1. Español:
 Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo.
**Durante las dos semanas de práctica se logró el aprendizaje esperado.
**En un principio, fue difícil que los niños lograran hacer un texto expositivo,
ya que tenían muchas dudas en los siguientes pasos por ejemplo:
introducción, desarrollo y conclusión, posteriormente con ejemplos los niños
fueron comprendiendo los pasos mencionados.
**Durante el proyecto de español se trabajó lo siguiente, cuadro sinóptico,
textos en su cuaderno, borradores y por ultimo su exposición de un tema.
**Borradores: se trabajaron con dos borradores y el tercero ya fue en
limpio, los alumnos eligieron temas diferentes y en las dos semanas de
práctica se trabajó.
Matemáticas:
 Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de
un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
**Este aprendizaje fue muy favorable ya que los alumnos rápido
entendieron la formula y como sacar tanto el área como el perímetro de
dicho rectángulo.
**Realizaron problemas utilizando el rectángulo, en esta ocasión como 8
niños se confundieron en obtener el perímetro. Se les explico y para
comprender hicieron algunos ejemplos.
Ciencias Naturales:
 Explica fenómenos del entorno a partir de la reflexión y la refracción
de la luz.
**Se les pregunto que entendían acerca de la reflexión y la refracción,
los niños tenían conocimiento de este tema, porque anteriormente ya
habían visto algo acerca de este tema.
**En su libreta escribieron ejemplos de refracción y reflexión
**Posteriormente realizaron dos experimentos, que fueron sus productos.
** Considero que si se logró este aprendizaje, debido a la participación
que hubo en el aula.