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Técnicas de participación oral colectiva

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diversas técnicas de participación y expresión oral

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  • 1. DiálogoEntrevistaDiscusiónDebateMesa RedondaSimposioPanelForoPhillips 66Juicio EducativoSeminarioCongreso
  • 2. DiálogoDefiniciónConversación que realizan dos personas conocedoras de un tema ante un grupo.Puede adoptar la forma de una conversación sencilla o completa.
  • 3. DiálogoCaracterísticas Los participantes no deben Es espontánea.  Olvidarse del auditorio que los Se emplea el lenguaje coloquial escucha. Se utiliza especialmente para  Iniciar o terminar la tratar temas de la vida conversación sin emplear cotidiana, juegos, pasatiempos, fórmulas de saludo y cortesía. sucesos importantes, obras  Permanecer largo rato literarias, etc. silenciosos. El tema debe ser de interés  Hablar por hablar o hacerlo sin general para el grupo y no corrección. solamente para los participantes  Perder la mirada en actitud de en él dialogo. desinterés, en vez de mirar de La realizan dos personas ante frente al interlocutor. un grupo.
  • 4. DefiniciónEs una forma de comunicación oral de persona a persona,o ser convarias a la vez, que requiere la presencia física de losparticipantes.
  • 5. ENTREVISTACaracterísticasLos temas no suelen ser ocasionales.EL fin es obtener información sobre algún asunto de interés.Los temas se relacionan con los propósitos de la entrevista.
  • 6. ENTREVISTARecomendacionesPreparar con anticipación las preguntas.Alentar al entrevistado para que hable.Resumir y reflejar los sentimientos expresados por el interlocutor.Repetir palabras del entrevistado para indicarle que nosgustaría que hablase de un punto determinado.Pesar las alternativas, de forma que el entrevistado reflexione acerca de su problema y llegue a una conclusión que sea suya.
  • 7. Tipos de EntrevistaDirigida De presiónSe efectúa con base en Se utilizan las preguntas de preguntas y respuestas orales forma brusca a fin deo mediante un cuestionario. que el entrevistado sePersigue información para el confunda y cede. entrevistador.
  • 8. Tipos de EntrevistaDe presión MixtaSe utilizan las preguntas de Es la combinación de dos o forma brusca a fin de que el más técnicas de las entrevistado se confunda y antes citadas, según el cede. objetivo que se persiga. En el transcurso de la entrevista se deben evitar Las preguntas indiscretas. Los juicios prematuros. Las discusiones. Los consejos.
  • 9. DefiniciónIntercambio "cara a cara" entre personas que poseen un interéscomún para discutir un tema, resolver un problema o tomaruna decisión.
  • 10. DISCUSIÓNCaracterísticas:CooperativaDinámica:Puede haber cambio de opinión.Decisiones se toman por acuerdo o consenso.
  • 11. DISCUSIÓNInformal:Usualmente las reglas no son fijas para el númerode hablantes o límite de tiempo. Busca la mejor solución.Tono de conversación.Clima democrático.Se realiza en grupos de 6 a 20 personas.
  • 12. DISCUSIÓNOrganizaciónEspontaneidad y libertad de acción en todo.Se nombra un coordinador y un secretario para que registre las ideas más importantes y las conclusiones.El coordinador formula el tema, los objetivos parciales y generales, las normas a seguir, tiempo de discusión y tiempo para cada persona.
  • 13. DISCUSIÓNLos miembros del grupo analizan el asunto discutiendo los aspectos o facetas que son esenciales al propósito.La discusión debe ser cordial, cooperativa y ecuánime, se debe evitar toda forma de agresividad, critica sistemática, parcialidad y competición.Al final el coordinador hace un resumen y formula las conclusiones.
  • 14. DISCUSIÓNRecomendacionesCuando se quiere sopesar alternativas de solución con respecto a un problema o un tema determinado.Los participantes pueden colocarse en circulo, semicírculo o al frente de una mesa en que se sitúan el coordinador y el secretario.
  • 15. DefiniciónEs una controversia oral entre varias personas para demostrar lasuperioridadde unos puntos de vista sobre otros.
  • 16. DEBATECaracterísticasCompetitivo.Estático: generalmente las personas sostienen su punto de vista hasta el final.Las decisiones se toman por votación.
  • 17. DEBATEFormal:El coordinador establece reglas para la participación especialmente en cuanto al tiempo.Busca la mejor solución a través de la argumentación y la persuasión.
  • 18. DEBATETono de discurso.Atmósfera de disputa, en la que cada participante trata de imponer su punto de vista.Grupo relativamente grande.
  • 19. DEBATEOrganizaciónEl coordinador (en algunos casos denominado presidente) controla el desarrollo, tiempo de exposición, orden de la misma, temas y subtemas por debatir.Debe haber un secretario que anote las ideas más importantes y las conclusiones.Los participantes pueden colocarse en circulo, semicírculo o al frente de la mesa donde se encuentra el coordinador y el secretario.
  • 20. DEBATEEl coordinador abre la sesión, formulando el tema, los objetivos y estableciendo las normas por seguir en cuanto a tiempo de discusión y tiempo para la intervención de cada persona.Somete el tema a discusión. Al final hace un resumen y enuncia las conclusiones.
  • 21. DEBATERecomendacionesConocimiento técnico considerable del método empleado, así como un completo entendimiento del asunto considerado.Realizarse cuando se presentan posiciones contraríes alrededor de un tema.Puede hacerse un debate a raíz de temas que hayan provocado divergencias durante el desarrollo de una clase, una conferencia, etc
  • 22. DefiniciónExposición de diversos puntos de vista sobre un temadeterminado,por parte de varios especialistas.
  • 23. MESA REDONDACaracterísticasEl número de expositores generalmente es de tres a seis, pero puede variarse.Es conveniente que no dure más de cincuenta minutos, para permitir luego las preguntas del auditorio.Se exponen diferentes puntos de vista.
  • 24. MESA REDONDAOrganizaciónEl moderador hace una reunión previa con los expertos, para coordinar el desarrollo, tiempo y orden de la exposición, temas y subtemas por considerar.Los participantes se sitúan detrás de una mesa, generalmente el coordinador se sienta en el centro y los expositores a su derecha e izquierda formando los respectivos bandos de opinión.
  • 25. MESA REDONDAEl coordinador abre la sesión, menciona el tema que se va a tratar y presenta a los expositores. Comunica al auditorio que podrá hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al primer expositor.Cada expositor hará uso de la palabra durante diez minutos aproximadamente. Si el orador se excede en el uso de la palabra, el coordinador se lo hace notar prudentemente.
  • 26. MESA REDONDAFinalizadas las exposiciones de los participantes, el coordinador hace un breve resumen de las ideas principales.El coordinador invite al auditorio a efectuar preguntas a lamesa sobre las ideas expuestas.
  • 27. MESA REDONDA
  • 28. MESA REDONDARecomendaciones Sentarse en semicírculo.Además de la reunión El coordinador debe ser previa es conveniente imparcial y objetivo en que los miembros se sus intervenciones, reúnan para resúmenes y intercambiar ideas unos conclusiones. Debe minutos antes de tener agilidad mental, comenzar la mesa capacidad de síntesis, y redonda. prudencia en el tiempo que tome para su participación.
  • 29. MESA REDONDALas preguntas del público Debe evitarse hacer no deben ser exposiciones discursos. sobre el tema, una vez No se debe salir del tema contestadas no deben que se presenta. llevar a la discusión. Los expositores debenCuando el coordinador no prepararse con es el mismo organizador, anterioridad. corresponde que éste haga No se debe establecer la presentación de aquel al discusión entre el auditorio. auditorio y la mesa.
  • 30. DefiniciónDesarrollo de diferentes aspectos de un mismo tema o problemaenforma sucesiva ante un grupo, por parte de un equipo deexpertos.
  • 31. SIMPOSIOCaracterísticasLos expositores pueden ser de tres a seis.Cada expositor debe enfocar un aspecto corresponda a su especialidad.Las exposiciones no deben exceder los quince minutos, pero se puede variar el tiempo según el número de participantes, de modo que no invierta más de una hora.Se presenta un resumen al final.Participan diferentes expertos.
  • 32. SIMPOSIO
  • 33. SIMPOSIOOrganización  El coordinador inicia el acto, Elegido el tema, el organizador expone claramente el tema que selecciona los expositores se va a tratar, así como los apropiados. aspectos en que se ha dividido, Es conveniente realizar una explica el procedimiento por seguir y hace la presentación de reunión previa con los los expositores al auditorio, miembros del simposio, para luego cede la palabra al primer intercambiar ideas, evitar expositor de acuerdo con lo reiteraciones en las exposiciones, establecer el establecido en la reunión de orden de la participación y preparación. calcular el tiempo de cada  El coordinador después de coda expositor. expositor, va cediendo la palabra a los demás miembros del simposio.
  • 34. SIMPOSIORecomendacionesFinalizadas las exposiciones, el coordinador puede hacer unbreve resumen o síntesis de las principales ideas expuestas.Si el tiempo y las circunstancias lo permiten, puede invitar alos expositores a intervenir nuevamente.
  • 35. DefiniciónGrupo de individuos competente y representativo de tendencias,opiniones o partidos diversos.Núcleo de participantes que serán testigos de diferentes puntosde vista y núcleo de expertos que los exponen.Intercambio de opiniones, en presencia de personas interesadasen el tema.
  • 36. PANELCaracterísticasCorriente de comunicación entre un pequeño grupo muy comprometido y un grupo grande cuya actividad es limitada.Permite tomar decisiones. Se informa a las personasinvolucradas de las decisiones que se toman y de su motivo.Información mutua dentro de un grupo extenso, es uno de los métodos de información de sentido doble, bilateral, ascendente y descendente.
  • 37. PANELOrganizaciónTécnicamente comprende dos grupos:Los que discuten, reunidosalrededor de una mesa bajo laconducción de un coordinador. Los participantes, sentados alrededor del panel o frente a él, de manera que puedan seguir el debate.
  • 38. PANEL
  • 39. PANEL El coordinador debe  Canalizar las preguntas del Presentar a los miembros del auditorio hacia la mesa. panel.  EI grupo de participantes Aclarar que todos pueden situado frente al panel no es expresar su opinión. inactivo. Ordenar la conversación.  Si uno de sus miembros quiere Intercalar preguntas expresar algo, puede hacerlo. aclaratorias.  Los miembros del grupo pueden Controlar el tiempo. expresarse enviando preguntas u opiniones por escrito o Impedir que el panel se vuelva levantando la mano para que se oratorio. le conceda la palabra.
  • 40. PANELRecomendacionesEI coordinador puede conceder la palabra al público cada quince minutos.Los paneles tienden a ser especialmente adecuados para situaciones de estudio y aprendizaje de un tema o una problemática.
  • 41. DefiniciónGrupo que discute un tema, hecho o problema, conducido porun moderador o coordinador.
  • 42. FOROCaracterísticasLibre expresión de ideas y opiniones de todos los integrantes.Permite la discusión de cualquier tema.Es informal.
  • 43. FOROOrganizaciónEl coordinador inicia el foro explicando con precisión cuál es el problema para discutir.Señala las reglas del juego.Vencido el tiempo y agotado el tema, el coordinador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las posibles conclusiones.
  • 44. FORORecomendaciones  Formula una pregunta concreta Generalmente se realiza el foro y estimulante referida al tema. a continuación de una actividad  Distribuye el uso de la palabra. de interés general: una  Limita el tiempo de las presentación teatral, una exposiciones. conferencia, un experimento.  Controla la participación Puede constituir también la espontánea, imprevisible y parte final de una mesa heterogénea de un público redonda, simposio, etc. numeroso y desconocido. De acuerdo con la actividad anterior, la técnica se llamará foro -debate, cine foro, disco - foro, etc.
  • 45. DefiniciónConsiste en dividir un grupo grande en otros más pequeños conel fin de facilitar la discusión. La denominación se deriva de laidea de seis personas que discuten un tema durante seisminutos.
  • 46. PHILLIPS 66Características Asegura la identificaciónDebe haber un individual con el problema coordinador general y uno que se trata. en coda grupo. Ayuda a liberar a losAtmósfera informal por individuos de sus grande que sea el grupo, y inhibiciones para participación de todos los participar, mediante la presentes. identificación de sus ideasAlienta la división del con un grupo pequeño. trabajo y la El tiempo de discusión va responsabilidad. de 6 a 15 minutos
  • 47. PHILLIPS 66OrganizaciónEl coordinador general debe:Explicar el procedimiento a todo el grupo.Hacer división del grupo, numerando a los participantes.Dar instrucciones generales.Nombrar o solicitar que se nombren coordinadores en cada grupo.Entregar el material (si lo hay).Controlar el tiempo.Recoger informes en cada grupo.
  • 48. PHILLIPS 66VariantesSe puede disminuir a cuatro el número de miembros de una comisión.Se puede aumentar a 15 minutos la discusión por comisión.Se puede pedir a las comisiones que designe sola- mente un secretario que otorgue también la palabra.
  • 49. PHILLIPS 66RecomendacionesLograr que un grupo informe sobre sus intereses, necesidades, problemas, sugerencias, que luego podrán emplear en planteamiento de programas, actividades evaluaciones y normas de conducta.Para despertar la intervención subsiguientes a otros tipos de presentación.No se recomienda para tratar temas complejos, ya que el nivel de las personas es superficial.
  • 50. DefiniciónForma de discusión oral en la cual se trata de inculpar o liberarla pena a un individuo o entidad que se acusa ante la ley.
  • 51. JUICIO EDUCATIVOCaracterísticasSemejante a un juicio personal con las características de la moralidad y publicidad.Participa un grupo frente a un auditorio.
  • 52. JUICIO EDUCATIVOOrganización Se selecciona un grupo de participantes y se asignan los siguientes papeles:Un juez que dirige el juicio.Fiscales.Abogados de defensa.Testigos (si se considera necesario).Jurado.Secretario de actas.Acusado ( por sí o en representación de una entidad o grupo).
  • 53. JUICIO EDUCATIVO El público permanecerá escuchando y observando todos los aspectos relacionados con la forma de participación, discusión, empleo del idioma, tema etc., dependiendo del objetivo de la actividad.
  • 54. JUICIO EDUCATIVOEl orden que debe seguirse en el desarrollo del juicio es el siguiente:Lectura del reglamento de discusión.Lectura de acta de acusación.Participación de fiscales y defensa; interpelación de testigos.Deliberación del jurado.Redacción de veredicto.Lectura de la sentencia.
  • 55. JUICIO EDUCATIVORecomendacionesAl escoger los participantes debe haber representación de las diferentes tendencias de discusión.Generalmente después de realizado un juicio educativo, se lleva a cabo un foro - debate, es decir, se abre la discusión entre el auditorio.
  • 56. DefiniciónGrupo que investiga o estudia intensivamente un tema ensesionesplanificadas recurriendo a fuentes originales de información.
  • 57. SEMINARIOCaracterísticas Los resultados oLos miembros tienen conclusiones son intereses comunes. responsabilidad de todo elEl tema exige la grupo. investigación o búsqueda Concluye con una sesión especifica en varias de resumen y evaluación fuentes. del trabajo realizado.El desarrollo de las tareas Se puede trabajar durante es planificado por todos varios días. Las sesiones los miembros en la duran dos, tres horas, o el primera sesión del grupo. tiempo que requiera la temática estudiada.
  • 58. SEMINARIO Organización  La tarea específica del seminario En la primera sesión deben estar consiste en buscar información, presentes todos los recurrir a expertos y asesores, participantes, luego se discutir en colaboración, subdividen en subgrupos de relacionar aportes, confrontar cinco a doce miembros, a puntos de vista, hasta llegar a voluntad de los mismos. formular las conclusiones del Cada grupo designa su director grupo sobre el tema. para coordinar las tareas y un  Al concluir las reuniones debe secretario que toma las hacerse logrando en mayor o conclusiones parciales y finales. menor medida, el objetivo formulado.
  • 59. SEMINARIORecomendaciónLos distintos grupos pueden trabajar sobre aspectos diversosde un tema. En tal caso los miembros se agrupan según suspreferencias.
  • 60. DefiniciónUna fusión de experiencia y opiniones entre un grupo depersonas muy calificadas en un determinado campo o entregentes capaces de analizar problemas específicos basándoseen la información proporcionada por otros individuoscompetentes
  • 61. CONGRESOCaracterísticasSe tratan temas muy especificas y disciplinario.Los participantes se designan por representaciónEs necesario dividir el trabajo de discusión en dos etapasLabor previa de comisiones y sesiones plenarias.
  • 62. CONGRESO Organización  Comisiones: Conjunto de personas La mesa directiva se elige por encargadas por una corporación o votación total de los integrantes del autoridad para entender en algún grupo de discusión y el reglamento asunto. por los temas de trabajo deben  Su numero varia dependiendo de la aprobarse por mayoría. complejidad de los temas y el Por los muchos asuntos a tratar y numero de participantes. todos de gran importancia se hace  Sesiones Plenarias: Las condiciones necesario dividir el trabajo de a que haya llegado cada comisión se discusión en dos etapas: Labor llevan al "plenario" de la asamblea, previa de comisiones y sesiones para que esta, en conjunto discuta plenarias. sus conclusiones, en el orden en que la mesa directiva de debate de presente.