Your SlideShare is downloading. ×
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
QUINA COLLA TAN DIVERTIDA
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

QUINA COLLA TAN DIVERTIDA

150

Published on

Transcripció del CD 'Quina colla tan divertida'

Transcripció del CD 'Quina colla tan divertida'

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
150
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. QUINA COLLA TAN DIVERTIDA! TRANSCRIPCIÓ DEL CONTINGUT I DEL DIBUIX DE CADA ACTIVITAT PER FACILITAR EXERCICIS SOBRE PAPER PER TREBALLAR AMB EL CD DEL MATEIX NOM QUE FORMA PART DEL Projecte MEDITERRANI DEL GRUP PROMOTOR SANTILLANA P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 1
  • 2. QUINA COLLA TAN DIVERTIDA! Aplega un conjunt d’activitats orientades a reforçar l’aprenentatge del llenguatge oral, de l’escriptura i de la lectura. Es desenvolupen sobre l’entorn més proper dels nens i nenes: La casa, el carrer i l’escola. Aquesta obra consta de vint-i-tres unitats a les quals s’hi pot accedir de forma lliure. Divuit tenen la mateixa estructura interactiva, però cadascuna disposa d’un argument propi que orienta la interacció. !" La taula parada !" El dormitori !" El menjador !" L’eixida !" L’estudi !" La cuina !" El rebedor !" El portal !" El bany !" El carrer !" La rambla !" L’ajuntament !" El parc !" La classe 1 !" La classe 2 !" El pati de l’escola !" L’aula d’expressió !" L’entrada de l’escola En cadascuna d’aquestes unitats es treballa un vocabulari de setze paraules a través de quatre activitats que són progressives: s’escolten, s’identifiquen, es llegeixen i s’escriuen. L’alumne/a disposa d’un corrector automàtic que l’ajudarà durant l’escriptura. Una altra unitat es dedica al vocabulari bàsic del cos humà amb una interacció semblant. Les quatre unitats restants són activitats de recerca en les que es treballa la lectura de noms. MENÚ PRINCIPAL DEL C.D. (vegueu la correspondència amb els temes a la pàgina següent) P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 2
  • 3. CORRESPONDÈNCIA ICONES-TEMES 1.- La taula parada 10.- El carrer 2.- El dormitori 11.- La rambla 3.- El menjador 12.- L'ajuntament (la plaça) 4.- L'eixida 13.- El parc 5.- L'estudi 14.- La classe (1) 6.- La cuina 15.- La classe (2) 7.- El rebedor 16.- El pati de l'escola 8.- El portal de casa 17.- L'aula d’expressió 9.- El bany 18.- L'entrada de l'escola 19.- El cos humà 20.- Activitats de recerca. Lectura de noms. 21.- Activitats de recerca. Lectura de noms. 22.- Activitats de recerca. Lectura de noms. 23.- Activitats de recerca. Lectura de noms. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 3
  • 4. I N D E X 1.- LA TAULA PARADA .................................................... 5 2.- EL DORMITORI ............................................................ 7 3.- EL MENJADOR ............................................................ 9 4.- L'EIXIDA ..................................................................... 11 5.- L'ESTUDI .................................................................... 13 6.- LA CUINA ................................................................... 15 7.- EL REBEDOR............................................................. 17 8.- EL PORTAL DE CASA............................................... 19 9.- EL BANY..................................................................... 21 10.- EL CARRER.............................................................. 23 11.- LA RAMBLA............................................................. 25 12.- L'AJUNTAMENT (LA PLAÇA) ................................. 27 13.- EL PARC................................................................... 29 14.- LA CLASSE (1)......................................................... 31 15.- LA CLASSE (2)......................................................... 33 16.- EL PATI DE L'ESCOLA............................................ 35 17.- L'AULA D’EXPRESSIÓ ............................................ 37 18.- L'ENTRADA DE L'ESCOLA..................................... 39 19.- EL COS HUMÀ ......................................................... 41 20.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.43 21.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.43 22.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.43 23.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS.43 INDEX del vocabulari treballat en totes les unitats. ... 44 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 4
  • 5. 1.- LA TAULA PARADA “Hola amics! La gallina Pica-pica porta les moles de pa que troba als seus pollets. Porta la gallina Pica-pica a les molles de pa.” EL NOM DE LES COSES La sopera El fruiter La poma El plàtan El tovalló El plat La cullera La forquilla El ganivet El got La gerra Els estalvis La panera El pa La llesca El setrill “Ara les molles de pa són amagades i les hauràs de trobar. Escolta on són.” .......... “Llegeix on s’amaga la molla de pa. Els pollets de la gallina Pica-pica tenen molta gana.” ........... “Mira i escriu on és la molla de pa.” ........... P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 5
  • 6. 1.- La gerra 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 6
  • 7. 2.- EL DORMITORI “Hola amics! Aquesta és la meva habitació i és plena de fantasmes,però a mí no m'espanten" EL NOM DE LES COSES La bossa L'ós El conill El pòster El llum del sostre El coixí El llum de la paret El prestatge La barana El llençol La cadira El matalàs El llit L'armari El calaix L'escala "El fantasma s'amaga.Escolta bé i sabràs on és" ................. "Si saps llegir trobaràs el fantasma." ................. "Mira i escriu on és el fantasma. L'encadenaràs!" ................. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 7
  • 8. 1.- El pòster 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 8
  • 9. 3.- EL MENJADOR “Hola, aquest és el menjador de casa. Hi mengem, hi veiem la tele i hi escoltem música. Les notes de la tonada s’han escampat, les ports recollir?” EL NOM DE LES COSES el sofà la butaca la porta la taula la cadira el rellotge el quadre el televisor l’altaveu la llibreria el llum del sostre el gerro l’equip de música la fotografia la persiana el moble del menjador “Ara les notes s’amaguen. Si escoltes bé sabràs on s’amaguen. La nota s’amaga...” .................. “Llegeix on s’amaga la nota i agafa-la.” ................. “Mira i escriu on és la nota.Tornarà al seu lloc”. .................” P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 9
  • 10. 1.- La porta 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 10
  • 11. 4.- L'EIXIDA Som a l'eixida de casa. T'agrada fer bombolles de sabó?. Amb l'anella pots agafar les bombolles de sabó. EL NOM DE LES COSES El drap El safareig L'aixeta L'escalfador L'agulla d'estendre L'estenedor La finestra La baieta La galleda La rentadora L'escombra El celobert La roba per estendre El cove El cistell de les agulles La roba "De vegades les bombolles de sabó son invisibles. Escolta on són". ................. "Si saps llegir sabràs on és la bombolla invisible". ................. "Mira i escriu on és la bombolla. L'anella l'agafarà". …………… P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 11
  • 12. 1.- El safareig 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 12
  • 13. 5.- L'ESTUDI “Som a l’estudi de casa. Hi ha un ordinador que escriu unes lletres molt divertides. Les lletres s’han escapat del teclat. Posa-les a la tecla.” EL NOM DE LES COSES L’ordinador El llibre La pantalla El tren El teclat El prestatge El ratolí La nina El tamboret El ninot La cadira El cassette La pilota El parxís La cortina El cotxe “Ara les lletres s’amaguen. Escolta on són.” ..................... “Llegeix on s’ha amagat la lletra i posa-la a la tecla.” ..................... “Mira i escriu on és la lletra. La tecla l’agafarà.” .................. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 13
  • 14. 1.- La cortina 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 14
  • 15. 6.- LA CUINA “A la cuina de casa hi viu una formiga afamada. Li agrada molt els grans d´arròs. Porta la formiga a cada gra d´arròs i se l´endurà al seu niu”. EL NOM DE LES COSES La nevera Els fogons La paella La gerra El girapeix La cassola L’aixeta El sabó El fregall L´olla El rentaplats L´armari El forn El morter El cullerot L’aigüera “Ara els grans d´arròs s’amaguen. Escolta bé on són i acompanya a la formiga afamada. El gra d’arròs s’amaga a....” ......................... “Llegeix on trobarà la formiga els grans d´arrós”. ......................... “Mira i escriu on és el gra d´ arròs. La formiga el portarà al seu niu”. ........................... P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 15
  • 16. 1.- El rentaplats2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 16
  • 17. 7.- EL REBEDOR “Aquest és el rebedor de casa. Jo sé obrir i tancar la porta amb clau. Ai! El clauer s’ha obert i les claus han caigut... M’ajudes a posar-les al clauer?” EL NOM DE LES COSES El pom El marc de la porta El quadre La paret La pantalla El mirall El globus La cònsola La porta La jaqueta El penja robes El racó El clauer L’interfon L’espiell El pany “Ara les claus s’amaguen. Escolta on són i posa-les al clauer. La clau s’amaga...” ………………. “Si saps llegir sabràs on s’amaga la clau.” ..................... “Mira i escriu on és la clau. Tornarà al seu lloc”. ...................... P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 17
  • 18. 1.- El mirall 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 18
  • 19. 8.- EL PORTAL DE CASA “Som al portal de casa. Encara no arribo als botons de l’ascensor, però ja creixeré. El vent ha escampat les cartes. M’ajudes a posar-les a la bústia?” EL NOM DE LES COSES El número L’altaveu El timbre La carta La bústia El sòcol Els botons L’ascensor El llum L’interruptor El passamà La barana L’escala El graó L’estora El terra “Ara les cartes s’amaguen. Escolta a on són i posa-les a la bústia. La carta s’amaga a ...” ................ “Llegeix on s’amaguen les cartes i posa-les a la bústia.” ................ “Mira i escriu on és la carta, la bústia l’agafarà.” ................ P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 19
  • 20. 1.- El terra 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 20
  • 21. 9.- EL BANY “Hola, aquest és el bany de casa. A la banyera hi ha un cistell amb moltes joguines. Ajuda’m a recollir les joguines.” EL NOM DE LES COSES El wàter El mirall L’aixeta El lavabo La dutxa La barra La rajola L’armari La cortina L’anella La banyera La tovallola La mànega El dipòsit L’estora El paper “Troba les joguines amagades. La joguina s’amaga a…” ………. “Llegeix on s’amaguen les joguines”. ………. “Mira i escriu on és la joguina. El cistell la recollirà”. ............ P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 21
  • 22. 1.- L’estora 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 22
  • 23. 10.- EL CARRER “Aquest és el carrer de casa. Vols plantar-hi flors? Mira si n’hi ha de flors! Amb la pala les plantaràs al seu test.” EL NOM DE LES COSES El cotxe La finestra El fanal El tendal L’avió El terrat La masia L’arbre L’autopista La teulada El balcó El bar La llibreria L’aparador El portal La persiana “Ara les flors s’amaguen. Escolta on son. La flor s’amaga a…” ………. “Si saps llegir sabràs on s’amaguen les flors”. ………. “Mira i escriu on és la flor. La pala la plantarà”. ............ P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 23
  • 24. 1.- El portal 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 24
  • 25. 11.- LA RAMBLA “Hola, ara som a la rambla. A la tardor les fulles cauen dels arbres. M’ajudes a recollir les fulles?” EL NOM DE LES COSES L’arbre El camió La parella El banc L’home El cotxet La dona El pas zebra La vorera La roda El taxi El semàfor El cine El balcó El cartell L’autobús “Ara les fulles s’amaguen. Escolta on són”. .............................. “Llegeix on has de portar el cistell. La fulla sortirà.” ............................ “Mira i escriu on és la fulla. El cistell la recollirà” .............................. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 25
  • 26. 1.- El taxi 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 26
  • 27. 12.- L'AJUNTAMENT (LA PLAÇA) "Som davant l'ajuntament! De vegades hi fan festes i la plaça s'omple de gent i cap-grossos." EL NOM DE LES COSES L'arbre La masia La paperera El pont El fanal El balcó El llum El forn El cotxe El portal La llibreria La font L'avi El bar El banc La senyora "Ara els caramels s'amaguen.Escolta on són i posa'ls al pot!" ................. " Llegeix on s'amaga el caramel i el posaràs al pot." ................. "Mira i escriu on és el caramel. El pot l'agafarà!" ................. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 27
  • 28. 1.- La font 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 28
  • 29. 13.- EL PARC "Aquest parc m’agrada molt, i saps què? M’he fet amiga d’un ocell i li dono menjar. Cada ocell és a un lloc i tots tenen gana..." EL NOM DE LES COSES El parterre La gespa L’estàtua La pista El raig d’aigua El mar El pi El tobogan L’estructura El terrat El balancí El gronxador El núvol El cel El gratacels La gelateria "Ara els ocells s'amaguen.Escolta on són i dona’ls-hi menjar! L’ocell s’amaga a..." ................. " Llegeix on s'amaga l’ocell i dóna-li menjar. " ................. "Mira i escriu on és l’ocell." ................. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 29
  • 30. 1.- El gratacels 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 30
  • 31. 14.- LA CLASSE (1) “Hola! Aquesta és la meva classe. A mi m'agrada fer construccions.Fes un castell ben alt”. EL NOM DE LES COSES La porta El vidre La maneta La safata La pissara La data El guix L'esborrador La paperera La taula El retolador El globus de la terra El pòster El penja-robes L'abric La cartera "Ara les peces s'amaguen. Escolta on són i agafa-les. La peça s'amaga a...". ................. "Llegeix on s'amaga la peça i agafa-la." ................. "Mira i escriu on és la peça. Aniràs muntant el castell". ................. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 31
  • 32. 1.- La pissarra 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 32
  • 33. 15.- LA CLASSE (2) “Hola amics! Aquesta és la meva classe. Hi aprenem moltes coses. Però, també hi juguem. T’agraden els patacons? A veure si gires tots els patacons”. EL NOM DE LES COSES La prestatgeria La carpeta La pica L’ordinador El calendari La peixera La taula La lupa El peix La cadira L’esquelet El telèfon La safata L’aixeta El pot La rajola “Ara els patacons s’amaguen. Escolta i guanya’ls. El patacó s’amaga a...” ................ “Llegeix on s’amaga el patacó i guanya’l”. ................ “Mira i escriu on és el patacó. El superpatacó el girarà”. .................. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 33
  • 34. 1.- La taula 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 34
  • 35. 16.- EL PATI DE L'ESCOLA “Hola!... Som al pati de la meva escola a vegades xuto ben fort i penjo la pilota. Mira si n’hi ha de pilotes! Xuta ben fort”. EL NOM DE LES COSES La font La pista Els maons La barana Les grades La porteria La cistella L´edifici El núvol El cel El vestuari El gronxador El tobogán L´estructura La muntanya L´arbre “Ara les pilotes s´amaguen. Escolta on són i xuta-les. La pilota s’amaga a...” ..................... “Llegeix on s´amaga la pilota i podràs xutar-la”. ................ “Mira i escriu on és la pilota. La bota la xutarà”. ................. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 35
  • 36. 1.- El núvol 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 36
  • 37. 17.- L'AULA D’EXPRESSIÓ “Hola!... Aquesta és la classe que més m’agrada. Avui fem teatre i tot està ple de carotes. Posa’t les carotes”. EL NOM DE LES COSES El mirall El piano La cadira La pilota Els platerets La moqueta La flauta La columna El timbal La disfressa La pandereta El matalàs El xilofon El bagul L’espatllera La finestra “Ara les carotes s´amaguen. Escolta on són i posa-te-les. La carota s’amaga a...” ..................... “Llegeix on s´amaga la carota i posa-te-la!”. ................ “Mira i escriu on és la carota. La cara se la posarà”. ................. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 37
  • 38. 1.- La finestra 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 38
  • 39. 18.- L'ENTRADA DE L'ESCOLA “Hola! És l’entrada de l’escola. Saps fer avions de paper? Mira si n’hi ha d’avions de paper. Bufa ben fort i volaran.” EL NOM DE LES COSES El graó L’escala La jardinera El terra L’extintor La maneta La porta El passamà La barana El despatx La paret La farmaciola El telèfon La bústia El cartell La planta SAPS EL NOM DE LES COSES “Ara els avions s’amaguen. Escolta a on són i bufa ben fort. L’avió s’amaga a ...” ................ “Llegeix on s’amaga l’avió i bufa’l.” ................ “Mira i escriu on està l’avió. Sortirà volant.” P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 39
  • 40. 1.- La porta 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 40
  • 41. 19.- EL COS HUMÀ “Ai, no em mullis. Treu-nos l’escuma del sabó, si us plau.” SAPS ELS NOMS DEL COS El cap Els ulls La boca Les orelles La panxa El melic L’esquena El cabell La cama La mà El peu El braç La vulva El penis El cul El coll L’espatlla El genoll El nas La cuixa El pit “Ara et direm on has d’ensabonar-nos. Ensabona’ns a…” ………. “Llegeix on has d’ensabonar-nos” ………. “Mira i escriu on tenim l’escuma” ………. P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 41
  • 42. 1.- La panxa 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 42
  • 43. 20.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS. “Quin rat penat més negre!. On s’haurà amagat? Llegeix on és i el trobaràs. Extintor Carpeta Font Motxil·la Bagul Arbre Calendari Paperera Telèfon Mirall 21.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS. “La granota s’ha escapat i l’has de trobar. Llegeix on s’amaga i la trobaràs”. L’avi Teulada Semàfor Gelateria Forn Gronxador Tendal Autobús 22.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS. "Heu vist al meu amic l'extraterrestre? Llegeix on és i el trobaràs!" Tambor Esquelet Pissarra Peixera Piano Porteria 23.- ACTIVITATS DE RECERCA. LECTURA DE NOMS. “Quin pardal més simpàtic! On s’ha ficat? Llegeix on és i el trobaràs!”. Fogons Televisor Clauer Banyera Coixí Nevera Ordinador Rentadora P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 43
  • 44. INDEX del vocabulari treballat en totes les unitats. S’indica el número de la unitat on s’ha treballat cada paraula. A 1. L'abric.-14 2. L'agulla d'estendre.-4 3. L’aigüera.-6 4. L'aixeta .-4, 6, 9 i 15 5. L’altaveu.-3 i 8 6. L’anella.-9 7. L’aparador.- 10 8. L'arbre.- 10, 11, 12 i 16 9. L'armari.-2, 6 i 9 10. L’ascensor.-8 11. L’autobús.- 11 12. L’autopista.- 10 13. L'avi.-12 14. L’avió.- 10 B 15. El bagul.-17 16. La baieta.-4 17. El balancí.-13 18. El balcó.- 10 19. El balcó.- 11 20. El balcó.-12 21. El banc.- 11 22. El banc.-12 23. La banyera.-9 24. El bar.- 10 i 12 25. La barana.- 2, 8,16 i 18 26. La barra.-9 27. La boca.-19 28. Els botons.-8 29. La bossa.-2 30. El braç.-19 31. La bústia.- 8 i 18 32. La butaca.-3 C 33. El cabell.-19 34. La cadira.- 2, 3, 5, 15 i 17 35. El calaix.-2 36. El calendari.-15 37. La cama.-19 38. El camió.- 11 39. El cap.-19 40. La carpeta.-15 41. La carta.-8 42. El cartell.- 11 i 18 43. La cartera.-14 44. El cassette.-5 45. La cassola.-6 46. El cel.-13 47. El cel.-16 48. El celobert.-4 49. El cine.- 11 50. El cistell de les agulles.-4 51. La cistella.-16 52. El clauer.-7 53. El coixí.-2 54. La columna.-17 55. El coll.-19 56. El conill.-2 57. La cònsola.-7 58. La cortina.-5 i 9 59. El cotxe.- 5, 10 i 12 60. El cotxet.- 11 61. El cove.-4 62. La cuixa.-19 63. El cul.-19 64. La cullera.-1 65. El cullerot.-6 D 66. La data.-14 67. El despatx.-18 68. El dipòsit.-9 69. La disfressa.-17 70. La dona.- 11 71. El drap .-4 72. La dutxa.-9 E 73. L´edifici.-16 74. L’equip de música.-3 75. L'esborrador.-14 76. L'escala.-2,8 i 18 77. L'escalfador.-4 78. L'escombra.-4 79. L’espatlla.-19 80. L’espatllera.-17 81. L’espiell.-7 82. L’esquelet.-15 83. L’esquena.-19 84. Els estalvis.-1 85. L’estàtua.-13 86. L'estenedor.-4.- 87. L’estora.-8 i 9 88. L´estructura.- 13 i 16 89. L’extintor.-18 F 90. El fanal.- 10 i 12 91. La farmaciola.-18 92. La finestra.- 4, 10 i 17 93. La flauta.-17 94. Els fogons.-6 95. La font.-12 i 16 96. El forn.- 6 i 12 97. La forquilla.-1 98. La fotografia.-3 99. El fregall.-6 100. El fruiter.-1 G 101. La galleda.-4 102. El ganivet.-1 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 44
  • 45. 103. La gelateria.-13 104. El genoll.-19 105. La gerra.-1 i 6 106. El gerro.-3 107. La gespa.-13 108. El girapeix.-6 109. El globus.-7 110. El globus de la terra.-14 111. El got.-1 112. Les grades.-16 113. El graó.- 8 i 18 114. El gratacels.-13 115. El gronxador.-13 i 16 116. El guix.-14 H 117. L’home.- 11 I 118. L’interfon.-7 119. L’interruptor.-8 J 120. La jaqueta.-7 121. La jardinera.-18 L 122. El lavabo.-9 123. La lupa.-15 LL 124. El llençol.-2 125. La llesca.-1 126. El llibre.-5 127. La llibreria.- 3, 10 i 12 128. El llit.-2 129. El llum.- 8 i 12 130. El llum de la paret.-2 131. El llum del sostre.-2 i 3 M 132. La mà.-19 133. La mànega.-9 134. La maneta.-14 i 18 135. Els maons.-16 136. El mar.-13 137. El marc de la porta.-7 138. La masia.- 10 i 12 139. El matalàs.- 2 i 17 140. El melic.-19 141. El mirall.- 7, 9 i 17 142. El moble del menjador.-3 143. El morter.-6 144. La moqueta.-17 145. La muntanya.-16 N 146. El nas.-19 147. La nevera.-6 148. La nina.-5 149. El ninot.-5 150. El número.-8 151. El núvol.-13 i 16 O 152. L´olla.-6 153. L’ordinador.- 5 i 15 154. Les orelles.-19 155. L'ós.-2 P 156. El pa.-1 157. La paella.-6 158. La pandereta.-17 159. La panera.-1 160. La pantalla.-5 i 7 161. La panxa.-19 162. El pany.-7 163. El paper.-9 164. La paperera.-12 i 14 165. La parella.-11 166. La paret.- 7 i 18 167. El parterre.-13 168. El parxís.-5 169. El pas zebra.- 11 170. El passamà.- 8 i 18 171. El peix.-15 172. La peixera.-15 173. El penis.-19 174. El penja robes.-7 i 14 175. La persiana.- 3 i 10 176. El peu.-19 177. El pi.-13 178. El piano.-17 179. La pica.-15 180. La pilota.- 5 i 17 181. La pissara.-14 182. La pista.-13 i 16 183. El pit.-19 184. La planta.-18 185. El plat.-1 186. El plàtan.-1 187. Els platerets.-17 188. El pom.- 7 189. La poma.-1 190. El pont.-12 191. El portal.- 10 i 12 192. La porta.- 3, 7,14 i 18 193. La porteria.-16 194. El pòster.- 2 i 14 195. El pot.-15 196. El prestatge.-2 i 5 197. La prestatgeria.-15 Q 198. El quadre.-3 i 7 R 199. El racó.-7 200. El raig d’aigua.-13 201. La rajola.- 9 i 15 202. El ratolí.-5 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 45
  • 46. 203. El rellotge.-3 204. La rentadora.-4 205. El rentaplats.-6 206. El retolador.-14 207. La roba.-4 208. La roba per estendre.-4 209. La roda.- 11 S 210. El sabó.-6 211. El safareig.-4 212. La safata.-14 i 15 213. El semàfor.- 11 214. La senyora.-12 215. El setrill.-1 216. El sòcol.-8 217. El sofà .-3 218. La sopera.-1 T 219. El tamboret.-5 220. La taula.- 3, 14 i 15 221. El taxi.- 11 222. El teclat.-5 223. El telèfon.-15 i 18 224. El televisor.-3 225. El tendal.- 10 226. El terra.- 8 i 18 227. El terrat.- 10 i 13 228. La teulada.- 10 229. El timbal.-17 230. El timbre.-8 231. El tobogan.-13 i 16 232. El tovalló.-1 233. La tovallola.-9 234. El tren.-5 U 235. Els ulls.-19 V 236. El vestuari.-16 237. El vidre.-14 238. La vorera.- 11 239. La vulva.-19 W 240. El wàter.-9 X 241. El xilofon.-17 P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R ’’’ I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S 46

×