SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Presentasjon: http://bit.ly/aGPTMk
1
Hva   2
      har   3
            vi          4
                        gjort
                                 5
                                Riktig?




            Tone for tone
Leder IT-Drift   Student IT   Studieleder LU
Forutsetning
for vitnemål
10 år med bærbar-PC til alle
 • HiØ anbefaler en Studentpc.
 • Høgskolen innhenter
   anbud, men dette er er ikke et
   offentlig anbud (kan forhandle).
 • Studentene kjøper PC privat
 • HiØ driftansvar for studentpcer
 • Lettere å drifte standardiserte
   PC-er
          http://www.hiof.no/studentpc/
”Pedagogisk PC”
• Stort image med masse ferdig
  installert ”pedagogisk”
  programvare
• Installerer programmer i
  forkant, i stedet for i etterkant av
  studentens behov
• To partisjoner:
  OS/Programpartisjon C:
  Filpartisjon D: (studentens filer)

      http://skoleprog.no
”Microsoft Campus avtale”
• Nyeste versjonen av Microsoft
  Office kommer ferdiginnstallert
• Fri oppgradering til neste versjon
• Høgskolen sender ut faktura årlig
  så lenge studenten er aktiv
• Ca 200 kroner i året



  http://www.fag.hiof.no/lu/au/studentpc/mscampus.html
IT Helpdesk for studenter og ansatte
Åpent 9-15
Meget god service
Besvarer software- og hardwarespørsmål
Supporterer 2700 studenter og ansatte i Halden
Alltid minst tre på vakt
Bemanning: Ansatte IT-drift, assistenter, lærlinger og
orakler
Student Orakeltjeneste
• Ikke lønnet, slik at man ivaretar dugnadsånden
• Ansvar for å hjelpe medstudenter i
  klasserommet
• Hjelpelærere i IKT-undervisning
• Jobbe på Helpdesk minst en time i uka.
• Hjelpe til på store arrangementer
Orakel goder
• Studietur til Bett/London 6 dager. HiØ betaler
  hotell og flyreise (og sørger for fri fra underv.)
• Julebord og Sommerfest. HiØ spanderer tre
  retters middag.
• Et meget godt sosialt miljø
• Gratis print, kontor og IT kurs
• Attest fra HiØ
Obligatoriske IKT-arbeidskrav i
      allmennlærerutdanningen
• For å få vitnemål fra AU ved HiØ må man ha
  bestått 12 obligatoriske arbeidskrav i IKT.
• Dette gir også adgang til å ta eksamen i
  ”IKT for lærere – innføring i IKT” 15 stp.
• 80% av studentene i AU tar IKT-eksamen som
  privatist ved siden av normert studie i 2 kl.
• Hvert arbeidskrav undervises i 3 timer


        http://www.fag.hiof.no/lu/fag/ikt/arbeidskrav/index.htm
12 Obligatoriske IKT-arbeidskrav
1. semester:
1. Filbehandling
2. Tekstbehandling
3. Presentasjonsprogram
2. semester:
4. Regneark: Koordinert oppgave med matematikk
5. Lage websider og publisere på Internet
6. Blogg: lage og vedlikeholde en blogg over ett semester med minst fem innlegg om
    IKT i skolen
3. semester:
7. Lage en digital historiefortelling
8. Lage og redigere film,
9. Bildebehandling
10. Lage Animasjonsfilm.
11. Screancast
12. Digitale tavler



              http://www.fag.hiof.no/lu/fag/ikt/arbeidskrav/index.htm
Eksamen i IKT for lærere (15 stp.)
    for Grunnskolelærerstudentene
• Eksamen i ”IKT for lærere – innføring i IKT” 15
  studiepoeng som privatist uten kostnad.
• 80% av studentene i AU tar IKT eksamen som
  ved siden av normert studie i 3 semester
• Praktisk 6 timers eksamen på PC, med tilgang
  til Internett.
• 90% av allmennlærerstudentene har IKT i
  fagkretsen når de uteksamineres.
IKT Prosjekt
IKT-prosjekt for
            Grunnskolelærerstudentene i 2.
                        klasse
   • Hovedprosjektet for
     Grunnskolelærerstudentene i andre studieår
     er et IKT- prosjekt som gjennomføres på
     praksisskolen.
   • Resultatet presenteres på Datamessa Østfold
     (se punkt 7)
   • Måle med prosjektet er å vise andre lærere
     spennende nye måter å bruke IKT i egen
     undervisning.
http://www.fag.hiof.no/lu/au/08halm/prosjekt/iktprosjekt/IKTprosjektet.htm
Datamessa Østfold
• Mindre versjon av NKUL og Bett, men gratis!
• Målet med Datamessa Østfold er å "spre det
  glade IKT-budskap" til lærere
• På Datamessa møter man skoler fra Østfold som
  viser frem gode eksempler på bruk av IKT i
  skolen. (vanlige lærere)
• 50 gratis foredrag i 2011
• Arrangert 10 år på rad
• 2000 besøkende i 2011?

              http://www.hiof.no/datamessa
Forum for IKT i Østfoldskolen
Forum for IKT i Østfoldskolen
• Samarbeidsforum mellom Høgskolen i Østfold og
  kommunene i Østfold
• Samarbeidet startet i 2001 med vekt på IT-
  driftsamarbeid, men har siden den tid mer utviklet
  seg til en arena for pedagogisk bruk av IKT
• Dette er en arena for utveksling av erfaringer.
• Arrangerer Datamessa Østfold i samarbeide med
  Høgskolen i Østfold
• Møter 4 ganger i året

               http://www.fag.hiof.no/lu/forumikt/
IKT opplæring med Screencast




     http://screencast.hiof.no/
Har du benyttet deg av screencast
       knyttet til ditt arbeid med IKT?
120




100               96

        85

80




60                                                       IKT for Lærere
                                                         2 kl. AU


40




20
                                     10
                       5                             4
                                 0
  0
             Ja            Nei            Ubesvart
Egen nytte av screencast som støtte
             for IKT-undervisningen
       Egennytte av screencast                             Egen nytte av screencast
 (opplæringsvideo) som støtte for IKT-               (opplæringsvideo) som støtte for IKT-
       undervisningen (GLU1)                               undervisningen (GLU 2)

                   6%           Svært god fornøyd                                   Svært god fornøyd
       3%
              7%                                                   14%
                                Godt fornøyd                                        Godt fornøyd
                                                              9%
        10%             48%     Fornøyd                                             Fornøyd
                                                                             50%
                                Lite fornøyd                 9%                     Lite fornøyd

                                Meget lite fornøyd                9%                Svært lite fornøyd
             26%                                                       9%
                                Ubesvart                                            Ubesvart


Hvordan vil du vurdere ditt utbytte av                Hvordan vil du vurdere ditt utbytte av
     å se på Screencast (2 au)                         å se på screencast (IKT for lærere)
                   0%

                               Svært god fornøyd             0%        15%            Svært god fornøyd
            22%                                             0%
                               Godt fornøyd            5%                             Godt fornøyd
  0%
                               Fornøyd                                                Fornøyd
  0%                                                         10%
                        52%    Lite fornøyd                                           Lite fornøyd
       26%                     Svært lite fornøyd                             70%     Svært lite fornøyd
                               Ubesvart                                               Ubesvart
IKT opplæring med Screencast
• Tradisjonelt har jeg selv laget tasteveiledninger
  til IKT opplæringen ved HiØ, men de siste årene
  har jeg i stor grad tatt i bruk egenproduserte
  Screencasrt (opplæringsvideoer).
• Studentene gir god tilbakemelding
• På sikt kan vi se for oss at dette helt eller delvis
  erstatter mine IKT-kurs for studentene.
• Mindre ressursbruk, tilpasset opplæring og
  fleksibel undervisning.

            http://screencast.hiof.no/
Filming av forelesninger




       https://tv.hiof.no (Firefox)
Brukernavn:magnusgjest passord:PwS#17
Filming av forelesninger
• En enkel og lite ressurskrevende måte å filme
  forelesninger
• Studentene kan se forelesninger de ikke var
  tilstede på, eller om igjen før eksamen.
• Mange studenter har auditiv læringsstrategi
• Jeg har filmet 60 timer av min egen undervisning
  studieåret 2009/2010
• Jeg har filmet 150 timer av min egen
  undervisning i 2011.

     http://helpdesk.hiof.no/forelesninger.
Støtte for lærere som tar IKT for lærere




6 lu lærere tok eksamen i 2010, det ser ut som
  om 5 tar eksamen til jul i 2011
Bemanning på Helpdesk
Ansatte på Helpdesk
Magnus Nohr
• Leder og organiserer
  Helpdesk
• Underviser all IKT
  undervisning på LU
• Lager undervisnings
  materiale (Screencast)
• E-lærings koordinator LU
  (HiØ)
Ole Andreas Wang
• Leder det daglige
  arbeidet på Helpdesk
• Har hvert Magnus sin
  lærling i 2,5 år, jobbet på
  Helpdesk
• Er nå Vikar for Pål Moe
• Service orientert og faglig
  dyktig
• Håper vi kan få beholde
  Ole!
• Lønnet 50% LU, 40% ØSS
  og 10% IT
Lærlinger 2011-2013
• Startet opp høsten 2011
• Magnus er veileder for
  begge
• Ann vær uke på
  Helpdesk/IT-Drift
• Er i staten av sin
  opplæring, men virker
  lovende
• Lønnet av IT-drift?
IT-drift Turnustjeneste på Helpdesk
• Ti it-drift medarbeidere
  jobber 3 timer i uka i en
  turnustjeneste på Helpdesk
• Meget dårlig nærvær
  prosent (startet opp 4 uker
  etter studiestart)
• Dårlig kommunikasjon med
  Helpdesk ansatte
• Magnus styrer ikke IT-vakt
• Jeg tror de fleste på IT-vakt
  ikke har motivasjon for å
  jobbe på Helpdesk
Helpdesk Assistenter
• Tre helpdesk assistenter
  15. august – 1.
  desember 2011
• Nærvær 9-15
  Høstsemesteret
• Nærvær 50% av 9-15 i
  vårsemesteret
• Ustabil arbeidskraft
  (nærvær / Kvalitet)
• Billig arbeidskraft
Solgunn og Pål ikke lenger knyttet til
             Helpdesk
Solgunn Strand
• Ikke lenger en del av
  Helpdesk teamet
• 50% Fronter LU
• 50% IKT hjelp FU
• Hjelper til med
  datamessa
• Arbeidsoppgaver styres
  ikke av Magnus lengre
Pål Christan Moe
• Har gått inn i vikariat for Lars
  Vemund som
  Fronteransvarlig
• Har kuttet så godt som all
  kommunikasjon med
  Helpdesk
• Mange av Påls gamle
  arbeidsoppgaver er
  uløste, ellers mer belastning
  på Magnus
• Gjore en meget god jobb når
  han jobbet på Helpdesk
  (også som lærer)
Problemer på Helpdesk 2011
• Tas mange avgjørelser om Helpdesk uten at
  Magnus er rådspurt eller orientering (eks
  integrering av IT-drift ansatte på Helpdesk og rom
  omplassering av Helpdesk)
• IT-drift medarbeidere fungerer dårlig i support
  settingen på Helpdesk (kulturkollisjon).
• Meget ustabilt nærvær av IT-drift/IT-vakt
• Pål forsvinner på kort varsel uten at noe overta
  arbeidsoppgavene hans på Helpdesk og LU
• Nils Bekken styrer IT-vakt fra IT-Drift, men har ikke
  tid til å gjøre jobben pga andre arbeidsoppgaver
Magnus Nohr Kontakt informasjon:
•   Telefon: 99281001
•   Mail: m@hiof.no
•   Resurs side: http://ikt.hiof.no/
•   Screencast: http://screencast.hiof.no/
•   Datamessa: http://datamessa.hiof.no/
•   Facebook:
    http://www.facebook.com/magnusnohr

              Presentasjon: http://bit.ly/aGPTMk

More Related Content

What's hot

God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasMagnus Nohr
 
Uninett personalseminar 20. okt 2011
Uninett personalseminar 20. okt 2011Uninett personalseminar 20. okt 2011
Uninett personalseminar 20. okt 2011Magnus Nohr
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote Magnus Nohr
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBMagnus Nohr
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Magnus Nohr
 
IKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanningIKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanningMagnus Nohr
 
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom -  hva vil studentene ha - trysil vgsFlipped classroom -  hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgsMagnus Nohr
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljøDigital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljøMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningMagnus Nohr
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Magnus Nohr
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldMagnus Nohr
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringenMagnus Nohr
 
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleMagnus Nohr
 

What's hot (20)

God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og Canvas
 
Uninett personalseminar 20. okt 2011
Uninett personalseminar 20. okt 2011Uninett personalseminar 20. okt 2011
Uninett personalseminar 20. okt 2011
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiB
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20
 
IKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanningIKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanning
 
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom -  hva vil studentene ha - trysil vgsFlipped classroom -  hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016
 
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljøDigital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisning
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringen
 
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
 

Viewers also liked

Fri Og Gratisprogrammer
Fri  Og GratisprogrammerFri  Og Gratisprogrammer
Fri Og GratisprogrammerMagnus Nohr
 
Fra papirkompendium til e bok og app
Fra papirkompendium til e bok og appFra papirkompendium til e bok og app
Fra papirkompendium til e bok og appMagnus Nohr
 
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Magnus Nohr
 
Retting av elevarbeider i en digital verden
Retting av elevarbeider i en digital verdenRetting av elevarbeider i en digital verden
Retting av elevarbeider i en digital verdenMagnus Nohr
 

Viewers also liked (6)

Fri Og Gratisprogrammer
Fri  Og GratisprogrammerFri  Og Gratisprogrammer
Fri Og Gratisprogrammer
 
Rincones 5 B
Rincones 5 BRincones 5 B
Rincones 5 B
 
Fra papirkompendium til e bok og app
Fra papirkompendium til e bok og appFra papirkompendium til e bok og app
Fra papirkompendium til e bok og app
 
Aldeaafricana
AldeaafricanaAldeaafricana
Aldeaafricana
 
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
 
Retting av elevarbeider i en digital verden
Retting av elevarbeider i en digital verdenRetting av elevarbeider i en digital verden
Retting av elevarbeider i en digital verden
 

Similar to Ikt innhold av helpdesk høst 2011

Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxMagnus Nohr
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Magnus Nohr
 
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Magnus Nohr
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningMagnus Nohr
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningMagnus Nohr
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøMagnus Nohr
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
Informasjon om IKTMOOC 2015
Informasjon om IKTMOOC 2015 Informasjon om IKTMOOC 2015
Informasjon om IKTMOOC 2015 Magnus Nohr
 
Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Magnus Nohr
 
IKT Personalseminar lu 2010
IKT Personalseminar lu 2010IKT Personalseminar lu 2010
IKT Personalseminar lu 2010Magnus Nohr
 
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017Magnus Nohr
 
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerMagnus Nohr
 
Strategi og prosess i utviklingen av udi.no
Strategi og prosess i utviklingen av udi.noStrategi og prosess i utviklingen av udi.no
Strategi og prosess i utviklingen av udi.noChristian Spidsberg
 

Similar to Ikt innhold av helpdesk høst 2011 (18)

Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
Masteroppgave: «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som ...
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
 
Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017
 
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiø
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Informasjon om IKTMOOC 2015
Informasjon om IKTMOOC 2015 Informasjon om IKTMOOC 2015
Informasjon om IKTMOOC 2015
 
Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015
 
IKT Personalseminar lu 2010
IKT Personalseminar lu 2010IKT Personalseminar lu 2010
IKT Personalseminar lu 2010
 
Egenvurdering
EgenvurderingEgenvurdering
Egenvurdering
 
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
 
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
 
Strategi og prosess i utviklingen av udi.no
Strategi og prosess i utviklingen av udi.noStrategi og prosess i utviklingen av udi.no
Strategi og prosess i utviklingen av udi.no
 
Monitor skole 2016
Monitor skole 2016Monitor skole 2016
Monitor skole 2016
 

More from Magnus Nohr

Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerMagnus Nohr
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingMagnus Nohr
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Magnus Nohr
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasMagnus Nohr
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerMagnus Nohr
 
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Magnus Nohr
 
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasMagnus Nohr
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Magnus Nohr
 

More from Magnus Nohr (16)

Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearning
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurdering
 
Blueprint demo
Blueprint demoBlueprint demo
Blueprint demo
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - Canvas
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
 
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
 
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i Canvas
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
 
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
 

Ikt innhold av helpdesk høst 2011

  • 2. 1 Hva 2 har 3 vi 4 gjort 5 Riktig? Tone for tone
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Leder IT-Drift Student IT Studieleder LU
  • 8.
  • 9. 10 år med bærbar-PC til alle • HiØ anbefaler en Studentpc. • Høgskolen innhenter anbud, men dette er er ikke et offentlig anbud (kan forhandle). • Studentene kjøper PC privat • HiØ driftansvar for studentpcer • Lettere å drifte standardiserte PC-er http://www.hiof.no/studentpc/
  • 10. ”Pedagogisk PC” • Stort image med masse ferdig installert ”pedagogisk” programvare • Installerer programmer i forkant, i stedet for i etterkant av studentens behov • To partisjoner: OS/Programpartisjon C: Filpartisjon D: (studentens filer) http://skoleprog.no
  • 11. ”Microsoft Campus avtale” • Nyeste versjonen av Microsoft Office kommer ferdiginnstallert • Fri oppgradering til neste versjon • Høgskolen sender ut faktura årlig så lenge studenten er aktiv • Ca 200 kroner i året http://www.fag.hiof.no/lu/au/studentpc/mscampus.html
  • 12.
  • 13. IT Helpdesk for studenter og ansatte Åpent 9-15 Meget god service Besvarer software- og hardwarespørsmål Supporterer 2700 studenter og ansatte i Halden Alltid minst tre på vakt Bemanning: Ansatte IT-drift, assistenter, lærlinger og orakler
  • 14.
  • 15. Student Orakeltjeneste • Ikke lønnet, slik at man ivaretar dugnadsånden • Ansvar for å hjelpe medstudenter i klasserommet • Hjelpelærere i IKT-undervisning • Jobbe på Helpdesk minst en time i uka. • Hjelpe til på store arrangementer
  • 16. Orakel goder • Studietur til Bett/London 6 dager. HiØ betaler hotell og flyreise (og sørger for fri fra underv.) • Julebord og Sommerfest. HiØ spanderer tre retters middag. • Et meget godt sosialt miljø • Gratis print, kontor og IT kurs • Attest fra HiØ
  • 17. Obligatoriske IKT-arbeidskrav i allmennlærerutdanningen • For å få vitnemål fra AU ved HiØ må man ha bestått 12 obligatoriske arbeidskrav i IKT. • Dette gir også adgang til å ta eksamen i ”IKT for lærere – innføring i IKT” 15 stp. • 80% av studentene i AU tar IKT-eksamen som privatist ved siden av normert studie i 2 kl. • Hvert arbeidskrav undervises i 3 timer http://www.fag.hiof.no/lu/fag/ikt/arbeidskrav/index.htm
  • 18. 12 Obligatoriske IKT-arbeidskrav 1. semester: 1. Filbehandling 2. Tekstbehandling 3. Presentasjonsprogram 2. semester: 4. Regneark: Koordinert oppgave med matematikk 5. Lage websider og publisere på Internet 6. Blogg: lage og vedlikeholde en blogg over ett semester med minst fem innlegg om IKT i skolen 3. semester: 7. Lage en digital historiefortelling 8. Lage og redigere film, 9. Bildebehandling 10. Lage Animasjonsfilm. 11. Screancast 12. Digitale tavler http://www.fag.hiof.no/lu/fag/ikt/arbeidskrav/index.htm
  • 19. Eksamen i IKT for lærere (15 stp.) for Grunnskolelærerstudentene • Eksamen i ”IKT for lærere – innføring i IKT” 15 studiepoeng som privatist uten kostnad. • 80% av studentene i AU tar IKT eksamen som ved siden av normert studie i 3 semester • Praktisk 6 timers eksamen på PC, med tilgang til Internett. • 90% av allmennlærerstudentene har IKT i fagkretsen når de uteksamineres.
  • 21. IKT-prosjekt for Grunnskolelærerstudentene i 2. klasse • Hovedprosjektet for Grunnskolelærerstudentene i andre studieår er et IKT- prosjekt som gjennomføres på praksisskolen. • Resultatet presenteres på Datamessa Østfold (se punkt 7) • Måle med prosjektet er å vise andre lærere spennende nye måter å bruke IKT i egen undervisning. http://www.fag.hiof.no/lu/au/08halm/prosjekt/iktprosjekt/IKTprosjektet.htm
  • 22.
  • 23. Datamessa Østfold • Mindre versjon av NKUL og Bett, men gratis! • Målet med Datamessa Østfold er å "spre det glade IKT-budskap" til lærere • På Datamessa møter man skoler fra Østfold som viser frem gode eksempler på bruk av IKT i skolen. (vanlige lærere) • 50 gratis foredrag i 2011 • Arrangert 10 år på rad • 2000 besøkende i 2011? http://www.hiof.no/datamessa
  • 24. Forum for IKT i Østfoldskolen
  • 25. Forum for IKT i Østfoldskolen • Samarbeidsforum mellom Høgskolen i Østfold og kommunene i Østfold • Samarbeidet startet i 2001 med vekt på IT- driftsamarbeid, men har siden den tid mer utviklet seg til en arena for pedagogisk bruk av IKT • Dette er en arena for utveksling av erfaringer. • Arrangerer Datamessa Østfold i samarbeide med Høgskolen i Østfold • Møter 4 ganger i året http://www.fag.hiof.no/lu/forumikt/
  • 26. IKT opplæring med Screencast http://screencast.hiof.no/
  • 27. Har du benyttet deg av screencast knyttet til ditt arbeid med IKT? 120 100 96 85 80 60 IKT for Lærere 2 kl. AU 40 20 10 5 4 0 0 Ja Nei Ubesvart
  • 28. Egen nytte av screencast som støtte for IKT-undervisningen Egennytte av screencast Egen nytte av screencast (opplæringsvideo) som støtte for IKT- (opplæringsvideo) som støtte for IKT- undervisningen (GLU1) undervisningen (GLU 2) 6% Svært god fornøyd Svært god fornøyd 3% 7% 14% Godt fornøyd Godt fornøyd 9% 10% 48% Fornøyd Fornøyd 50% Lite fornøyd 9% Lite fornøyd Meget lite fornøyd 9% Svært lite fornøyd 26% 9% Ubesvart Ubesvart Hvordan vil du vurdere ditt utbytte av Hvordan vil du vurdere ditt utbytte av å se på Screencast (2 au) å se på screencast (IKT for lærere) 0% Svært god fornøyd 0% 15% Svært god fornøyd 22% 0% Godt fornøyd 5% Godt fornøyd 0% Fornøyd Fornøyd 0% 10% 52% Lite fornøyd Lite fornøyd 26% Svært lite fornøyd 70% Svært lite fornøyd Ubesvart Ubesvart
  • 29. IKT opplæring med Screencast • Tradisjonelt har jeg selv laget tasteveiledninger til IKT opplæringen ved HiØ, men de siste årene har jeg i stor grad tatt i bruk egenproduserte Screencasrt (opplæringsvideoer). • Studentene gir god tilbakemelding • På sikt kan vi se for oss at dette helt eller delvis erstatter mine IKT-kurs for studentene. • Mindre ressursbruk, tilpasset opplæring og fleksibel undervisning. http://screencast.hiof.no/
  • 30. Filming av forelesninger https://tv.hiof.no (Firefox) Brukernavn:magnusgjest passord:PwS#17
  • 31. Filming av forelesninger • En enkel og lite ressurskrevende måte å filme forelesninger • Studentene kan se forelesninger de ikke var tilstede på, eller om igjen før eksamen. • Mange studenter har auditiv læringsstrategi • Jeg har filmet 60 timer av min egen undervisning studieåret 2009/2010 • Jeg har filmet 150 timer av min egen undervisning i 2011. http://helpdesk.hiof.no/forelesninger.
  • 32. Støtte for lærere som tar IKT for lærere 6 lu lærere tok eksamen i 2010, det ser ut som om 5 tar eksamen til jul i 2011
  • 35. Magnus Nohr • Leder og organiserer Helpdesk • Underviser all IKT undervisning på LU • Lager undervisnings materiale (Screencast) • E-lærings koordinator LU (HiØ)
  • 36. Ole Andreas Wang • Leder det daglige arbeidet på Helpdesk • Har hvert Magnus sin lærling i 2,5 år, jobbet på Helpdesk • Er nå Vikar for Pål Moe • Service orientert og faglig dyktig • Håper vi kan få beholde Ole! • Lønnet 50% LU, 40% ØSS og 10% IT
  • 37. Lærlinger 2011-2013 • Startet opp høsten 2011 • Magnus er veileder for begge • Ann vær uke på Helpdesk/IT-Drift • Er i staten av sin opplæring, men virker lovende • Lønnet av IT-drift?
  • 38. IT-drift Turnustjeneste på Helpdesk • Ti it-drift medarbeidere jobber 3 timer i uka i en turnustjeneste på Helpdesk • Meget dårlig nærvær prosent (startet opp 4 uker etter studiestart) • Dårlig kommunikasjon med Helpdesk ansatte • Magnus styrer ikke IT-vakt • Jeg tror de fleste på IT-vakt ikke har motivasjon for å jobbe på Helpdesk
  • 39. Helpdesk Assistenter • Tre helpdesk assistenter 15. august – 1. desember 2011 • Nærvær 9-15 Høstsemesteret • Nærvær 50% av 9-15 i vårsemesteret • Ustabil arbeidskraft (nærvær / Kvalitet) • Billig arbeidskraft
  • 40. Solgunn og Pål ikke lenger knyttet til Helpdesk
  • 41. Solgunn Strand • Ikke lenger en del av Helpdesk teamet • 50% Fronter LU • 50% IKT hjelp FU • Hjelper til med datamessa • Arbeidsoppgaver styres ikke av Magnus lengre
  • 42. Pål Christan Moe • Har gått inn i vikariat for Lars Vemund som Fronteransvarlig • Har kuttet så godt som all kommunikasjon med Helpdesk • Mange av Påls gamle arbeidsoppgaver er uløste, ellers mer belastning på Magnus • Gjore en meget god jobb når han jobbet på Helpdesk (også som lærer)
  • 43. Problemer på Helpdesk 2011 • Tas mange avgjørelser om Helpdesk uten at Magnus er rådspurt eller orientering (eks integrering av IT-drift ansatte på Helpdesk og rom omplassering av Helpdesk) • IT-drift medarbeidere fungerer dårlig i support settingen på Helpdesk (kulturkollisjon). • Meget ustabilt nærvær av IT-drift/IT-vakt • Pål forsvinner på kort varsel uten at noe overta arbeidsoppgavene hans på Helpdesk og LU • Nils Bekken styrer IT-vakt fra IT-Drift, men har ikke tid til å gjøre jobben pga andre arbeidsoppgaver
  • 44. Magnus Nohr Kontakt informasjon: • Telefon: 99281001 • Mail: m@hiof.no • Resurs side: http://ikt.hiof.no/ • Screencast: http://screencast.hiof.no/ • Datamessa: http://datamessa.hiof.no/ • Facebook: http://www.facebook.com/magnusnohr Presentasjon: http://bit.ly/aGPTMk