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Blogue  et communauté de pratique <ul><li>Objectifs </li></ul><ul><li>Blogue commun  </li></ul><ul><li>Blogues multiples <...
Objectifs <ul><li>Maintenir et développer les liens avec les milieux de stage </li></ul><ul><li>Développer la collaboratio...
Blogue commun   <ul><li>http://journaux. cegep-ste-foy . qc . ca/production-multimedia </li></ul>Blogue Commentaires Profe...
Blogue commun <ul><li>Mise en place </li></ul><ul><ul><ul><li>Choix technologique </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cont...
Blogue commun <ul><li>Qu’est-ce qu’on y fait </li></ul><ul><ul><ul><li>Présentation des concepts à leur version préliminai...
Blogue commun <ul><li>Un outil intégré en continuité en 3 année   </li></ul><ul><ul><ul><li>Intégré aux plan de cours </li...
Blogue commun <ul><li>Désavantages </li></ul><ul><ul><ul><li>Rarement, mais parfois, des impacts négatifs sur les étudiant...
Blogue commun <ul><li>Bénéfices </li></ul><ul><ul><ul><li>Participation des professionnels du milieu : arrimage concret po...
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Blogues multiples <ul><li>Désavantages   </li></ul><ul><ul><ul><li>Exige la participation TRÈS soutenue et le suivi de la ...
Blogues multiples <ul><li>Bénéfices   </li></ul><ul><ul><ul><li>Connaissance rapide des nouveaux étudiants  de session I <...
Perspectives de développement <ul><li>Augmenter les échanges spontanés </li></ul><ul><li>Combiner les différents outils du...
Pistes de réflexions <ul><li>La littéracie numérique   </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>http://www. profweb . qc . ca </li></...
Infos techniques <ul><li>Blogger </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>https ://www. google . com/accounts </li></ul></ul></ul></u...
Merci!
Blogue  et communauté de pratique <ul><li>Pourquoi intégrer un blogue dans vos activités d’apprentissages?  </li></ul><ul>...
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Blogue et communauté de pratique

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Présentation dans le cadre du programme Innovation pédagogique au cégep de Sainte-Foy, janvier 2011

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  1. 1. Blogue et communauté de pratique <ul><li>Objectifs </li></ul><ul><li>Blogue commun </li></ul><ul><li>Blogues multiples </li></ul><ul><li>Perspectives de développement </li></ul><ul><li>Pistes de réflexions </li></ul><ul><li>Infos techniques </li></ul>
  2. 2. Objectifs <ul><li>Maintenir et développer les liens avec les milieux de stage </li></ul><ul><li>Développer la collaboration entre les étudiants de 3 e année </li></ul><ul><li>Développer une nouvelle forme de collaboration avec la France </li></ul>
  3. 3. Blogue commun <ul><li>http://journaux. cegep-ste-foy . qc . ca/production-multimedia </li></ul>Blogue Commentaires Professionnels Étudiants et Professeur
  4. 4. Blogue commun <ul><li>Mise en place </li></ul><ul><ul><ul><li>Choix technologique </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contact des partenaires </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Expérimentation avec étudiants volontaires </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Expérimentation avec toute la classe </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Évaluation auprès des partenaires et des étudiants </li></ul></ul></ul>
  5. 5. Blogue commun <ul><li>Qu’est-ce qu’on y fait </li></ul><ul><ul><ul><li>Présentation des concepts à leur version préliminaire </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>/2010/11/24/Aventure-Retro-Francis-Goulet </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>/2010/11/25/Radioactive-Kids ! </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Veille technologique </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>/2010/12/10/ANDROID... -C-est-quoi </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>/2010/11/04/Mais-que-font-les-10 </li></ul></ul></ul></ul>
  6. 6. Blogue commun <ul><li>Un outil intégré en continuité en 3 année </li></ul><ul><ul><ul><li>Intégré aux plan de cours </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Évalué en lien avec les attitudes professionnelles et certains éléments de compétence </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Utilisé de manière continue par les étudiants </li></ul></ul></ul>
  7. 7. Blogue commun <ul><li>Désavantages </li></ul><ul><ul><ul><li>Rarement, mais parfois, des impacts négatifs sur les étudiants suite à un commentaire  </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>http://journaux. cegep-ste-foy . qc . ca </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Peu de temps disponible entre la présentation des concepts et les rétros attendues </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Souvent les mêmes «pros» qui participent aux commentaires </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Exige la participation et le suivi de la part des enseignants </li></ul></ul></ul>
  8. 8. Blogue commun <ul><li>Bénéfices </li></ul><ul><ul><ul><li>Participation des professionnels du milieu : arrimage concret pour les étudiants et les professeurs </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Développement des compétences reliées au partage des connaissances </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Développement des compétences reliées à l’expression écrite, au sens critique </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Liens entre les niveaux de formation </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Retombées importantes sur le programme </li></ul></ul></ul>
  9. 9. Blogue commun <ul><li>Retombées sur le programme </li></ul><ul><ul><ul><li>Différents blogues sont maintenant utilisés dans toutes les sessions du programme </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Certains étudiants adhèrent complètement à l’idée de partager leurs apprentissages </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>http: //tristanlabbe . com/wordpress/ </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En session 1 avec les nouveaux étudiants en 2009  </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>http://dectim2009. blogspot . com/ </li></ul></ul></ul></ul>
  10. 10. Blogues multiples <ul><li>http://dectim2009. blogspot . com </li></ul>Blogue Commentaires Étudiants Professeur Blogue Blogue Blogue Blogue
  11. 11. Blogues multiples <ul><li>Qu’est-ce qu’on y fait </li></ul><ul><ul><ul><li>Présentation de chaque étudiant </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>http: //gabri-aile . blogspot . com/ </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Présentation des concepts à leur version finale </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>http: //chartrandf . blogspot . com </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Quelques travaux d’analyses </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>http: //danserpoursexprimer . blogspot . com </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Réflexions </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>http: //blanchetl . blogspot . com/ </li></ul></ul></ul></ul>
  12. 12. Blogues multiples <ul><li>Désavantages </li></ul><ul><ul><ul><li>Exige la participation TRÈS soutenue et le suivi de la part des enseignants </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Exige la rédaction de billets qui mettent en valeur les blogues de chaque étudiant </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Compétences inégales des étudiants </li></ul></ul></ul>
  13. 13. Blogues multiples <ul><li>Bénéfices </li></ul><ul><ul><ul><li>Connaissance rapide des nouveaux étudiants de session I </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Développement des compétences reliées au partage des connaissances </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Développement des compétences reliées à l’expression écrite, au sens critique </li></ul></ul></ul>
  14. 14. Perspectives de développement <ul><li>Augmenter les échanges spontanés </li></ul><ul><li>Combiner les différents outils du Web 2.0 afin de mieux publiciser les billets récemment parus </li></ul><ul><li>Développer une stratégie programme pour l’utilisation du blogue </li></ul>
  15. 15. Pistes de réflexions <ul><li>La littéracie numérique   </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>http://www. profweb . qc . ca </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Les compétences du 21 ième siècle </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>http://carnets.opossum. ca/roberto </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>http: //zecool . com </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Introduction au blogue : </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>http://www. profweb . qc . ca/fr/publications </li></ul></ul></ul></ul>
  16. 16. Infos techniques <ul><li>Blogger </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>https ://www. google . com/accounts </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Dotclear </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>http: //fr . dotclear . org/   </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Jean-François Tremblay </li></ul></ul></ul></ul>
  17. 17. Merci!
  18. 18. Blogue et communauté de pratique <ul><li>Pourquoi intégrer un blogue dans vos activités d’apprentissages? </li></ul><ul><li>Quelles sont vos contraintes ? (techniques, temps, arrimage, etc) </li></ul><ul><li>Quelles sont vos ressources sur lesquelles vous pouvez compter ? (techniques, collaborateurs externes, pédagogiques, etc) </li></ul>
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