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Magia Xamán en el Hospital Carlos Haya
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MÁLAGA
La magia de la genética
Escolares aprenden la relación entre células, cromosomas y genes en un espectáculo de ilusionismo y juego de manos en Carlos Haya
ÁNGEL ESCALERA | MÁLAGA
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LAS FRASES
La aparición del mago José Carlos es acogida con un
aplauso. Los que baten las palmas son una treintena de
escolares de quinto de Primaria del colegio público Ricardo
León. Los chavales participan en un taller de genética que se
celebra en el Hospital Carlos Haya, promovido por la MARÍA ADRIAENSENS,
Consejería de Salud. El objetivo es que los niños aprendan ENFERMERA Y
conceptos básicos de la genética mediante un espectáculo de ESTUDIANTE DE MEDICINA
magia. «Menuda birria de aplauso», afirma José Carlos. Y,
«Es importante ganarse la
dirigiéndose a María, que comparte con él las explicaciones a
atención de los niños desde el
los chicos, señala: «Vamos a empezar de nuevo».
primer momento para que
Su compañera, consciente de que hay que ganarse desde el capten bien lo que les
principio la atención de la chiquillería, dice: «Hola, me llamo explicamos»
María y os voy a hablar de la genética a través de la magia.
JOSÉ CARLOS SÁNCHEZ,
Con todos vosotros, el gran mago José Carlos». Esta vez la Un huevo frito de plástico les sirve a María Adriaensens y
INGENIERO QUÍMICO Y
ovación es atronadora. «Esto ya es otra cosa», indica el José Carlos Sánchez para explicar la célula. / ANTONIO
MAGO SALAS
ilusionista. María y él ya han conseguido lo que pretendían:
despertar el interés de los alumnos. «La magia, que me ha
gustado desde pequeño, es mi
María Adriaensens, enfermera y estudiante de tercero de
gran afición. Lo paso muy bien
Medicina, y José Carlos Sánchez, ingeniero químico,
con este espectáculo»
demuestran que saben hacer su trabajo con solvencia. A
medida que pasan los minutos, los niños están cada vez más
metidos en el taller y siguen con expectación las habilidades
manuales de José Carlos.
María pregunta: «¿Alguien puede decirme qué es la genética». Un alumno responde que es algo
relacionado con los genes. «¿Y qué son los genes»?, inquiere María. La respuesta de un chaval no se
hace esperar. «Los genes son personas que saben mucho».
El error es aclarado de inmediato. «Los genes son los que nos hacen seres únicos», precisa la enfermera
mientras el mago saca un mapache de peluche (Rigodón). Lo maneja con tan destreza que parece real.
Eso creen los chavales hasta que se dan cuenta de que es un truco. Risas, aplausos y caras de
admiración despiden a Rigodón.
División celular
La clase continúa. Las palabras de María y de José Carlos, acompañadas de los juegos, van calando en
los escolares. Para hablar de la célula se recurre a un huevo frito de plástico. La yema es el núcleo. Los
chicos captan en seguida la comparación. Para explicar la división celular, José Carlos se vale de unas VIDEOS DE MALAGA más videos [+]
pequeñas pelotas. Pide la ayuda de un niño. Elige a Vladis. El chaval sigue sin pestañear las indicaciones
del mago. Este tiene una pelota en la mano y, por ensalmo, se convierte en dos, y luego, en tres, y a
continuación en cuatro... El ejemplo es claro. Los pequeños aplauden e intentan averiguar cómo hace el
ilusionista la estratagema que permite que no paren de salir pelotitas.
Al contarles las leyes de Mendel, padre de la genética, María les habla de guisantes amarillos y verdes, y
de lo que sucede si se mezclan. Se trata de que aprendan que hay genes dominantes y otros recesivos.
Para hacer más comprensible la enseñanza, José Carlos mete pañuelos amarillos y verdes en una bolsa.
Luego hace lo mismo con un huevo. Términos como cromosoma, genes o ribosoma se combinan con
sagaces juegos de manos.
Los alumnos van asimilando la información mientras se divierten. Para finalizar, visitan el laboratorio de
medicina regenerativa de la Fundación Imabis y participan en un concurso de dibujo en el que plasman
algunos de los conceptos que les han enseñando María y José Carlos. La magia ha funcionado.
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