Macro planificaciòn

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macro planificación a nivel nacional en panamá

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Macro planificaciòn

  1. 1. Macro planificaciòn<br />A nivel nacional<br />MINISTRO-VICEMINISTROS<br />ASESORES<br />
  2. 2. Macro -planificación: se <br />relaciona con las grandes líneas del pensamiento educativo, con las políticas nacionales y con las grandes metas educacionales<br />Un sistema nacional de<br />planificación Educativa es <br />dinámico <br />en su funcionamiento<br />concepto<br />
  3. 3. Ley 47 de1946 Orgánica de<br /> la Educación<br /> Esta ley contiene la estructura del sistema educativo, la concepción del perfil del hombre y de la sociedad panameña, al igual que los fines de la educación nacional.<br />
  4. 4.
  5. 5. Distribución de competencias<br />Al Ministerio de Educación le corresponde conducir<br />la política educativa del país a partir de un proceso<br />de modernización que permita garantizar la articulación<br />del sistema educativo<br />
  6. 6. Para alcanzar lo antes expuesto, se debe cumplir<br />con las siguientes funciones:<br />• Establecer, organizar, ejecutar y supervisar<br />las actividades relacionadas con los diferentes<br />niveles educativos a través del planeamiento<br />
  7. 7. <ul><li>Impulsar un proceso de mejoramiento de la</li></ul>calidad de la educación con sentido participativo,<br />concertado, integral, progresivo y<br />con visión de futuro<br /><ul><li>Fortalecer el modelo pedagógico y administrativo</li></ul>de los centros educativos, para alcanzar<br />niveles crecientes de equidad y calidad<br />de la educación<br />
  8. 8. <ul><li>Dar respuesta a los objetivos que en esa materia</li></ul>educativa emanan de las políticas establecidas <br />por el ejecutivo, a excepción de aquellas que la ley pone al cuidado de otros órganos gubernamentales<br />
  9. 9. Estructura y organización<br />del Ministerio<br />Despacho superior (Ministro-Viceministro)<br />Le competen las siguientes funciones:<br />• Participar, conjuntamente con el Presidente de la República, en el ejercicio de sus funciones<br />• Administrar y dirigir la política educativa en todo el país.<br />• Adoptar las medidas que se estimen convenientes<br />para el mejoramiento de la educación y el funcionamiento de los centros educativos a nivel nacional<br />
  10. 10. Organizaciones<br />Comisión Coordinadora de Educación Nacional<br />está conformada por gremios magisteriales, padres de familia<br />y el Consejo del Sector Privado.<br />Secretaría General<br />Seguimiento de las acciones del Ministerio de Educación<br />Dirección Nacional de Educación<br />Comunitaria y Padres de Familia<br />es asegurar la integración de la comunidad educativa<br />Dirección de Cooperación Internacional<br />los acuerdos o convenios el desarrollo<br />de proyectos y programas educativos.<br />la elaboración, revisión y actualización permanente de las<br />disposiciones legales<br />Dirección Nacional de Asesoría Legal<br />
  11. 11. Divulgación de las actividades educativas, cívicas y culturales <br />Dirección Nacional de Información<br />y Relaciones Públicas<br />fiscalizarlos bienes y fondos<br />Dirección de Auditoría Interna<br />Ejecución de los servicios administrativos<br />Dirección Nacional de Administración<br />Planeación selección, distribución, control y desarrollo del recurso humano de la institución<br />Dirección Nacional de Personal<br />Dirección de Educación Preventiva Integral<br />prevenir el consumo de drogas<br />lograr el mejoramiento de las condiciones alimentarias-nutricionales y de salud de la población escolar<br />Dirección Nacional de Nutrición<br />y Salud Escolar<br />
  12. 12. suplir las de infraestructura de los<br />centros escolares del país.<br />Dirección Nacional de Ingeniería<br />y Arquitectura<br />se planifiquen y administren de manera eficiente y efectiva<br />Dirección Nacional de Finanzas<br />y Desarrollo Institucional<br />Dirección Nacional de Planeamiento<br />Educativo<br />propiciar el desarrollo de planes educativo<br />garantizar el desarrollo de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos<br />Dirección General de Educación<br />menores de cuatro y cinco años de<br />edad, con una duración de dos años<br />Dirección Nacional de Educación Inicial<br />
  13. 13. favorezca y dirija el desarrollo integral del educando<br />Dirección Nacional de Educación Básica General<br />cumplan con las disposiciones<br />legales vigentes,<br />Dirección Nacional de Educación<br />Media Académica<br />ofrecer, una educación profesional, científica, tecnológica y humanística actualizada<br />Dirección Nacional de Educación<br />Media Profesional y Técnica<br />Responsable del cumplimiento de<br />los fundamentos, la filosofía, las finalidades y los objetivos<br />de la educación.<br />Dirección Nacional de Educación Particular<br />
  14. 14. la implementación de las normas y procedimientos de inclusión de la población con necesidades educativas especiales<br />Dirección Nacional de Educación Especial<br />Dirección Nacional de Educación<br />de Jóvenes y Adultos<br />servicios educativos de calidad a los diferentes participantes de la educación de jóvenes y adultos<br />Dirección Nacional de Coordinación del<br />Tercer Nivel de Enseñanza o Superior<br />las ofertas que desarrollan las instituciones que conforman el tercer nivel de enseñanza o educación superior<br />
  15. 15. Dirección Nacional de Educación Ambiental<br />Garantiza la educación ambiental<br />destinada a la conservación del patrimonio natural.<br />Dirección Nacional de Orientación<br />Educativa y Profesional<br />la formación integral del estudiante sus intereses y capacidades<br />Dirección Nacional de Servicios<br />Psicoeducativos<br />el desarrollo integral de<br />la personalidad del estudiante,<br />Dirección de Asuntos Estudiantiles<br />actividades y programas<br />culturales, deportivos y sociales<br />Dirección Nacional de Formación<br />y Perfeccionamiento Profesional<br />ejecutar las políticas educativas<br />en formación y capacitación del personal docente<br />
  16. 16. Dirección Nacional de Currículo<br />y Tecnología Educativa<br />garantizar la puesta en marcha y<br />el mantenimiento sostenido de la política curricular nacional,<br />la protección legal a los autores y titulares del derecho de autor<br />Dirección Nacional de Derecho de Autor<br />toma de decisiones en<br />la formulación de políticas que incidan en el mejoramiento<br />de la calidad de la educación<br />Dirección Nacional de Evaluación Educativa<br />
  17. 17. Organismos asesores y de consulta<br />Universidades del país.<br />• Centros de estudios superiores.<br />• Instituto para la Formación y Aprovechamiento<br />de los Recursos Humanos (IFARHU).<br />• Instituto Nacional de Cultura (INAC).<br />Instituto Nacional de Deportes (INDE).<br />• Instituto Nacional de Formación Profesional<br />(INAFORP).<br />• Instituto Panameño de Habilitación Especial<br />(IPHE).<br />• Organizaciones docentes<br />
  18. 18. Consejo Nacional de Educación Superior.<br />• Comisión Coordinadora de Educación Nacional.<br />• Confederaciones de padres de familias.<br />• Asociaciones estudiantiles<br />CENTROS<br />los Ministerios<br />de Salud, Juventud, Mujer, Niñez y Familia,<br />entre otros.<br />
  19. 19. Características de las instituciones escolares: estructura, normativa arquitectónica, equipamiento.velar por la planificación y construcción de edificios y mobiliarios escolares según las necesidades de servicio debido al crecimiento poblacional<br />Servicios complementarios de las instituciones escolares: comedores <br />En los centros educativos oficiales de educación existen los comedores escolares para contribuir a mejorar la nutrición de los alumnos<br />
  20. 20. Control administrativo: El Ministerio de Educación garantiza la eficiencia, eficacia y calidad administrativa institucional.<br />Control financiero:La principal fuente de financiamiento de la educación panameña es el Tesoro Nacional. A través del presupuesto, se asignan los recursos a las distintas instituciones que integran el sector educativo<br />Control presupuestarioEl gobierno constituido por los diferentes ministerios y las instituciones descentralizadas realiza periódicamente un control presupuestario.<br />Control pedagógico. Servicio de supervisión objetivo primordial atender los procesos fundamentales de investigación y planeación, capacitación, desarrollo curricular<br />
  21. 21. CALENDARIO ESCOLAR<br />TRIMESTRAL<br />ANUAL<br />VACACIONES<br />
  22. 22. GRACIAS<br />

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