Fase interacción

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Fase interacción

  1. 1. <ul><li> </li></ul><ul><li>Magdalena Ullauri M. </li></ul>
  2. 2. <ul><li>INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>PACIE es una metodología creada por el Ing. Pedro Camacho, creador de FATLA, en la misma se establecen distintos parámetros de aprendizaje y todos van encaminados a un aprendizaje muy significativo. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>PRESENCIA: Imagen corporativa institucional </li></ul><ul><li>ALCANCE: Plantear los estándares, objetivos y marcas académicas </li></ul><ul><li>CAPACITACIÓN: Se aprende por medio de la práctica en virtud de que somos Migrantes tecnológicos y nativos tecnológicos. </li></ul><ul><li>INTERACCIÓN: Comunicación y apoyo en línea. </li></ul>
  4. 6. <ul><li>Está compuesto por: </li></ul><ul><li>Sección de Información </li></ul><ul><li>Sección de comunicación </li></ul><ul><li>Sección de Interacción </li></ul>
  5. 7. <ul><li>El bloque 0 es la entrada al aula, de este depende la acogida o no de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Dada su importancia, a éste se lo puede comparar con la puerta de entrada a una casa, este sería la entrada al aula virtual. </li></ul>
  6. 8. <ul><li>En una clase tradicional se necesita conocer al docente, la metodología que va a utilizar, el tipo de evaluación que va a seguir, ES LO MISMO solo que en esta oportunidad tiene que ser lo más dinámico posible ya que a más de lo indicado anteriormente se necesita atraer más y más alumnos cada vez. </li></ul>
  7. 10. <ul><li>En todo estamento educativo es necesaria una interacción para incrementar nuevas amistadas, para hacer trabajo colaborativo para alimentarse de nuevos conocimientos, para aprender nuevas culturas. </li></ul>
  8. 11. <ul><li>BIBLIOGRAFÍA: </li></ul><ul><li>Ing. Pedro Camacho </li></ul><ul><li>David Antonio Vidal Lorente </li></ul><ul><li>Doc Searls y david Weinberger </li></ul><ul><li>Mercé Gisbert Cervera </li></ul><ul><li>es.wikipedia.org/wiki/Tic </li></ul><ul><li>www.senami.gov.ec/index2.php?option=com_docman&task... </li></ul>

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