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Magdalena Abad Cantellano
Magdizz25_geminis@gmail.com
1.- Diferencias interpersonales
 Se da cierta división a pesar de que es un grupo reducido
 La comunicación o relación que se da entre sus integrantes no es del todo buena
2.- Importancia de las relaciones interpersonales
 Propiciar la participación de todos en un ambiente de respeto
 Trabajar en equipo en donde primero se integren por afinidad
 Posteriormente propiciar otra forma de organización de tal forma que todos se
vayan rotando.
3.- Identificar los recursos metodológicos y didácticos que emplean.
 Lecturas de reflexión
 Trabajar con dilemas
 Dramatización
 Videos.
4.- Mejorar las estrategias en las escuelas.
 Luchar en contra de muchos factores que obstaculizan esta labor (sociedad,
familia, medios masivos de comunicación, etc.)
 Trabajar en cada asignatura la puesta en práctica de valores, es como
podremos lograrlo
 Promoviendo y propiciando en todo momento el respeto a sí mismo y hacia los
compañeros, corrigiendo algunas actitudes negativas en los alumnos.
 Predicar con el ejemplo y creando dentro del salón de clases un ambiente de
armonía.
5.- Casos violentos que presentan los alumnos
 Bulling
 Riñas entre alumnos- alumnas
 Agresión verbal
6.- Conocer las prácticas pedagógicas que desarrolla el docente en la impartición
de la asignatura de Educación Cívica.
 Desafortunadamente hoy en día vivimos dentro de una sociedad en donde la
corrupción, la carencia o falta de practica de valores; violenta etc. Hace que lo

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poco que logremos dentro de las aulas, los alumnos lo olviden al salir de la
escuela.
 Los mismos medios masivos de comunicación (T.V) tienen una influencia negativa
en los alumnos
 Ejemplos: violencia intrafamiliar, familias desintegradas, madres solteras, y
una serie de problemas.
7.- Analizar el papel de la escuela en lo relativo a la formación valoral
 La escuela tiene la gran responsabilidad de educar en valores
 Situación que en muchos de los casos le correspondía a la familia, pero debido a
los problemas citados en la respuesta anterior.
 Es la escuela la que debe tomar esta función.
8.- Reflexionar sobre la importancia que el directivo escolar asigna a la
formación de valores en la planeación escolar – inclusión del Proyecto Escolar
 Los programas están hechos al vapor, por personas que de educación no saben
nada.