La estrategia de mercadeo se establece a partir de dos componentes:  Mercadeo operativo: se centra en las necesidades de clientes específicos y en la adaptación del servicio, la distribución las comunicaciones, los precios y la calidad del servicio.  Mercadeo estratégico: Se maneja a nivel de la gerencia: comprende las decisiones que se toman a largo plazo, relacionadas con los mercados y las necesidades que se atenderán y con los tipos de servicios que se ofertan
  11. 11. Resultados del estudio de mercado(precio) Costos del proyecto Mano de Obra Dircta Costo mes Total año $0,00 $0,00 $ 125.000,00 $ 250.000,00 $ 600.000,00 $ 800.000,00 $ 1.225.000,00 $ 1.000.000,00 $ 1.000.000,00 $ 5.000.000,00 $ 1.500.000,00 $ 3.000.000,00 $ 7.200.000,00 $ 9.600.000,00 $ 14.700.000,00 $ 12.000.000,00 $ 12.000.000,00 $ 60.000.000,00 $ 2.269.950,00 $ 993.870,15 $ 700.000,00 $ 267.000,00 $ 50.000,00 $ 417.555,56 $ 0,00 $ 53.166,67 $ 4.751.542,37 $ 27.239.400,00 $ 11.926.441,80 $ 8.400.000,00 $ 3.204.000,00 $ 600.000,00 $ 5.010.666,67 $ 0,00 $ 638.000,00 $ 57.018.508,47 $ 756.650,00 $ 500.000,00 $ 100.000,00 $ 1.356.650,00 $ 11.108.192,37 $ 9.079.800,00 $ 6.000.000,00 $ 1.200.000,00 $ 16.279.800,00 $ 133.298.308,47 Mano de obra Indirecta Valoracion Inicial Terapia Psicologica Fortalecimiento aprendizaje escolar Talleres de formacion Humana niños y padres talleres y grupos Intervencion em crisis Evaluacion neuropsicologica Total Gastos de Adminstracion Gerente Secretaria Arriendo Servicios Publicos Papeleria/Utiles de Aseo Depreciacion Gastos finacieros Gastos Diferidos (Arreglo Instalaciones) Total Gastos de Ventas Comision ventas Gastos de Promocion y Publicidad Gastos de Distribucion Trasnsporte Total Total Costos
  12. 12. Resultados del estudio técnico producción bien y servicio  El proyecto no requiere del diseño diagramático de un flujo de proceso puesto que no está encaminado a la transformación de un producto, solo presta un servicio de atención científica y terapéutica que busca superar las dificultades de aprendizaje de los niños que la presenten y puedan tener cambios de actitud.  Diagnóstico inicial un día 4 horas  Terapia Psicológica una semana 5 días 4 horas/día  Programa de apoyo de aprendizaje escolar 8 semanas 4 horas tres días/semana  Talleres de formación humana para estudiantes y padres de familia 16 semanas 4 horas dos días/semana  Talleres y grupos 20 semanas 3 horas día dos días a la semana  Intervención en crisis 20 semanas 3 horas día dos días a la semana  Evaluación Neuropsicológica 20 semanas dos horas día un día/semana .
  13. 13. Resultados del estudio técnico (localización del proyecto)  El proyecto tiene su radio de acción en la ciudad de Tunja, se ha sometido al análisis respectivo para sopesar la mejor ubicación de las oficinas y centros de atención y por ubicación geográfica se determinó instalar sus oficinas y centro de atención en la calle 13 No 22-41 Barrio Popular. Este es un sector estratégico con acceso fácil y cercano para que cada niño se desplace desde sus casas y colegios.
  14. 14. Resultados del estudio técnico (recurso humano)  El proyecto tendrá una planta de personal compuesta por seis personas especificadas de la siguiente manera.   El Gerente  Un jefe de mercadeo y relaciones publicas  Dos profesionales en psicología clínica y social  Un profesional en psicopedagogía  Una secretaria Auxiliar contable 
  15. 15. Resultados del estudio técnico (necesidades de maquinaria y equipo) Cuadro No 8 mano de obra directa Subsidio de Prestaciones Sueldo Basico Parafiscales Transpotre Sociales No Cargo Gerente y jefe de mercadeo y 1 realciones publicas 1 Secretaria asistente de Gerencia $1.500.000,00 E:PS Dotacion Costo Mes Costo año $327.450,00 $135.000,00 $307.500,00 $2.269.950,00 $27.239.400,00 $600.000,00 $70.500,00 $146.370,15 $54.000,00 $123.000,00 $100.000,00 $993.870,15 $11.926.441,80 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 Total costo mano obra Directa $0,00 $0,00 $0,00 $3.263.820,15 $39.165.841,80 Cada niño tiene un costo de atención durante el año por valor de $1’332.983 pesos
  16. 16. EQUIPOS Descripción Mesas escolares Sillas escolares Colchonetas ortopedicas Camillas Cuadros Greca (cafetera) Estufa de cuatro puestos Total Cantidad 25 50 15 4 6 1 1 Vida útil 5 5 5 5 5 5 5 Precio Mercado $ 1.000.000,00 $ 1.000.000,00 $ 3.000.000,00 $ 1.000.000,00 $ 720.000,00 $ 200.000,00 $ 500.000,00 $ 7.420.000,00 Activos Diferidos (Adecuacion de Instalaciones) Detalle de inversión: Cuñete de Pintura Escobas implementos de aseo Adornos generales Floreros Lámparas de luz Cuadros Cortinas Tinteros Total: cantidad 4 4 4 4 6 4 10 valor unitario $200.000,00 $20.000,00 $100.000,00 $15.000,00 $80.000,00 $120.000,00 $50.000,00 $1.000,00 $586.000,00 valor total $800.000,00 $80.000,00 $1.000.000,00 $60.000,00 $320.000,00 $720.000,00 $200.000,00 $10.000,00 $3.190.000,00
  17. 17. Resultados del estudio técnico (necesidades de adecuaciones y obras físicas)   Obras civiles e instalaciones locativas Las instalaciones físicas de la planta son tomadas en arriendo. Su distribución en planta es lo más óptimo posible, para que permita el funcionamiento de manera holgada y cómoda de su proceso. Su estructura es de dos pisos, buenas condiciones ambientales. Las oficinas y consultorios y salones, serán adecuadas técnicamente teniendo en cuenta la distribución razonable del espacio físico que requieren los profesionales para desarrollar su tarea.               La distribución en planta está de la siguiente manera: 4 Salones de trabajo dirigido y personalizado con los niños tendrá un espacio de 4x6 metros. Tres oficinas o consultorios para tratamiento psicológico y terapéutico que tendrán un espacio de 4X3 metros. Sala de evaluación del equipo interdisciplinario que tendrán un espacio de 4X6 metros. Una ofician gerencial con un espacio de 4x4 Una oficina de secretaria con un espacio de 4x4 Un patio para desarrollar ejercidos físicos y terapéuticos con un espacio de 10x10 Un Vestier para niñas con un espacio de 2x2 metros Un vestier para los niños con un especio de 2x2 metros Un baño para niñas con espacio de 1x 1.5 metros Un baño para niños con un espacio de 1x1.5 metros Un baño para el personal adulto con un espacio de 1x1.5 metros Una cocina con espacio de 3x2 metros
  18. 18. Activos Diferidos (Adecuacion de Instalaciones) Detalle de inversión: Cuñete de Pintura Escobas implementos de aseo Adornos generales Floreros Lámparas de luz Cuadros Cortinas Tinteros Total: cantidad valor unitario 4 $200.000,00 4 $20.000,00 $100.000,00 4 $15.000,00 4 $80.000,00 6 $120.000,00 4 $50.000,00 10 $1.000,00 $586.000,00 valor total $800.000,00 $80.000,00 $1.000.000,00 $60.000,00 $320.000,00 $720.000,00 $200.000,00 $10.000,00 $3.190.000,00
  19. 19. Conclusiones  El proyecto presenta grandes posibilidades de desarrollar la etapa de implementación y ejecución, ya que en el estudio de mercados se detectó una necesidad insatisfecha latente en la población infantil y adolecente y que constituyo la viabilidad para adelantar el presente estudio.  El estudio técnico nos permitió determinar el tamaño del proyecto y la dimensión de la prestación del servicio requerido, a fin de lograr la sostenibilidad el proyecto, de tal forma que se detallaron los requerimientos de insumos equipos y muebles necesarios que se requieren para la prestación del servicio acorde con las exigencias del cliente  El estudio financiero muestra la solidez económica favorable, están detallados los costos y los ingresos del proyecto en la primera etapa, y es posible iniciar con una inversión pequeña equivalente a $ 33’566.025 millones de pesos, entre activos fijos y capital de trabajo, presentando dentro del ejercicio de flujo de caja una utilidad positiva por el orden de 16’701.69.  También es fundamental resaltar la experticia y el aprendizaje que como grupo logramos en este trabajo sobre todo por la importancia que cobra en la actualidad la gestión organizada de negocios, somos conscientes que como profesionales estamos abocados a crear empresa para desarrollar con éxito nuestra labor y este fue un paso grande ya que nos marca una pauta a seguir.  Consideramos que este curso de desarrollo de proyectos fue una herramienta importante porque nos brinda un bagaje teórico y práctico para desarrollar de forma adecuada procesos de investigación que deben ser llevados a cabo durante nuestra carrera y como futuros profesionales.
  20. 20. Bibliografía  Cañón, R. (2011) Módulo Curso Diseño de Proyectos, Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá, Colombia   Contreras, M, E (1995) Formulación y Evaluación de Proyectos, Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá, Colombia   www.guiainfantil.com/educacion/escuela/noaprende.htm   http://familymanagement.com/facts/spanish/apuntes16.html   http://reencuentrodealmas.blogspot.com.es/2012/01/problemas-deaprendizaje-en-los-ninos_23.html   psievalpsieval.blogspot.com/p/trastornos-del-comportamiento-en-la.html  

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